Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Analyse culturelle de la représentation artistique et littéraire de la diversité LGBTIQA+
Analyse culturelle de la représentation artistique et littéraire de la diversité LGBTIQA+
Aperçu
Ce microcrédit propose une perspective historique sur les liens entre les arts et la diversité de genre et sexuelle, en soulignant leur rôle dans la perpétuation des stigmates et dans la création d'espaces d'expression et de résistance pour les personnes LGBTQIA+. Il analyse comment les arts et la littérature ont favorisé l'inclusion et la visibilité de cette communauté, en s'intéressant particulièrement aux œuvres contemporaines liées à l'activisme et aux politiques de soutien à la diversité.
- Offrir aux étudiants un aperçu historique des relations entre les disciplines artistiques et la diversité des genres, en identifiant à la fois la genèse des discours stigmatisants et la création d'espaces sûrs pour l'expression et la résistance des personnes LGBTIQA+.
- Examiner le rôle des arts et de la littérature en tant qu'espaces sûrs pour l'expression de la différence face aux imaginaires hétéronormatifs hégémoniques, et en tant qu'outils clés dans la bataille culturelle pour l'inclusion et la visibilité des groupes dissidents au cours des dernières décennies.
- Accordez une attention particulière aux nouvelles propositions artistiques et littéraires contemporaines et
développer la capacité de les articuler à travers l'activisme social, les politiques éducatives et le soutien à la diversité sexuelle et de genre.
Les étudiants doivent être âgés de 25 à 64 ans à la date de début de la formation.
Un diplôme universitaire n'est pas requis pour accéder à cette microcertification. Toutefois, les étudiants souhaitant y accéder doivent satisfaire aux conditions d'accès suivantes :
- Baccalauréat.
- Cycle de formation professionnelle supérieure (technicien supérieur).
programme académique
- La construction artistique et littéraire de la diversité en Occident depuis la Renaissance.
- L’imposition du désir au monde gréco-romain. La nouvelle figuration urbaine du XIXe siècle.
- La révolution de l'avant-garde. Les nouvelles réalités du XXIe siècle
- Littérature LGBTQIA+. Poésie. Roman. Théâtre.
- Arts audiovisuels et genres hybrides. Cinéma. Musique. Performance queer.
- Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
- Travail autonome : activité indépendante et autorégulée de l’étudiant, basée sur la documentation et les directives proposées dans le cadre du cours, préparation des cours et des examens, rédaction des rapports finaux, des rapports de stage…
- Tutorat (individuel, de groupe…) : activité au cours de laquelle le personnel enseignant accompagne, facilite et guide un ou plusieurs étudiants dans le processus de formation.
- Évaluation : contrôles continus et examens finaux. Les tests peuvent avoir lieu en présentiel ou en ligne et peuvent être écrits, oraux ou consister en des exercices pratiques.
La méthodologie sera la suivante :
- Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
- Évaluation : épreuves écrites, épreuves orales, épreuves pratiques, etc.
- Tutorat : période d'enseignement durant laquelle les enseignants et les élèves interagissent dans le but de revoir et de discuter des contenus et des sujets présentés en classe.
- Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes, etc.
Elles visent à faire de l'apprentissage un processus participatif et reposent sur le rôle moteur des étudiants.
- Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, types de tests, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors du processus de notation.
- Études de cas, exercices et problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un temps imparti et selon des critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par l'équipe pédagogique, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
informations générales
Crédits : 3
Durée: 16/03/2026-29/05/2026
Modalité d'enseignement : Virtuel
Emplacement: Salle de classe virtuelle
D'une valeur de 217,50 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
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