{"id":42,"date":"2017-06-28T13:01:59","date_gmt":"2017-06-28T13:01:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/masteres\/desarrollo-y-gestion-de-recursos-humanos\/?page_id=42"},"modified":"2025-11-11T12:56:46","modified_gmt":"2025-11-11T12:56:46","slug":"coordinacion-docente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/ciencias-ambientales\/informacion-academica\/coordinacion-docente\/","title":{"rendered":"Coordinaci\u00f3n docente"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-columns alignfull stk-block-columns stk-block stk-8657999\" data-block-id=\"8657999\"><style>.stk-8657999 {padding-bottom:0px !important;margin-top:-30px !important;margin-bottom:0px !important;}@media screen and (max-width: 767px){.stk-8657999 {margin-top:-10% !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-8657999-column alignfull\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block 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class=\"depicter-section depicter-1-section-1\" data-name=\"Section 1\" data-type=\"section\" data-local-id=\"section-1\">\n<picture class=\"depicter-bg\">\n<source data-depicter-srcset=\"https:\/\/www.ull.es\/grados\/ciencias-ambientales\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2025\/03\/DSC_0798-768x432.jpg, https:\/\/www.ull.es\/grados\/ciencias-ambientales\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2025\/03\/DSC_0798.jpg 2x\" srcset=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" media=\"(max-width: 1024px)\" \/>\n\n<source data-depicter-srcset=\"https:\/\/www.ull.es\/grados\/ciencias-ambientales\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2025\/03\/DSC_0798.jpg, https:\/\/www.ull.es\/grados\/ciencias-ambientales\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2025\/03\/DSC_0798-1600x900.jpg 2x\" srcset=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" media=\"(min-width: 1025px)\" \/>\n<img decoding=\"async\" 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class=\"stk-block-text__text\">El T\u00edtulo cuenta con las estructuras de coordinaci\u00f3n necesarias en sus diferentes niveles para garantizar que se organiza y desarrolla de manera adecuada.&nbsp;As\u00ed, para articular la coordinaci\u00f3n horizontal y vertical a nivel Titulaci\u00f3n, de acuerdo a lo establecido en el apartado 5.1.11 de la Memoria de Verificaci\u00f3n, se cuenta con las siguientes figuras, cuyo contacto puede consultar en el siguiente&nbsp;<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1dWeLyM7KZ5CpiKXf-NQbxXfrF3wVVPFv\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enlace (coordinaci\u00f3n 2019-20)<\/a>:<\/p><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Coordinador\/a de Titulaci\u00f3n (Vicedecano\/a de la Titulaci\u00f3n)<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinador\/a de M\u00f3dulo (Profesorado de una de las asignaturas que integran el m\u00f3dulo)<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinador\/a de Curso (Vicedecano\/a de la Titulaci\u00f3n, en todos los cursos)<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinador\/a de Asignatura (un profesor\/a de los que imparte la asignatura)<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinador\/a de Pr\u00e1cticas Externas<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinador\/a de Trabajo Fin de Grado<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Las citadas estructuras se integran en las correspondientes&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.ull.es\/grados\/ciencias-ambientales\/informacion-academica\/comisiones-de-centrotitulo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">comisiones<\/a>&nbsp;del Centro\/Secci\u00f3n\/T\u00edtulo, las cuales establecen los mecanismos de funcionamiento mediante reuniones peri\u00f3dicas para realizar el an\u00e1lisis del desarrollo de la Titulaci\u00f3n en sus diferentes niveles (Titulaci\u00f3n, curso y asignatura).<\/p>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s de la coordinaci\u00f3n horizontal y vertical se garantiza, entre otras: la adecuada secuenciaci\u00f3n y planificaci\u00f3n temporal de las asignaturas, su contenido y sistema de evaluaci\u00f3n; se evita vac\u00edos, duplicidades y desajustes; y se distribuye de forma adecuada la carga de trabajo del alumnado para facilitar la adquisici\u00f3n de los resultados de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>COORDINADOR\/A DE TITULACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Esta coordinaci\u00f3n la lleva a cabo el Vicedecano o Vicedecana correspondiente, siendo sus funciones:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Elaborar la propuesta de grupos de teor\u00eda, seminarios, pr\u00e1cticas y tutor\u00edas de un tama\u00f1o homog\u00e9neo.