Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Principes fondamentaux et applications pratiques de la stimulation magnétique transcrânienne
Principes fondamentaux et applications pratiques de la stimulation magnétique transcrânienne
Aperçu
Ce cours vise à doter les étudiants des connaissances et des compétences pratiques nécessaires en stimulation magnétique transcrânienne (TMS), notamment l'utilisation des protocoles, la pose correcte des capteurs électromyographiques et l'identification du seuil moteur. Il vise également à former les étudiants à interpréter avec précision les résultats obtenus dans les études en neurosciences.
L'objectif général de ce séminaire est de permettre aux étudiants d'acquérir les outils conceptuels, méthodologiques et techniques liés à la TMS. Pour ce faire, les objectifs spécifiques suivants ont été définis :
- Que les étudiants se familiarisent avec les protocoles de stimulation magnétique transcrânienne afin de pouvoir les appliquer dans des expériences en neurosciences.
- Que les étudiants apprennent à appliquer correctement les électrodes (capteurs pour l'enregistrement électromyographique) et à identifier le seuil moteur en suivant des procédures standardisées.
- Que les étudiants sachent interpréter les résultats obtenus par électromyographie (EMG), leurs implications conceptuelles et leur relation avec les modèles théoriques.
Les étudiants doivent être âgés de 25 à 64 ans à la date de début de la formation.
Pour obtenir la microcertification, il sera indispensable de posséder un diplôme universitaire officiel, délivré par une université espagnole ou par un établissement d'enseignement supérieur appartenant à l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
De même, les personnes titulaires de diplômes universitaires délivrés par des systèmes éducatifs situés hors de l'Espace européen de l'enseignement supérieur peuvent être admises, à condition que ces diplômes attestent d'un niveau de formation équivalent à une licence. Dans ce cas, l'administration académique évaluera la pertinence du profil d'admission en fonction des objectifs et du contenu de la microcertification.
programme académique
Module 1. Bases neurophysiologiques de la stimulation magnétique transcrânienne (TMS) :
● Principes physiques et neurophysiologiques de la TMS.
● Interaction champ magnétique–tissu neuronal.
● Paramètres de stimulation et facteurs qui influencent la réponse corticale.
Exercice 1 : Introduction à l'équipement TMS et familiarisation avec les procédures de stimulation de base et de sécurité.
Module 2. Excitabilité corticospinale : indicateurs et méthodes d’évaluation
● Concept d’excitabilité corticospinale.
● Les potentiels évoqués moteurs (PEM) comme indice d’excitabilité.
● Seuil moteur et courbe stimulus-réponse.
Exercice 2 : Détermination du seuil moteur et enregistrement de base des PEM dans des conditions expérimentales contrôlées.
Module 3. Mécanismes de la plasticité synaptique : potentialisation et dépression à long terme
● Bases neurophysiologiques de la potentialisation à long terme (LTP) et de la dépression à long terme (LTD).
● Protocoles de stimulation magnétique transcrânienne répétitive (TMS) et de stimulation par rafales thêta (TBS).
● Implications pour la recherche et la réadaptation.
Exercice 3 : Application supervisée des protocoles de base de rTMS et de rafales thêta.
Module 4. Mécanismes inhibiteurs et excitateurs dans le cortex moteur primaire
● Inhibition et facilitation intracorticales.
● Paradigmes de stimulation par paires d'impulsions.
● Mesures d'inhibition et de facilitation corticales.
Exercice 4 : Mise en œuvre de protocoles à double impulsion pour l'évaluation des mécanismes inhibiteurs et excitateurs dans le cortex moteur primaire.
Module 5. Connectivité corticale et sa modulation
● Fondements de la connectivité fonctionnelle et efficace entre les zones corticales.
● Introduction aux protocoles combinés TMS/EEG.
● Stimulation associative cortico-corticale (CC-PAS).
Exercice 5 : Démonstration et analyse guidée des protocoles de modulation de la connectivité corticale utilisant la TMS/EEG et la CC-PAS.
Les activités de formation qui seront menées dans le cadre de la délivrance de la microcertification seront les suivantes :
● Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
● Cours pratiques : séances d’application pratique du contenu développé dans les cours théoriques, par la résolution d’exercices, de problèmes ou de scénarios théorico-pratiques.
● Cours pratiques en salle informatique ou en laboratoire : séances pratiques pour comprendre et renforcer le contenu de la matière, par le biais d'expériences en laboratoire ou d'exercices appliqués en salle informatique.
● Travail autonome : activité indépendante et autorégulée de l’étudiant, basée sur la documentation et les directives proposées dans le cadre du cours, préparation des cours et des examens, rédaction des rapports finaux, des rapports de stage…
● Tutorat (individuel, groupe…) : activité dans laquelle le personnel enseignant accompagne, facilite et guide un ou plusieurs étudiants dans le processus de formation.
● Évaluation : contrôles continus et examens finaux. Les tests peuvent avoir lieu en présentiel ou en distanciel et peuvent être écrits, oraux ou consister en exercices pratiques.
Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie :
● Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
● Cours pratiques : activités supervisées par le personnel enseignant en salle de classe, en laboratoire, en clinique.
● Études personnelles : préparation aux tests, examens, etc.
● Évaluation : épreuves écrites, épreuves orales, épreuves pratiques, …
● Tutorat : période d'enseignement durant laquelle les enseignants et les élèves interagissent dans le but de revoir et de discuter des documents et des sujets présentés en classe.
La microcertification comportera un système d'évaluation basé sur les tests d'évaluation suivants :
- Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, types de tests, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors du processus de notation.
- Travaux écrits, mémoires, rapports de stage et projets : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions établies par l'équipe pédagogique.
informations générales
Crédits : 2 ECTS
Durée: 04/05/26 – 08/05/26
Modalité d'enseignement : En personne
Emplacement: Institut universitaire de neurosciences
Valeur : 145 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
