Diplôme en physiothérapie

Compétences

Les compétences sont l'ensemble des connaissances, des aptitudes et des attitudes à acquérir par les étudiants tout au long du cursus, visant à les préparer à l'exercice d'activités professionnelles.

Objectifs

(1) Connaître et comprendre la morphologie, la physiologie, la pathologie et le comportement des personnes, saines et malades, dans l’environnement naturel et social.
(2) Connaître et comprendre les sciences, les modèles, les techniques et les instruments sur lesquels la physiothérapie est fondée, articulée et développée.
(3) Connaître et comprendre les méthodes, les procédures et les actions physiothérapeutiques, visant à la fois la thérapie proprement dite à pratiquer en clinique pour la rééducation ou la récupération fonctionnelle, ainsi que la réalisation d'activités visant à promouvoir et à maintenir la santé.
(4) Acquérir une expérience clinique appropriée qui apporte des compétences intellectuelles et des compétences techniques et manuelles; qui facilite l’intégration des valeurs éthiques et professionnelles; et développer la capacité d’intégrer les connaissances acquises ; afin qu'à la fin de leurs études, les étudiants sachent les appliquer à des cas cliniques spécifiques en milieu hospitalier et extrahospitalier, ainsi qu'à des actions en soins primaires et communautaires.
(5) Évaluer l’état fonctionnel du patient en tenant compte des aspects physiques, psychologiques et sociaux.
(6) Évaluation diagnostique des soins de physiothérapie selon les normes et avec des instruments de validation reconnus internationalement.
(7) Concevoir le plan d’intervention en physiothérapie en tenant compte des critères d’adéquation, de validité et d’efficacité.
(8) Exécuter, diriger et coordonner le plan d’intervention en physiothérapie, en utilisant des outils thérapeutiques appropriés et en tenant compte de l’individualité de l’utilisateur.
(9) Évaluer l’évolution des résultats obtenus avec le traitement par rapport aux objectifs établis.
(10) Préparer le rapport de sortie des soins de physiothérapie une fois les objectifs proposés atteints.
(11) Fournir des soins de physiothérapie efficaces, en fournissant une assistance complète aux patients.
(12) Intervenir dans les domaines de la promotion de la santé, de la prévention, de la protection et du rétablissement
(13) Savoir travailler en équipes professionnelles comme unité de base dans laquelle les professionnels et autres personnels des organismes de santé sont structurés de manière unidisciplinaire ou multidisciplinaire et interdisciplinaire.
(14) Intégrer les principes éthiques et juridiques de la profession dans la pratique professionnelle ainsi qu’intégrer les aspects sociaux et communautaires dans la prise de décision.
(15) Participer à l’élaboration de protocoles de soins de physiothérapie fondés sur des preuves scientifiques, en promouvant des activités professionnelles qui stimulent la recherche en physiothérapie.
(16) Réaliser des interventions physiothérapeutiques basées sur des soins de santé globaux impliquant une coopération multiprofessionnelle, l’intégration des processus et la continuité des soins.
(17) Comprendre l’importance de mettre à jour les connaissances, les compétences, les aptitudes et les attitudes qui constituent les compétences professionnelles du physiothérapeute.
(18) Acquérir des compétences en gestion clinique qui incluent l'utilisation efficace des ressources de santé et développer des activités de planification, de gestion et de contrôle dans les unités de soins de santé où les soins de physiothérapie sont dispensés et leurs relations avec d'autres services de santé.
(19) Communiquer efficacement et clairement, tant à l’oral qu’à l’écrit, avec les usagers du système de santé ainsi qu’avec les autres professionnels.

Compétences générales

1. Instrumentaux

(C1) Capacité d'analyse et de synthèse.
(C2) Capacité à organiser et à planifier.
(C3) Communication orale et écrite dans la langue maternelle.
(C4) Connaissance d'une langue étrangère.
(C5) Connaissances informatiques liées au domaine d'études.
(C6) Capacité de gestion de l’information.
(C7) Résolution de problèmes.
(C8) Prise de décision.

2. Personnel

(C9) Compétences en relations interpersonnelles.
(C10) Raisonnement critique.
(C11) Travail d'équipe.
(C12) Je travaille dans une équipe multidisciplinaire.
(C13) Je travaille dans un contexte international.
(C14) Reconnaissance de la multidiversité et du multiculturalisme.
(C15) Engagement éthique.

