{"id":38,"date":"2017-06-28T13:01:07","date_gmt":"2017-06-28T13:01:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/masteres\/desarrollo-y-gestion-de-recursos-humanos\/?page_id=38"},"modified":"2025-11-18T08:37:26","modified_gmt":"2025-11-18T08:37:26","slug":"competencias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/fisioterapia\/fr\/plan-de-estudios\/competencias\/","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-columns alignfull stk-block-columns stk-block stk-8657999\" data-block-id=\"8657999\"><style>.stk-8657999 {padding-bottom:0px !important;margin-top:-30px !important;margin-bottom:0px !important;}@media screen and (max-width: 767px){.stk-8657999 {margin-top:-10% !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-8657999-column alignfull\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-914f03e\" data-v=\"4\" 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stk-block stk-31863c1\" id=\"span-style-color-000000-class-stk-highlight-objetivos-span\" data-block-id=\"31863c1\"><style>.stk-31863c1 .stk-block-heading__text{color:#000000 !important;font-weight:500 !important;font-family:\"ArgentumSans\", Sans-serif !important;}<\/style><h4 class=\"stk-block-heading__text has-text-color\"><span style=\"color: #000000;\" class=\"stk-highlight\">Objetivos<\/span><\/h4><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-5222666 stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"5222666\"><style>.stk-5222666 {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-5222666-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-5222666-inner-blocks\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>(1) Conocer y comprender la morfolog\u00eda, fisiolog\u00eda, \u00a0la patolog\u00eda y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social.<\/li>\n\n\n\n<li>(2) Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las t\u00e9cnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla \u00a0la Fisioterapia.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>(3) Conocer y comprender los m\u00e9todos, procedimientos y actuaciones fisioterap\u00e9uticas, encaminadas tanto a la terap\u00e9utica propiamente dicha a practicar en la cl\u00ednica para la reeducaci\u00f3n o recuperaci\u00f3n funcional, como a la realizaci\u00f3n de actividades dirigidas a la promoci\u00f3n y mantenimiento de la salud.<\/li>\n\n\n\n<li>(4) Adquirir la experiencia cl\u00ednica adecuada que proporciona habilidades intelectuales y destrezas t\u00e9cnicas y manuales; que facilite la incorporaci\u00f3n de valores \u00e9ticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de intefraci\u00f3n de los conocimientos adquiridos; de forma que, al t\u00e9rmino de los estudios los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos cl\u00ednicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a actuaciones en la atenci\u00f3n primaria y comunitaria.<\/li>\n\n\n\n<li>(5) Valorar el estado funcional del paciente considerando los aspectos f\u00edsicos, psicol\u00f3gicos y sociales.<\/li>\n\n\n\n<li>(6) Valoraci\u00f3n diagn\u00f3stica de cuidados de fisioterapia seg\u00fan las normas y con los instrumentos de validaci\u00f3n reconocidos internacionalmente.<\/li>\n\n\n\n<li>(7) Dise\u00f1ar el plan de intervenci\u00f3n de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuaci\u00f3n, validez y eficiencia.<\/li>\n\n\n\n<li>(8) Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervenci\u00f3n de fisioterapia, utilizando las herramientas terap\u00e9uticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario.<\/li>\n\n\n\n<li>(9) Evaluar la evoluci\u00f3n de los resultados obtenidos con el tratamiento en relaci\u00f3n con los objetivos marcados.<\/li>\n\n\n\n<li>(10) Elaborar el informe de alta de los cuidados de fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos.<\/li>\n\n\n\n<li>(11) Proporcionar una atenci\u00f3n de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes.<\/li>\n\n\n\n<li>(12) Intervenir en los \u00e1mbitos de promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n, protecci\u00f3n y recuperaci\u00f3n de la salud<\/li>\n\n\n\n<li>(13) Saber trabajar en equipos profesionales como unidad b\u00e1sica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y dem\u00e1s personal de las organizaciones asistenciales.