Les compétences sont l'ensemble des connaissances, des aptitudes et des attitudes à acquérir par les étudiants tout au long du cursus, visant à les préparer à l'exercice d'activités professionnelles.
CB1 – Les élèves ont démontré qu’ils possèdent et comprennent des connaissances dans un domaine d’études qui fait partie de l’enseignement secondaire général et qui se situe généralement à un niveau qui, tout en étant soutenu par des manuels avancés, comprend également certains aspects qui impliquent des connaissances de pointe dans leur domaine d’études.
CB2 – Que les étudiants sachent appliquer leurs connaissances à leur travail ou à leur vocation de manière professionnelle et possèdent les compétences qui sont généralement démontrées par l’élaboration et la défense d’arguments et la résolution de problèmes dans leur domaine d’études
CB3 – Les étudiants doivent avoir la capacité de recueillir et d’interpréter des données pertinentes (normalement dans leur domaine d’études) pour porter des jugements qui incluent une réflexion sur des questions sociales, scientifiques ou éthiques pertinentes.
CB4 – Les étudiants peuvent transmettre des informations, des idées, des problèmes et des solutions à des publics spécialisés et non spécialisés
CB5 – Que les étudiants ont développé les compétences d’apprentissage nécessaires pour entreprendre des études supérieures avec un degré élevé d’autonomie
CG1 – Capacité à sélectionner, évaluer, hiérarchiser et synthétiser l’information dans les contenus liés à l’histoire
CG2 – Capacité à utiliser l’expression orale et écrite avec clarté et précision dans des contenus liés à l’histoire
CG3 – Capacité à travailler de façon autonome et en équipe sur des contenus liés à l’histoire et dans des contextes interdisciplinaires
CG4 – Capacité à lire, comprendre et exprimer dans une langue étrangère (niveau B1 du CECR) un contenu lié aux sciences historiques en utilisant la terminologie et les techniques propres à la discipline
CG5 – Capacité à identifier, utiliser et intégrer adéquatement diverses sources historiques (archéologiques, documentaires, iconographiques, bibliographiques, etc.)
CG6 – Capacité à utiliser correctement les TIC pour obtenir et organiser des informations historiques
CG7 – Capacité à présenter du contenu lié à l’histoire de manière argumentée, correcte et concise.
CG8 – Capacité à utiliser efficacement les TIC dans la présentation et la transmission d’informations historiques
CG9 – Capacité à s’engager dans une démarche engagée face aux dimensions sociales et éthiques des problématiques étudiées dans le contexte sociopolitique actuel.