{"id":37,"date":"2017-06-28T12:58:45","date_gmt":"2017-06-28T12:58:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/masteres\/desarrollo-y-gestion-de-recursos-humanos\/?page_id=30"},"modified":"2025-12-04T08:34:31","modified_gmt":"2025-12-04T08:34:31","slug":"perfil-de-ingreso-y-egreso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/pedagogia\/fr\/informacion-academica\/perfil-de-ingreso-y-egreso\/","title":{"rendered":"Profil d&#039;admission et de sortie"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-columns alignfull stk-block-columns stk-block stk-8657999\" data-block-id=\"8657999\"><style>.stk-8657999 {padding-bottom:0px !important;margin-top:-30px !important;margin-bottom:0px !important;}@media screen and (max-width: 767px){.stk-8657999 {margin-top:-10% !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-8657999-column alignfull\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column 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stk-column stk-block stk-81e665a\" data-v=\"4\" data-block-id=\"81e665a\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-81e665a-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-81e665a-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-97878e6\" id=\"perfil-de-ingreso-y-egreso\" data-block-id=\"97878e6\"><style>.stk-97878e6 .stk-block-heading__text{color:#5c068c !important;}<\/style><h1 class=\"stk-block-heading__text has-text-color\">Perfil de ingreso y egreso<\/h1><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Perfil de acceso recomendado<\/h2>\n\n\n\n<p>Para el Grado de Pedagog\u00eda que se propone no se exige ninguna formaci\u00f3n previa espec\u00edfica m\u00e1s all\u00e1 de las establecidas en Art.14.1 del RD 1393\/2007. No obstante, se recomienda que la formaci\u00f3n del alumnado sea de perfil cient\u00edfico-social; es decir, que disponga, preferentemente, de formaci\u00f3n en ciencias sociales; adem\u00e1s de conocimientos en humanidades, artes, ciencias en general y en el \u00e1rea de la salud. Adem\u00e1s, se recomienda que el alumnado que acceda al Grado de Pedagog\u00eda, posea un nivel de conocimiento del idioma ingl\u00e9s equivalente al que se exige en las Pruebas de Acceso a la Universidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, ser\u00eda deseable que el futuro alumnado del Grado de Pedagog\u00eda tuviera las siguientes caracter\u00edsticas personales y acad\u00e9micas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Inter\u00e9s por la educaci\u00f3n en general<\/li>\n\n\n\n<li>Vocabulario amplio y preciso, facilidad de expresi\u00f3n y buena comprensi\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Facilidad para las relaciones sociales<\/li>\n\n\n\n<li>Intuici\u00f3n y capacidad de observaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Sentido de la responsabilidad e inter\u00e9s en el trabajo educativo<\/li>\n\n\n\n<li>Capacidad para analizar y comprender el comportamiento ajeno<\/li>\n\n\n\n<li>Capacidad de abstracci\u00f3n y de comprensi\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Inter\u00e9s y preocupaci\u00f3n por los asuntos sociales, art\u00edsticos y de la cultura<\/li>\n\n\n\n<li>Constancia, disciplina y responsabilidad en el trabajo<\/li>\n\n\n\n<li>Capacidad de trabajo en equipo<\/li>\n\n\n\n<li>Buena predisposici\u00f3n para la creatividad<\/li>\n\n\n\n<li>Fluidez verbal, capacidad de comunicaci\u00f3n y relaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Perfil profesional<\/h2>\n\n\n\n<p>Una vez identificadas las funciones que podr\u00eda desempe\u00f1ar el pedagogo o pedagoga y realizado un an\u00e1lisis de diferentes propuestas, tanto de titulaciones anteriores (T\u00edtulo de Pedagog\u00eda del 79 (BOE, 7 de julio de 1979; T\u00edtulo de Pedagog\u00eda del 92; T\u00edtulos de Pedagog\u00eda del 94 y del 99), como de organismos (ANECA&nbsp;<sup>1<\/sup>, 2003; Libros Blanco de Pedagog\u00eda, 2003; Comisi\u00f3n Permanente de la Conferencia de Decanos de Educaci\u00f3n (2006); Informe de los agentes sociales de la Comisi\u00f3n T\u00e9cnica del T\u00edtulo de Pedagog\u00eda (2008), hemos establecido el siguiente perfil profesional:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El pedagogo o la pedagoga es un profesional que tiene un conocimiento experto de la educaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>El pedagogo o la pedagoga es un profesional que conoce y contextualiza los sistemas educativos y formativos actuales en el contexto internacional y especialmente en los pa\u00edses e iniciativas de la Uni\u00f3n Europea.<\/li>\n\n\n\n<li>El pedagogo o la pedagoga es un profesional que conoce los fundamentos de la investigaci\u00f3n educativa<\/li>\n\n\n\n<li>El pedagogo o la pedagoga es un profesional capaz de ejercer la funci\u00f3n orientadora, que implica tanto la orientaci\u00f3n educativa y profesional como el trabajo con las familias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un profesional capaz de atender a la diversidad y NEE:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Coopera con las comunidades educativas, para que, desde el Proyecto Educativo y Curricular del centro, se establezcan estrategias organizativas y curriculares de atenci\u00f3n a la diversidad y a las necesidades educativas especiales.