<\/li>\n\n\n\n<li>(14) Incorporar los principios \u00e9ticos y legales de la profesi\u00f3n a la pr\u00e1ctica profesional as\u00ed como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.<\/li>\n\n\n\n<li>(15) Participar en la elaboraci\u00f3n de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia cient\u00edfica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigaci\u00f3n en fisioterapia.<\/li>\n\n\n\n<li>(16) Llevar a cabo las intervenciones fisioterap\u00e9uticas bas\u00e1ndose en la atenci\u00f3n integral de la salud que supone la cooperaci\u00f3n multiprofesional, la integraci\u00f3n de los procesos y la continuidad asistencial.<\/li>\n\n\n\n<li>(17) Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta.<\/li>\n\n\n\n<li>(18) Adquirir habilidades de gesti\u00f3n cl\u00ednica que incluyan el uso eficiente de los recursos sanitarios y desarrollar actividades de planificaci\u00f3n, gesti\u00f3n y control en las unidades asistenciales donde se preste atenci\u00f3n en fisioterapia y su relaci\u00f3n con otros servicios sanitarios.<\/li>\n\n\n\n<li>(19) Comunicarse de \u00a0modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario as\u00ed como con otros profesionales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-8b2d93c is-style-default\" id=\"competencias-generales\" data-block-id=\"8b2d93c\"><style>.stk-8b2d93c {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;margin-bottom:11px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-f6bf138 stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"f6bf138\"><style>.stk-f6bf138 {padding-top:2px !important;padding-right:2px !important;padding-bottom:2px !important;padding-left:2px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-f6bf138-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-f6bf138-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-94bb4b4\" data-block-id=\"94bb4b4\"><style>.stk-94bb4b4 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-94bb4b4 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}@media screen and (max-width: 767px){.stk-94bb4b4 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-d82d3b9\" data-block-id=\"d82d3b9\"><style>.stk-d82d3b9 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child{height:25px !important;width:25px !important;}.stk-d82d3b9 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child, .stk-d82d3b9 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child :is(g, path, rect, polygon, ellipse){fill:#5c068c !important;}<\/style><span class=\"stk--svg-wrapper stk--has-icon2\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-d82d3b9\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-d-82-d-3-b-9-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-d-82-d-3-b-9-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 640 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M144 0a80 80 0 1 1 0 160A80 80 0 1 1 144 0zM512 0a80 80 0 1 1 0 160A80 80 0 1 1 512 0zM0 298.7C0 239.8 47.8 192 106.7 192h42.7c15.9 0 31 3.5 44.6 9.7c-1.3 7.2-1.9 14.7-1.9 22.3c0 38.2 16.8 72.5 43.3 96c-.2 0-.4 0-.7 0H21.3C9.6 320 0 310.4 0 298.7zM405.3 320c-.2 0-.4 0-.7 0c26.6-23.5 43.3-57.8 43.3-96c0-7.6-.7-15-1.9-22.3c13.6-6.3 28.7-9.7 44.6-9.7h42.7C592.2 192 640 239.8 640 298.7c0 11.8-9.6 21.3-21.3 21.3H405.3zM224 224a96 96 0 1 1 192 0 96 96 0 1 1 -192 0zM128 485.3C128 411.7 187.7 352 261.3 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generales<\/span><\/h4><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-e54d8ba stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"e54d8ba\"><style>.stk-e54d8ba {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-e54d8ba-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-e54d8ba-inner-blocks\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Instrumentales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>(C1) Capacidad de an\u00e1lisis y s\u00edntesis.<\/li>\n\n\n\n<li>(C2) Capacidad de organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>(C3)\u00a0Comunicaci\u00f3n oral y escrita en la lengua nativa.