3. Systématique

(C16) Apprentissage autonome.
(C17) Adaptation à des situations nouvelles.
(C18) Créativité.
(C19) Leadership.
(C20) Connaissance d’autres cultures et coutumes.
(C21) Initiative et esprit d’entreprise.
(C22) Motivation pour la qualité.
(C23) Sensibilité aux questions environnementales.

Compétences spécifiques

(E1) Connaître les principes et les théories des agents physiques et leurs applications en physiothérapie. Comprendre les principes de la biomécanique et de l'électrophysiologie, et leurs principales applications dans le domaine de la physiothérapie
(E2) Identifier les facteurs psychologiques et sociaux qui influencent l’état de santé ou de maladie des individus, des familles et de la communauté.
(E3) Connaître et développer les théories de la communication et les compétences interpersonnelles. Comprendre les théories de l'apprentissage applicables à l'éducation à la santé et à la formation continue. Comprendre les aspects psychologiques de la relation physiothérapeute-patient. Identifier les facteurs impliqués dans le travail d'équipe et les situations de leadership.
(E4) Identifier les structures anatomiques comme base de connaissances pour établir de manière dynamique des relations avec l’organisation fonctionnelle.
(E5) Connaître les changements physiologiques et structurels qui peuvent survenir à la suite de l’application de la physiothérapie.
(E6) Reconnaître les situations mettant la vie en danger et savoir comment effectuer des manœuvres de soutien vital de base et avancées.
(E7) Comprendre la physiopathologie des maladies en identifiant les manifestations qui apparaissent tout au long du processus, ainsi que les traitements médicaux et chirurgicaux, principalement sous leurs aspects physiothérapeutiques et orthopédiques. Identifier les changements produits par l'intervention physiothérapeutique. Encourager la participation de l'usager et de sa famille à son processus de rétablissement.
(E8) Connaître et identifier les problèmes psychologiques et physiques découlant de la violence sexiste afin de former les étudiants à la prévention, au dépistage précoce, à l’assistance et à la réadaptation des victimes de cette forme de violence.
(E9) Identifier le concept, l’évolution et les fondements de la physiothérapie dans ses aspects scientifiques et professionnels. Comprendre la théorie générale du fonctionnement, du handicap et de la santé et leur classification internationale, ainsi que les modèles d'intervention en physiothérapie et sa pratique de soins. Connaître et appliquer les fondements théoriques et le développement des méthodes et procédures de physiothérapie.
(E10) Être capable d’évaluer, du point de vue de la physiothérapie, l’état fonctionnel du patient/usager, en tenant compte de ses aspects physiques, psychologiques et sociaux. Comprendre et appliquer les méthodes et procédures d’évaluation manuelle et instrumentale en physiothérapie et en réadaptation physique, ainsi que l’évaluation scientifique de leur utilité et de leur efficacité.
(E11) Connaître, concevoir et appliquer les différentes modalités et procédures générales d'intervention en physiothérapie : massothérapie, électrothérapie, magnétothérapie, hydrothérapie, balnéothérapie, climatothérapie, thalassothérapie, thermothérapie, cryothérapie, vibrothérapie, photothérapie, pressothérapie, thérapies dérivées d'autres agents physiques, ainsi que les aspects fondamentaux de l'ergothérapie et autres thérapies relevant du domaine de compétence de la physiothérapie. Favoriser la participation du patient et de sa famille à son processus de rétablissement.
(E12) Identifier le traitement de physiothérapie le plus approprié dans différents processus de déficience, de prévention et de promotion de la santé, ainsi que dans les processus de croissance et de développement. Évaluer la situation du patient/client par un diagnostic de soins de physiothérapie, planifier les interventions et en évaluer l'efficacité en collaboration avec d'autres professionnels de la santé. Connaître et appliquer les recommandations de pratique clinique.
(E13) Comprendre et mettre en œuvre des méthodes et techniques spécifiques relatives au système musculo-squelettique (notamment les thérapies manuelles, les manipulations articulaires, l'ostéopathie et la chiropractie), aux processus neurologiques, au système respiratoire, au système cardiovasculaire et aux altérations de la posture statique et dynamique. Ces méthodes et techniques spécifiques tiennent compte des implications de l'orthopédie en physiothérapie, des techniques de réflexologie, ainsi que d'autres méthodes et techniques alternatives et/ou complémentaires dont l'innocuité et l'efficacité sont démontrées selon l'état actuel des connaissances scientifiques.
