Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Introduction au cadre réglementaire LGBTIQA+
Introduction au cadre réglementaire LGBTIQA+
Aperçu
Cette microcertification vise à identifier les principales lois et réglementations, tant nationales que régionales, qui garantissent la protection de la diversité sexuelle, familiale et de genre des personnes LGBTQIA+. Elle vise également à distinguer le champ d'application des réglementations nationales et régionales, en comprenant comment ces deux ensembles de règles se complètent pour défendre les droits de cette communauté. Enfin, elle vise à fournir les bases théoriques et le vocabulaire juridique essentiel nécessaires à la compréhension de la législation en vigueur, quel que soit le domaine professionnel, dans le cadre général de la protection des personnes LGBTQIA+.
- Identifier les principales lois et normes juridiques existantes aux niveaux national et régional qui traitent de la protection de la diversité sexuelle, familiale et de genre des personnes LGBTIQA+.
- Distinguer le champ d'application des réglementations étatiques par rapport aux réglementations régionales, en comprenant comment les deux convergent dans la protection des droits de la communauté LGBTQIA+.
- Acquérir les bases théoriques et le vocabulaire juridique fondamental nécessaires pour comprendre la réglementation applicable, quel que soit le profil professionnel, et appréhender le cadre général de la protection des personnes LGBTIQA+.
Les étudiants doivent être âgés de 25 à 64 ans à la date de début de la formation.
Un diplôme universitaire ne sera pas requis pour accéder à cette microcertification. Cependant,
L'étudiant qui souhaite être admis doit satisfaire aux conditions d'admission suivantes :
- Baccalauréat.
- Cycle de formation professionnelle supérieure (technicien supérieur).
programme académique
L’évolution normative des droits de la communauté LGBTQIA+ en Espagne : de la criminalisation de la diversité à la reconnaissance des droits.
Les fondements constitutionnels des droits des personnes LGBTIQA+. Cadre juridique international et brèves références au droit comparé.
Les différentes lois visant à instaurer une égalité réelle et effective pour les personnes LGBTIQA+ en Espagne.
La Communauté autonome des îles Canaries, pionnière dans la reconnaissance des droits des personnes transgenres et intersexuées.
Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
Travail autonome : activité indépendante et autorégulée de l’étudiant, basée sur la documentation et les directives proposées dans le cadre du cours, préparation des cours et des examens, rédaction des rapports finaux, des rapports de stage…
Tutorat (individuel, de groupe…) : activité au cours de laquelle le personnel enseignant accompagne, facilite et guide un ou plusieurs étudiants dans le processus de formation.
Évaluation : contrôles continus et examens finaux. Les tests peuvent avoir lieu en présentiel ou en ligne et peuvent être écrits, oraux ou consister en des exercices pratiques.
Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
Évaluation : épreuves écrites, épreuves orales, épreuves pratiques…
Tutorat : période d'enseignement durant laquelle les enseignants et les élèves interagissent dans le but de revoir et de discuter des contenus et des sujets présentés en classe.
Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes… Celles-ci visent à faire de l’apprentissage un processus participatif et reposent sur l’autonomie des étudiants.
- Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, test de type, à trous, de classement, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées et l’objectivité est privilégiée lors du processus de notation.
- Études de cas, exercices et problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un temps imparti et selon des critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par l'équipe pédagogique, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
informations générales
Crédits : 5 ECTS
Durée: 16/03/26 – 29/05/2026
Modalité d'enseignement : Virtuel
Emplacement: salle de classe virtuelle
D'une valeur de 108,75 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
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