<\/li>\n\n\n\n<li>(C4)\u00a0Conocimiento de una lengua extranjera.<\/li>\n\n\n\n<li>(C5)\u00a0Conocimiento de inform\u00e1tica relativo al \u00e1mbito de estudio.<\/li>\n\n\n\n<li>(C6)\u00a0Capacidad de gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>(C7)\u00a0Resoluci\u00f3n de problemas.<\/li>\n\n\n\n<li>(C8)\u00a0Toma de decisiones.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Personales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>(C9)\u00a0Habilidades en las relaciones interpersonales.<\/li>\n\n\n\n<li>(C10)\u00a0Razonamiento cr\u00edtico.<\/li>\n\n\n\n<li>(C11)\u00a0Trabajo en equipo.<\/li>\n\n\n\n<li>(C12)\u00a0Trabajo en un equipo de car\u00e1cter multidisciplinar.<\/li>\n\n\n\n<li>(C13)Trabajo en un contexto internacional.<\/li>\n\n\n\n<li>(C14)\u00a0Reconocimiento de la multidiversidad y multiculturalidad.<\/li>\n\n\n\n<li>(C15)\u00a0Compromiso \u00e9tico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Sistem\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>(C16) Aprendizaje aut\u00f3nomo.<\/li>\n\n\n\n<li>(C17) Adaptaci\u00f3n a nuevas situaciones.<\/li>\n\n\n\n<li>(C18) Creatividad.<\/li>\n\n\n\n<li>(C19) Liderazgo.<\/li>\n\n\n\n<li>(C20) Conocimiento de otras culturas y costumbres.<\/li>\n\n\n\n<li>(C21) Iniciativa y esp\u00edritu emprendedor.<\/li>\n\n\n\n<li>(C22) Motivaci\u00f3n por la calidad.<\/li>\n\n\n\n<li>(C23) Sensibilidad hacia temas medioambientales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-c85b35c is-style-default\" id=\"competencias-especificas\" data-block-id=\"c85b35c\"><style>.stk-c85b35c {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;margin-bottom:45px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-d23ef75 stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"d23ef75\"><style>.stk-d23ef75 {padding-top:2px !important;padding-right:2px !important;padding-bottom:2px !important;padding-left:2px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-d23ef75-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-d23ef75-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-cb369e7\" data-block-id=\"cb369e7\"><style>.stk-cb369e7 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-cb369e7 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}@media screen and (max-width: 767px){.stk-cb369e7 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon 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class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-feeffb5 stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"feeffb5\"><style>.stk-feeffb5 {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-feeffb5-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-feeffb5-inner-blocks\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>(E1) Conocer los principios y teor\u00edas de los agentes f\u00edsicos y sus aplicaciones en fisioterapia. Comprender los principios de la biomec\u00e1nica y la electrofisiolog\u00eda, y sus principales aplicaciones en el \u00e1mbito de la fisioterapia<\/li>\n\n\n\n<li>(E2)\u00a0Identificar los factores psicol\u00f3gicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas, familias y comunidad.<\/li>\n\n\n\n<li>(E3)\u00a0Conocer y desarrollar la teor\u00eda de la comunicaci\u00f3n y las habilidades interpersonales. Comprender las teor\u00edas del aprendizaje a aplicar en la educaci\u00f3n para la salud y en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Comprender los aspectos psicol\u00f3gicos en la relaci\u00f3n fisioterapeuta-paciente. Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo.<\/li>\n\n\n\n<li>(E4)\u00a0Identificar las estructuras anat\u00f3micas como base de conocimiento para establecer relaciones din\u00e1micamente con la organizaci\u00f3n funcional.<\/li>\n\n\n\n<li>(E5)\u00a0Conocer los cambios fisiol\u00f3gicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicaci\u00f3n de la fisioterapia.<\/li>\n\n\n\n<li>(E6)\u00a0Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte b\u00e1sico y avanzado.