(E14) Comprendre les principes ergonomiques et anthropométriques. Analyser, planifier et appliquer le mouvement comme mesure thérapeutique, en favorisant la participation du patient/utilisateur à son processus.
(E15) Comprendre les concepts fondamentaux de la santé et le rôle du physiothérapeute au sein du système de santé. Promouvoir des habitudes de vie saines par l'éducation à la santé. Comprendre les facteurs et problèmes de santé liés à la physiothérapie dans les domaines des soins primaires, des soins spécialisés et de la médecine du travail. Comprendre le système de santé espagnol et les aspects liés à la gestion des services de santé, notamment ceux impliquant la physiothérapie. Comprendre et analyser les processus de gestion d'un service ou d'une unité de physiothérapie. Comprendre et appliquer les mécanismes de qualité dans la pratique de la physiothérapie, en respectant les critères, indicateurs et normes de qualité reconnus et validés pour une pratique professionnelle appropriée. Comprendre les fondements éthiques et juridiques de la profession dans un contexte social en constante évolution. Comprendre les codes de déontologie et d'éthique professionnelle.
(E16) Pratiques préprofessionnelles sous la forme d'un stage clinique indépendant et avec une évaluation finale des compétences dans les centres de santé, les hôpitaux et autres centres de soins et qui permet l'intégration de toutes les connaissances, compétences, aptitudes, attitudes et valeurs acquises dans toutes les matières ; et toutes les compétences professionnelles seront développées, permettant des soins de physiothérapie efficaces.
(E17) Présentation et soutenance devant le Tribunal universitaire d’un projet de fin d’études, consistant en un exercice intégrant le contenu de la formation reçue et les compétences acquises.
(E18) Démontrer la capacité de préparer et de compléter systématiquement l'historique clinique complet de physiothérapie, où toutes les étapes suivies depuis la réception du patient/utilisateur jusqu'au rapport de sortie de physiothérapie sont correctement et efficacement enregistrées.
(E19) Démontrer la capacité d'établir un diagnostic en physiothérapie, conformément aux normes et aux outils de validation internationaux. Cette compétence inclut la priorisation des besoins du patient/de l'utilisateur afin de répondre à ceux qui ont l'impact le plus significatif sur le processus de rétablissement.
(E20) Démontrer la capacité d’exécuter, de diriger et de coordonner le plan d’intervention en physiothérapie, en tenant compte du principe de l’individualité de l’utilisateur et en utilisant les outils thérapeutiques de la physiothérapie, c’est-à-dire l’ensemble des méthodes, procédures, actions et techniques qui, par l’application de moyens physiques : soignent, récupèrent, rendent capables, réhabilitent, adaptent et réadaptent les personnes présentant des déficiences, des limitations fonctionnelles, des incapacités et des handicaps ; préviennent les maladies et promeuvent la santé des personnes qui souhaitent maintenir un niveau de santé optimal.
(E21) Démontrer la capacité d’établir et d’appliquer des moyens physiques thérapeutiques dans les traitements fournis aux utilisateurs de toutes les spécialités médicales et chirurgicales où l’application des moyens susmentionnés est nécessaire.
(E22) Démontrer la capacité de planifier, d’établir et d’appliquer des exercices, des postures et des activités dans des programmes de prévention de la santé.
(E23) Démontrer la capacité d’intégrer la recherche scientifique et la pratique fondée sur des données probantes comme culture professionnelle.
(E24) Démontrer la capacité d’établir des axes de recherche dans le cadre des compétences professionnelles et de les diffuser au sein du groupe de recherche.
(E25) Démontrer sa capacité à participer au groupe de recherche sur l'environnement.
(E26) Démontrer la capacité de diffuser les travaux de recherche et leurs conclusions au sein de la communauté scientifique et professionnelle.
(E27) Démontrer la capacité à développer des activités de planification, de gestion et de contrôle pour les services de physiothérapie.

Diplôme en physiothérapie

Compétences

Objectifs

Compétences générales

Compétences spécifiques

Faculté de médecine