Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Abordaje de las necesidades de salud sexual del colectivo LGTBIQA+
Abordaje de las necesidades de salud sexual del colectivo LGBTQIA+
Aperçu
Esta microcredencial ofrece herramientas y recursos para abordar de manera integral la salud sexual de las personas LGBTIQA+, promoviendo una visión positiva de la sexualidad y desarrollando la capacidad de analizar sus necesidades desde una perspectiva interseccional que considere identidad, orientación, etnia, clase y otros factores.
- Proporcionar las herramientas y recursos para el abordaje integral de las necesidades de salud sexual de las personas LGBTIQA+, yendo más allá de las Infecciones de Transmisión Sexual o del Tracto Genital (ITS/ITG).
- Capacitar a las y los cursantes para promover una mirada realista y positiva sobre la
sexualidad del colectivo, superando enfoques patologizantes o limitados a la prevención de
riesgos. - Desarrollar la capacidad de analizar las necesidades de salud sexual de las personas
LGBTIQA+ desde una perspectiva interseccional, reconociendo cómo múltiples factores
(identidad, orientación, etnia, clase, etc.) influyen en sus experiencias y riesgos de salud.
Les étudiants doivent être âgés de 25 à 64 ans à la date de début de la formation.
Un diplôme universitaire n'est pas requis pour accéder à cette microcertification. Toutefois, les étudiants souhaitant y accéder doivent satisfaire aux conditions d'accès suivantes :
- Baccalauréat.
- Cycle de formation professionnelle supérieure (technicien supérieur).
programme académique
- El hecho sexual humano. La salud sexual y reproductiva desde un enfoque LGBTIQA+ interseccional.
Educación para la salud. Acompañamiento para la reducción de prácticas de riesgo y el fortalecimiento del bienestar sexual y afectivo. - Promoción de conductas y actitudes saludables basadas en la diversidad de identidades y expresiones de género, orientaciones sexuales y cuerpos.
- Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
- Travail autonome : activité indépendante et autorégulée de l’étudiant, basée sur la documentation et les directives proposées dans le cadre du cours, préparation des cours et des examens, rédaction des rapports finaux, des rapports de stage…
- Tutorat (individuel, de groupe…) : activité au cours de laquelle le personnel enseignant accompagne, facilite et guide un ou plusieurs étudiants dans le processus de formation.
- Évaluation : contrôles continus et examens finaux. Les tests peuvent avoir lieu en présentiel ou en ligne et peuvent être écrits, oraux ou consister en des exercices pratiques.
La méthodologie sera la suivante :
- Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
- Évaluation : épreuves écrites, épreuves orales, épreuves pratiques, etc.
- Tutorat : période d'enseignement durant laquelle les enseignants et les élèves interagissent dans le but de revoir et de discuter des contenus et des sujets présentés en classe.
- Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes, etc.
Elles visent à faire de l'apprentissage un processus participatif et reposent sur le rôle moteur des étudiants.
- Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, types de tests, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors du processus de notation.
- Études de cas, exercices et problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un temps imparti et selon des critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par l'équipe pédagogique, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
informations générales
Crédits : 3 ECTS
Durée: 16/03/2026-29/05/2026
Modalité d'enseignement : Virtuel
Emplacement: Salle de classe virtuelle
Matrícula 108,75€
D'une valeur de 108,75 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le “ Plan de développement des microcertifications universitaires ”, investissement 6 du volet 21 de l’addendum au “ Plan de relance, de transformation et de résilience ”, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, exercice financier 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
Doctor. Enfermero de pediatría. Biólogo. Centrado en investigación de la atención de profesionales sanitarios respecto a la salud de las personas trans. Secretario de Estudios de la Escuela de Enfermería de Nuestra Señora de Candelaria.
Médico y sexólogo especializado en el abordaje de la salud sexual, las adicciones y el acompañamiento a personas LGBTIQA+, sus familias y parejas.