<\/li>\n\n\n\n<li>(E7)\u00a0Conocer la fisiopatolog\u00eda de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, as\u00ed como los tratamientos m\u00e9dico-quir\u00fargicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterap\u00e9uticos y ortop\u00e9dicos. Identificar los cambios producidos como consecuencia de la intervenci\u00f3n de la fisioterapia. Fomentar la participaci\u00f3n del usuario y familia en su proceso de recuperaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>(E8)\u00a0Conocer e identificar los problemas psicol\u00f3gicos y f\u00edsicos derivados de la violencia de g\u00e9nero para capacitar a los estudiantes en la prevenci\u00f3n, la detecci\u00f3n precoz, la asistencia, y la rehabilitaci\u00f3n de las v\u00edctimas de esta forma de violencia.<\/li>\n\n\n\n<li>(E9)\u00a0Identificar el concepto, evoluci\u00f3n y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos cient\u00edficos y profesionales. Comprender la teor\u00eda general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y su clasificaci\u00f3n internacional, as\u00ed como los modelos de intervenci\u00f3n en fisioterapia y su pr\u00e1ctica asistencial. Conocer y aplicar las bases te\u00f3ricas y el desarrollo de los m\u00e9todos y procedimientos fisioterap\u00e9uticos.<\/li>\n\n\n\n<li>(E10)\u00a0Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente\/usuario, considerando los aspectos f\u00edsicos, psicol\u00f3gicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los m\u00e9todos y procedimientos manuales e instrumentales de valoraci\u00f3n en Fisioterapia y Rehabilitaci\u00f3n F\u00edsica, as\u00ed como la evaluaci\u00f3n cient\u00edfica de su utilidad y efectividad.<\/li>\n\n\n\n<li>(E11)\u00a0Conocer, dise\u00f1ar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervenci\u00f3n en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, terapias derivadas de otros agentes f\u00edsicos, as\u00ed como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al \u00e1mbito de competencia de la fisioterapia. Fomentar la participaci\u00f3n del usuario y familia en su proceso de recuperaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>(E12)\u00a0\u00a0Identificar el tratamiento fisioterap\u00e9utico m\u00e1s apropiado en los diferentes procesos de alteraci\u00f3n, prevenci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud as\u00ed como en los procesos de crecimiento y desarrollo. Identificar la situaci\u00f3n del paciente\/usuario a trav\u00e9s de un diagn\u00f3stico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud. Conocer y aplicar las gu\u00edas de buena pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/li>\n\n\n\n<li>(E13)\u00a0Comprender y realizar los m\u00e9todos y t\u00e9cnicas espec\u00edficos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopat\u00eda y quiropraxia), a los procesos neurol\u00f3gicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la est\u00e1tica y la din\u00e1mica. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas espec\u00edficas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia, t\u00e9cnicas terap\u00e9uticas reflejas, as\u00ed como otros m\u00e9todos y t\u00e9cnicas alternativas y\/o complementarias cuya seguridad y eficacia est\u00e9 demostrada seg\u00fan el estado de desarrollo de la ciencia.<\/li>\n\n\n\n<li>(E14)\u00a0\u00a0Comprender los principios ergon\u00f3micos y antropom\u00e9tricos. Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terap\u00e9utica, promoviendo la participaci\u00f3n del paciente\/usuario en su proceso.<\/li>\n\n\n\n<li>(E15)\u00a0\u00a0Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la funci\u00f3n que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario. Promover h\u00e1bitos de vida saludables a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n para la salud. Comprender los factores relacionados con la salud y los problemas relacionados con la fisioterapia en los \u00e1mbitos de la Atenci\u00f3n Primaria, Especializada y de la Salud Laboral. Conocer el Sistema Sanitario Espa\u00f1ol y los aspectos relacionados con la gesti\u00f3n de los servicios de salud, fundamentalmente aquellos en los que intervenga la fisioterapia. Conocer y analizar los procesos de gesti\u00f3n de un servicio o unidad de Fisioterapia. Conocer y\u00a0aplicar los mecanismos de calidad en