<\/li>\n\n\n\n<li>Asignar el alumnado a los diferentes grupos de teor\u00eda, seminarios, pr\u00e1cticas y tutor\u00edas de forma coordinada con los Coordinadores y Coordinadoras de asignaturas y los Coordinadores y Coordinadoras de curso.<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar la propuesta de horarios de las diferentes actividades docentes (clases de teor\u00eda, seminarios, pr\u00e1cticas y tutor\u00edas y calendario de ex\u00e1menes) por semana.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizar una revisi\u00f3n continua del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje para la actualizaci\u00f3n y mejora del programa formativo de la titulaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Analizar en profundidad los posibles solapamientos o carencias que se detecten en los diferentes programas de las asignaturas que puedan tener relaci\u00f3n entre s\u00ed, con el fin de corregir estas situaciones de tal modo que el Plan de Estudios forme un todo compacto y homog\u00e9neo.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizar el seguimiento de la correspondencia entre las diferentes asignaturas y las competencias de la titulaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Presentar sugerencias seg\u00fan el procedimiento \u00abGesti\u00f3n de Desviaciones, Incidencias, Reclamaciones y Sugerencias\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>COORDINADOR\/A DE M\u00d3DULO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Es nombrado por el Decano o Decana, a propuesta de los diferentes Departamentos implicados en el M\u00f3dulo. El nombramiento debe ser aprobado por la Junta de Facultad.<\/p>\n\n\n\n<p>Las funciones del Coordinador o Coordinadora de m\u00f3dulo se centrar\u00e1n en comprobar que se desarrollan convenientemente los diferentes aspectos que se relacionan a continuaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Metodolog\u00eda ense\u00f1anza-aprendizaje del m\u00f3dulo.<\/li>\n\n\n\n<li>Criterios de evaluaci\u00f3n del m\u00f3dulo.<\/li>\n\n\n\n<li>Relaci\u00f3n entre las competencias gen\u00e9ricas y espec\u00edficas que debe adquirir el estudiantado con el m\u00f3dulo, as\u00ed como el resultado del aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s deber\u00e1:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Asegurarse de que no hay redundancia o carencias en los temarios de las diferentes asignaturas del m\u00f3dulo.<\/li>\n\n\n\n<li>Notificar a los coordinadores de asignatura cualquier anomal\u00eda detectada.<\/li>\n\n\n\n<li>Convocar las reuniones de los coordinadores y coordinadoras de asignatura del m\u00f3dulo:<\/li>\n\n\n\n<li>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Antes de la elaboraci\u00f3n de las Gu\u00edas Docentes<\/li>\n\n\n\n<li>Al finalizar el curso, para realizar un balance del curso acad\u00e9mico<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Presentar sugerencias seg\u00fan el procedimiento \u00abGesti\u00f3n de Desviaciones, Incidencias, Reclamaciones y Sugerencias\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>COORDINADOR\/A DE CURSO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Es la persona referente para todos los coordinadores y coordinadoras de asignatura de un mismo curso y su objetivo principal es coordinar la planificaci\u00f3n docente del curso.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre sus funciones se encuentran:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Convocar y moderar las reuniones con los coordinadores y coordinadoras de asignatura, centralizando sus aportaciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Analizar, junto a los coordinadores y coordinadoras de asignatura, los contenidos horizontales y verticales de las mismas, detectando duplicidades y prestando especial atenci\u00f3n a la secuencialidad de dichos contenidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Armonizar la distribuci\u00f3n de la carga de trabajo del curso: teor\u00eda, problemas, laboratorios, seminarios, pr\u00e1cticas de campo, visitas, trabajo personal, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Conocer, y difundir entre los coordinadores y coordinadoras de asignatura, la planificaci\u00f3n de todas las pruebas de evaluaci\u00f3n (controles, parciales y finales) proponiendo modificaciones, si ha lugar, para una adecuada distribuci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Estudiar los horarios del curso con la finalidad de que sean lo m\u00e1s coherentes posible, y en su caso corregir cualquier disfunci\u00f3n que pudiera detectarse.<\/li>\n\n\n\n<li>Colaborar con el Coordinador o Coordinadora de Titulaci\u00f3n en la elaboraci\u00f3n de horarios, distribuci\u00f3n de actividades y la formaci\u00f3n de grupos por actividades.