Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Les processus d'évaluation des apprentissages dans l'enseignement universitaire
Processus d'évaluation des apprentissages dans l'enseignement universitaire (deuxième édition)
Aperçu
- Comprendre la signification, les fonctions et les objectifs de l'évaluation des processus d'apprentissage dans l'enseignement universitaire.
- Analysez les défis actuels de l'évaluation à l'université et sa relation avec la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage.
- Connaître et apprécier les tendances et méthodologies actuelles d'évaluation des apprentissages dans l'enseignement supérieur.
- Concevoir des propositions d'évaluation diagnostique, formative et sommative qui soient cohérentes avec les objectifs d'apprentissage et les compétences des étudiants.
- Utiliser des critères d'évaluation, des instruments et des données probantes pour l'amélioration continue des processus d'enseignement et de formation universitaire.
programme académique
Que signifie évaluer les processus d'apprentissage ? Qui, quoi, comment, quand, pourquoi ?
Le grand défi de l'évaluation des processus d'apprentissage à l'université
Tendances actuelles en matière d'évaluation des processus d'apprentissage à l'université
Contenu pratique : Exercice 1
Exercice 2
La méthodologie de l'enseignement sera mixte, proposant des modules multimédias dans lesquels la partie théorique sera expliquée et les exercices pratiques individuels détaillés ci-dessous seront proposés :
Un module multimédia sera créé pour présenter le contenu théorique disponible dans les présentations de la classe virtuelle, qui seront animées par l'enseignant.
Les exercices en classe seront effectués et supervisés par l'enseignant pendant les heures de présence physique.
Les étudiants devront élaborer une tâche individuelle qui débutera en classe et fera partie de leur travail personnel, qu'ils devront soumettre à la fin du cours.
Les étudiants devront préparer un travail individuel pour l'évaluation du processus de formation.
La microcertification comportera un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :
- Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, type de test, complétion, ordre, etc.) : instruments de mesure avec des réponses fermées qui favorisent l’objectivité dans la correction.
- Travaux écrits, mémoires, rapports de stage et projets : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions du personnel enseignant.
informations générales
Crédits : 1,5 ECTS
Durée: 04/05/2026 – 15/05/2026
Modalité d'enseignement : Virtuel
Emplacement: salle de classe virtuelle institutionnelle
Valeur : xx €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
