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Santa Cruz de Ténérife - Espagne
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Conservation préventive du patrimoine documentaire
Conservation préventive du patrimoine documentaire
Aperçu
Cette microcertification permet au personnel des archives et des bibliothèques d'identifier les risques et de concevoir des plans de conservation préventive et de gestion des urgences pour le patrimoine documentaire. Les participants apprendront à reconnaître les agents de détérioration, à évaluer l'état des collections, à établir des protocoles de manipulation et de contrôle environnemental, et à développer des stratégies pratiques pour la conservation et la protection des documents sur leur lieu de travail.
Développer chez le personnel des archives et des bibliothèques, ou chez les personnes chargées du patrimoine documentaire ou intéressées par celui-ci, la capacité d'identifier les risques qui pèsent sur le patrimoine documentaire et de concevoir et de mettre en œuvre un plan de conservation préventive et d'urgence de base applicable sur leur lieu de travail.
Objectifs spécifiques :
1. Définir le concept de conservation préventive dans le contexte archivistique et le distinguer de la restauration, en le situant dans le cycle de vie du document.
2. Identifier les principaux agents de détérioration (environnementaux, biologiques, physiques, chimiques, humains et catastrophiques) et évaluer leur impact sur différents supports documentaires (papier, parchemin, plans, photographies).
3. Procéder à une évaluation initiale des risques basée sur l’observation de l’espace et de la collection, en préparant des plans et des documents de base concernant les archives ou la bibliothèque elle-même.
4. Identifier les supports, encres et matériaux couramment utilisés dans la documentation archivistique, décrire leurs vulnérabilités et proposer des mesures préventives appropriées.
5. Concevoir des protocoles de manutention, de consultation, de transport et d’accès pour le personnel et les utilisateurs, visant à minimiser la détérioration due à l’utilisation.
6. Établir des critères de sélection des matériaux de conservation (boîtes, couvertures, papiers barrières, etc.), en faisant la distinction entre les matériaux appropriés et inappropriés, et formuler une politique de base sur les matériaux et leur remplacement progressif.
7. Définir les paramètres environnementaux recommandés (température, humidité relative, lumière,
(contaminants) et établir des procédures simples de contrôle et d'enregistrement dans les zones et les pièces de stockage.
8. Élaborer un plan de base de prévention et d’intervention en cas d’urgence, en identifiant les risques prioritaires, les mesures préventives, les protocoles d’action et les besoins de formation du personnel.
9. Développer trois produits appliqués au centre lui-même : un diagnostic de l’espace et des supports, un protocole de manipulation/consultation et un plan de remplacement des matériaux, intégrés dans une proposition pour un cycle de contrôle de la conservation.
- Pour accéder à la microcertification, les conditions suivantes doivent être remplies :
- Avoir entre 25 et 64 ans à la date de début de la formation.
- Les candidats doivent être titulaires d'un diplôme universitaire espagnol officiel ou d'un autre diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur d'un État membre de l'Espace européen de l'enseignement supérieur, leur permettant d'accéder à des études de niveau master, de préférence en lettres et sciences humaines. Toutefois, d'autres qualifications seront prises en compte, sous réserve de la démonstration d'une expérience professionnelle dans le domaine du patrimoine documentaire.
- Les candidats titulaires d'un diplôme délivré par un système éducatif situé hors de l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) sans reconnaissance officielle ni attestation d'équivalence sont admissibles. Dans ce cas, le directeur des études soumet un rapport au comité académique, qui autorise ou refuse l'admission. L'autorisation d'admission n'implique en aucun cas la reconnaissance officielle du diplôme étranger, ni sa reconnaissance à d'autres fins que la poursuite d'études de troisième cycle à l'ULL.
programme académique
1. Principes fondamentaux de la conservation préventive
Concept et portée des archives : cycle de vie des documents, différences avec la restauration. Types d’archives et contextes institutionnels.
2. Agents de détérioration et vulnérabilités
Agents et catastrophes environnementaux, biologiques, physiques, chimiques et humains. Supports documentaires (papier, parchemin, plans, photographies) et risques spécifiques.
3. Conditions environnementales et organisation spatiale
Paramètres de température et d'humidité, lumière et contaminants. Critères d'organisation des installations de stockage, d'installation et de bonnes pratiques de manutention, de transport et d'accès.
4. Plans de prévention et d'urgence
Identification des risques prioritaires, mesures préventives, protocoles d'action et formation du personnel.
5. Matériaux de conservation
Types (boîtes, manchons, papiers barrière), critères de sélection, matériaux inadaptés et références normatives (ISO, PAT).
Les activités de formation qui seront menées dans le cadre de la délivrance de la microcertification seront les suivantes :
● Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
● Cours pratiques : séances d’application pratique du contenu développé dans les cours théoriques, par la résolution d’exercices, de problèmes ou de scénarios théorico-pratiques.
● Travaux : préparation d’une étude, d’un essai, d’un travail… proposé dans le cadre de la matière, individuellement ou en groupe, en suivant des directives établies.
● Travail autonome : activité indépendante et autorégulée de l’étudiant, basée sur la documentation et les directives proposées dans le cadre du cours, préparation des cours et des examens, rédaction des rapports finaux, des rapports de stage…
Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie :
● Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
● Travaux pratiques : activités supervisées par le personnel enseignant en salle de classe, en laboratoire, en clinique.
● Travail individuel : préparation individuelle des devoirs/projets/rapports, portfolio, …
● Expositions, débats et présentations de travaux et de projets : activités encadrées par le personnel enseignant.
● Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes…
Elles visent à faire de l'apprentissage un processus participatif et reposent sur le rôle moteur des étudiants.
La microcertification comportera un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :
●Études de cas, exercices et résolution de problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un certain temps et selon les critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par le personnel enseignant, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
● Présence, participation ou attitude dans les activités d'enseignement, les séminaires, les tutoriels, etc. : suivi de la présence et de la participation des étudiants aux activités d'enseignement, réalisation d'activités pendant les séances d'enseignement.
● Travaux, mémoires, mémoires de stage, rapports et projets écrits : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions établies par le personnel enseignant.
• Portfolio, journaux, cahiers, supports d'exercices, etc. : ensemble de travaux d'élèves témoignant de leurs progrès et de leurs réussites. Cela inclut la compilation de preuves d'auto-évaluation.
● Rapport des tuteurs des stages externes : document dans lequel sont rassemblées les évaluations des tuteurs de stage sur les performances et les aptitudes des étudiants au cours du déroulement des stages.
informations générales
Crédits : 3 ECTS
Durée: 27/04/26 – 27/05/26
Modalité d'enseignement : apprentissage mixte
Emplacement: Société Royale Économique des Amis du Pays de Tenerife, C. San Agustín, 23, 38201 La Laguna
Valeur : 217,50 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