<\/li>\n\n\n\n<li>Asegurarse de que la asignaci\u00f3n de estudiantes a los distintos grupos de seminarios, pr\u00e1cticas, tutor\u00edas,\u2026 haga posible la asistencia del estudiantado de dicho curso a las diferentes actividades de las distintas asignaturas.<\/li>\n\n\n\n<li>Presentar sugerencias seg\u00fan el procedimiento PR-15 \u00abGesti\u00f3n de Desviaciones, Incidencias, Reclamaciones y Sugerencias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>COORDINADOR\/A DE ASIGNATURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Es la persona responsable de los aspectos organizativos de los grupos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos de la asignatura. Es la persona referente para la gesti\u00f3n de cualquier disfunci\u00f3n que pudiera darse a lo largo del curso poni\u00e9ndola en conocimiento del Director o Directora del Departamento y\/o Vicedecano o Vicedecana de la Titulaci\u00f3n. Asimismo, es la persona encargada de comunicar al Coordinador o Coordinadora de curso cualquier aspecto relativo a la organizaci\u00f3n de la asignatura: modificaci\u00f3n de horarios, fechas de examen, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>El nombramiento de estos Coordinadores o Coordinadoras corresponde al Director o Directora del Departamento y debe ser previamente aprobado por los Consejos de los Departamento implicados en la asignatura.<\/p>\n\n\n\n<p>El coordinador o coordinadora puede delegar parte de su tarea en otro profesorado de la asignatura (por ejemplo, si el Departamento lo estima conveniente, puede crear la figura de un coordinador o coordinadora de pr\u00e1cticas), pero ser\u00e1 responsable de la asignatura frente al Coordinador o Coordinadora de curso y a la Junta de Facultad.<\/p>\n\n\n\n<p>Sus funciones son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Convocar y moderar las reuniones con el equipo docente de la asignatura, centralizando sus aportaciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Establecer el procedimiento de trabajo a seguir: reparto de tareas y modo de funcionamiento.<\/li>\n\n\n\n<li>Acordar con el resto del equipo docente los contenidos, la elaboraci\u00f3n y\/o revisi\u00f3n del material did\u00e1ctico, las pruebas a realizar, los criterios de evaluaci\u00f3n de la asignatura y la organizaci\u00f3n de los grupos de pr\u00e1cticas si los hubiera.<\/li>\n\n\n\n<li>Asegurarse de que el programa impartido es com\u00fan en todos los grupos de teor\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinar la teor\u00eda, los seminarios y las pr\u00e1cticas (si no hay coordinador o coordinadora de Pr\u00e1cticas) adecuando los contenidos y la temporalizaci\u00f3n de las diferentes actividades con la teor\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Asegurarse de que los contenidos, las herramientas utilizadas, el nivel de exigencia y los criterios de correcci\u00f3n de las pr\u00e1cticas son comunes en todos los grupos de pr\u00e1cticas.<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar la Gu\u00eda Docente de la asignatura.<\/li>\n\n\n\n<li>Asignar el alumnado a los diferentes grupos de pr\u00e1cticas.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizar un seguimiento de la publicaci\u00f3n de calificaciones y firma de las actas.<\/li>\n\n\n\n<li>Convocar al resto del equipo docente de la asignatura a una reuni\u00f3n de balance del curso acad\u00e9mico.<\/li>\n\n\n\n<li>Asistir a las reuniones que le convoque el Coordinador o Coordinadora de m\u00f3dulo, de curso o de titulaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>COORDINADOR\/A DE PR\u00c1CTICAS EXTERNAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Responsable de toda la gesti\u00f3n relacionada con la tramitaci\u00f3n de convenios, presentaci\u00f3n de la oferta de empresas\/instituciones\/organismos, asignaci\u00f3n de alumnado a las entidades correspondientes y evaluaci\u00f3n de esta asignatura.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>COORDINADOR\/A DE TRABAJO FIN DE GRADO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Responsable de toda la Gesti\u00f3n relacionada con la oferta de TFG, la asignaci\u00f3n al alumnado, formaci\u00f3n de los Tribunales de evaluaci\u00f3n y calendario de presentaci\u00f3n de los TFG.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coordinaci\u00f3n docente El T\u00edtulo cuenta con las estructuras de coordinaci\u00f3n necesarias en sus diferentes niveles para garantizar que se organiza y desarrolla de manera adecuada.&nbsp;As\u00ed, para articular la coordinaci\u00f3n horizontal y vertical a nivel Titulaci\u00f3n, de acuerdo a lo establecido en el apartado 5.1.11 de la Memoria de Verificaci\u00f3n, se cuenta con las siguientes 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