la pr\u00e1ctica de fisioterapia, ajust\u00e1ndose a los criterios, indicadores y est\u00e1ndares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional. Conocer las bases \u00e9ticas y jur\u00eddicas de la profesi\u00f3n en un contexto social cambiante. Conocer los c\u00f3digos \u00e9ticos y deontol\u00f3gicos profesionales<\/li>\n\n\n\n<li>(E16)\u00a0\u00a0Pr\u00e1cticas preprofesionales en forma de rotatorio cl\u00ednico independiente y con una evaluaci\u00f3n final de competencias en los centros de salud, hospitales y otros centros asistenciales y que permita integrar todos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, adquiridos en todas las materias; y se desarrollar\u00e1n todas las competencias profesionales, capacitando para una atenci\u00f3n de fisioterapia eficaz.<\/li>\n\n\n\n<li>(E17)\u00a0\u00a0Presentaci\u00f3n y defensa ante el Tribunal universitario de un proyecto de fin de grado, consistente en un ejercicio de integraci\u00f3n de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.<\/li>\n\n\n\n<li>(E18)\u00a0\u00a0Demostrar capacidad para elaborar y cumplimentar de forma sistem\u00e1tica la Historia Cl\u00ednica de Fisioterapia completa, donde se registre de forma adecuada y eficaz todos los pasos seguidos desde la recepci\u00f3n del paciente\/usuario hasta el informe al alta de Fisioterapia.<\/li>\n\n\n\n<li>(E19)\u00a0\u00a0Demostrar capacidad para determinar el Diagn\u00f3stico en los cuidados de Fisioterapia, de acuerdo con las normas reconocidas internacionalmente y con los instrumentos de validaci\u00f3n internacionales. Esta competencia incluye jerarquizar las necesidades del paciente\/usuario para atender con prioridad aquellas que m\u00e1s comprometan al proceso de recuperaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>(E20)\u00a0\u00a0Demostrar capacidad para ejecutar, dirigir y coordinar, el Plan de Intervenci\u00f3n de Fisioterapia, atendiendo al principio de la individualidad del usuario y utilizando las herramientas terap\u00e9uticas propias de la Fisioterapia, es decir, el conjunto de m\u00e9todos, procedimientos, actuaciones y t\u00e9cnicas que mediante la aplicaci\u00f3n de los medios f\u00edsicos: curan, recuperan, habilitan, rehabilitan, adaptan y readaptan a las personas con deficiencias, limitaciones funcionales, discapacidades y minusval\u00edas; previenen las enfermedades y promueven la salud a las personas que quieren mantener un nivel \u00f3ptimo de salud.<\/li>\n\n\n\n<li>(E21)\u00a0Demostrar capacidad para establecer y aplicar los medios f\u00edsicos terap\u00e9uticos en los tratamientos que se presten a los usuarios de todas las especialidades de medicina y cirug\u00eda donde sea necesaria la aplicaci\u00f3n de los mencionados medios.<\/li>\n\n\n\n<li>(E22)\u00a0Demostrar capacidad para planificar, establecer y aplicar ejercicios, posturas y actividades en programas de prevenci\u00f3n de la salud.<\/li>\n\n\n\n<li>(E23)\u00a0Demostrar capacidad para incorporar la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la pr\u00e1ctica basada en la evidencia como cultura profesional.<\/li>\n\n\n\n<li>(E24)\u00a0Demostrar capacidad para establecer l\u00edneas de investigaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las competencias de la profesi\u00f3n y difundirlas en el grupo\u00a0de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>(E25)\u00a0Demostrar capacidad para participar en el grupo de investigaci\u00f3n del entorno.<\/li>\n\n\n\n<li>(E26)\u00a0Demostrar capacidad para difundir los trabajos de investigaci\u00f3n y sus conclusiones en la comunidad cient\u00edfica y profesional.<\/li>\n\n\n\n<li>(E27)\u00a0Demostrar capacidad para desarrollar actividades de planificaci\u00f3n gesti\u00f3n y control de los servicios de Fisioterapia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comp\u00e9tences\u00a0: Les comp\u00e9tences d\u00e9signent l\u2019ensemble des connaissances, des aptitudes et des attitudes que les \u00e9tudiants acqui\u00e8rent tout au long de leur programme d\u2019\u00e9tudes, en vue de les pr\u00e9parer \u00e0 exercer des activit\u00e9s professionnelles. 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