Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Introduction aux méthodes bioinformatiques pour l'analyse des séquences génétiques et du génome
Introduction aux méthodes bioinformatiques pour l'analyse des séquences génétiques, des génomes et des protéines
Aperçu
Cette microcertification permet aux étudiants d'utiliser des bases de données et des outils bioinformatiques pour analyser les séquences d'acides nucléiques et de protéines, et identifier les régions conservées et fonctionnellement pertinentes. Elle leur permet également d'interpréter les structures protéiques tridimensionnelles, d'évaluer l'impact des modifications dans différents contextes biologiques et de modéliser les réseaux biomoléculaires pour étudier les systèmes cellulaires complexes.
- Utiliser les bases de données bioinformatiques pour analyser les séquences d'acides nucléiques et de protéines.
- Utiliser des outils pour comparer les séquences et détecter les régions conservées ou fonctionnellement pertinentes.
- Interpréter les structures protéiques tridimensionnelles et les relier à leur fonction biologique.
- Analyser l'impact des modifications de séquence ou de structure dans différents contextes biologiques.
- Représentation et modélisation des réseaux biomoléculaires pour l'étude des systèmes cellulaires complexes.
- Être titulaire d'un diplôme universitaire espagnol officiel ou d'un autre diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur appartenant à un autre État membre de l'Espace européen de l'enseignement supérieur, qui donne accès aux études de niveau master dans cet État.
- Les candidats titulaires d'un diplôme délivré par un système éducatif situé hors de l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) sans reconnaissance officielle ni attestation d'équivalence sont admissibles. Dans ce cas, le directeur des études soumet un rapport au comité académique, qui autorise ou refuse l'admission. L'autorisation d'admission n'implique en aucun cas la reconnaissance officielle du diplôme étranger, ni sa reconnaissance à d'autres fins que la poursuite d'études de troisième cycle à l'ULL.
programme académique
Bioinformatique et analyse de séquences – Module théorique (4 heures) : Ressources sur les génomes et les protéines. Prédiction et fonction des gènes. Alignements de séquences et reconstruction phylogénétique. Domaines d’application. Travaux pratiques (6 heures) : Cas pratiques en microbiologie environnementale et pathogènes.
Analyse structurale des protéines et relations structure-fonction – Module théorique (8 heures) : Organisation structurale des protéines. Méthodes de détermination structurale (cristallographie aux rayons X). Pertinence et utilité de la biologie structurale. Qu’est-ce que la Protein Data Bank ? Relations séquence-structure et structure-fonction. Repliement des protéines. Récepteurs et canaux ioniques. Pathologies associées à des modifications structurales. Travaux pratiques (12 heures) : Analyse structurale et génération d’images avec PyMOL. Introduction aux modèles prédictifs de domaines et de structures. Cas pratiques : analyse de séquences et de structures de protéines issues de bases de données. Identification et discussion des modifications de séquences et de structures.
Théorie du module Systèmes biologiques (4 heures) : Introduction à la biologie des systèmes et à la modélisation des systèmes biologiques. Méthodes et modèles informatiques.
Exercices en classe (6 heures) : Problème de simulation des systèmes moléculaires et cellulaires.
MD1. Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
MD2. Travaux pratiques : activités supervisées par le personnel enseignant en salle de classe, en laboratoire, en clinique.
MD7. Évaluation : épreuves écrites, orales et pratiques…
MD8. Tutorat : période d'enseignement au cours de laquelle les enseignants et les élèves interagissent dans le but de revoir et de discuter des documents et des sujets présentés en classe.
SE7. Travaux, mémoires, mémoires de stage, rapports et projets écrits : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions établies par le personnel enseignant.
SE8. Présentation orale et soutenance de sujets, travaux, projets de fin d'études, etc. : présentation orale d'un sujet lié au contenu du cours ou aux résultats d'un travail, d'un exercice ou d'un projet, suivie d'une discussion avec l'équipe pédagogique. Cette présentation peut être individuelle ou en groupe.
informations générales
Crédits : 4 ECTS
Durée: 11/05/26-22/05/2026
Modalité d'enseignement : En personne
Emplacement: Faculté des sciences, Section de biologie
Frais d'inscription : 200 €
Possibilité de recevoir une prime via Fundae
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
Il est titulaire d'un doctorat du département de microbiologie de l'université de Géorgie (États-Unis). Ses recherches portent sur la génomique et l'écologie microbienne des micro-organismes marins.
Professeur de biochimie et de biologie moléculaire à l'Université de La Laguna. Docteur en sciences biomédicales avec distinction internationale depuis 2016. Ses travaux portent sur la biotechnologie et la biophysique.
Maître de conférences au département de biochimie et de biologie moléculaire de l'université de La Laguna, il possède, outre son activité d'enseignement, une vaste expérience en recherche en neurosciences.
Elle est titulaire d'une licence et d'un doctorat en biologie de l'Université de La Laguna. Ses travaux portent sur l'analyse biochimique, structurale et fonctionnelle des protéines, menée dans des centres tels que l'IQFR-CSIC, l'Université Concordia, la Liverpool School et l'Université d'Oxford.