<\/li>\n\n\n\n<li>Realiza los diagn\u00f3sticos pertinentes<\/li>\n\n\n\n<li>Elabora los planes de actuaci\u00f3n, en funci\u00f3n de los diagn\u00f3sticos<\/li>\n\n\n\n<li>Asesora y\/o desarrolla los planes<\/li>\n\n\n\n<li>Eval\u00faa los planes<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un profesional capaz de ejercer funciones de asesoramiento:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Asesoramiento de formadores y profesorado.<\/li>\n\n\n\n<li>Asesoramiento a agentes educativos de apoyo.<\/li>\n\n\n\n<li>Asesoramiento organizativo y curricular a los centros<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un agente de cambio social<\/p>\n\n\n\n<p>Dinamizador de grupos sociales a trav\u00e9s de estrategias educativas que ayuden a los sujetos a comprender su entorno social, pol\u00edtico, econ\u00f3mico y cultural y a integrarse adecuadamente. Lo que implica:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desarrollar actividades con una finalidad educativa, cultural, l\u00fadica\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Potenciar la b\u00fasqueda de la informaci\u00f3n y comprensi\u00f3n en y del entorno social.<\/li>\n\n\n\n<li>Favorecer la participaci\u00f3n de los grupos e individuos.<\/li>\n\n\n\n<li>Favorecer el desarrollo sociocultural, socio-laboral, institucional y comunitario.<\/li>\n\n\n\n<li>Contribuir a la creaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n del tejido social y asociativo.<\/li>\n\n\n\n<li>Promover las relaciones dentro y fuera de la comunidad educativa,<\/li>\n\n\n\n<li>Promover redes de cooperaci\u00f3n educativa y formativa<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un agente de cambio educativo<\/p>\n\n\n\n<p>Dinamiza procesos internos de cambio organizativo y curricular en los centros escolares. Diagn\u00f3stica y promueve pol\u00edticas de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica en el \u00e1mbito social con especial atenci\u00f3n en la difusi\u00f3n e implementaci\u00f3n de proyectos, en saber generar procesos de cambio.<\/p>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un agente capaz de ejercer liderazgo educativo. \u2028Liderazgo y apoyo pedag\u00f3gico para el desarrollo curricular y educativo en los centros escolares.<\/p>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un profesional capaz de dar respuesta a los retos educativos, de manera especial, por su relevancia actual, a:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Transversalidad (En particular: Educaci\u00f3n para la salud; Educaci\u00f3n en derechos humanos y derechos de la infancia; Educaci\u00f3n para el desarrollo; Educaci\u00f3n ambiental; Educaci\u00f3n \u2028afectivo \u2013sexual).<\/li>\n\n\n\n<li>Identificar las discriminaciones de todo tipo (debidas al g\u00e9nero, clase social, etnia, religi\u00f3n, \u2028etc.) e impulsar acciones para evitarlas y facilitar la igualdad de oportunidades.<\/li>\n\n\n\n<li>Educaci\u00f3n intercultural (Educadores\/as y mediadores\/as interculturales).<\/li>\n\n\n\n<li>Convivencia escolar (mediaci\u00f3n en conflictos escolares).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un profesional capaz de afrontar los retos educativos que plantean las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un profesional capaz de abordar procesos de formaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Identifica necesidades de formaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Elabora planes de formaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrolla planes de formaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Eval\u00faa planes de formaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un profesional capaz de intervenir con menores en situaciones de riego en el medio escolar; con medidas judiciales; etc.<\/p>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un profesional capaz de afrontar los problemas relativos a la educaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n para el desarrollo.<\/p>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un profesional capaz de abordar la educaci\u00f3n de adultos y la formaci\u00f3n a lo largo de toda la vida.<\/p>\n\n\n\n<p>El pedagogo o la pedagoga es un profesional comprometido con un c\u00f3digo \u00e9tico.<\/p>\n\n\n\n<p>Este planteamiento implica la existencia de un conjunto de m\u00e1steres en el seno de un POP en Educaci\u00f3n que ofrezcan una formaci\u00f3n especializada a quienes hayan cursado el Grado de Pedagog\u00eda y a los profesionales en ejercicio que la necesiten.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Los contextos profesionales<\/h2>\n\n\n\n<p>El segundo par\u00e1metro que propon\u00edamos para configurar el perfil profesional de los\/as pedagogos\/as es el de los contextos de trabajo. En este sentido, parece que en la actualidad hay mucho m\u00e1s consenso y se apuntan tres:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La formaci\u00f3n a lo largo de toda la vida<\/li>\n\n\n\n<li>Los entornos virtuales de formaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Los servicios y organizaciones educativas y formativas (formales y no formales)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Es cierto que hemos identificado funciones que solamente se pueden ejercer en organizaciones educativas formales, pero la mayor\u00eda pueden tambi\u00e9n ejercerse en los otros contextos.<\/p>\n\n\n\n<p>Por tanto, del cruce entre el conjunto de funciones y de contextos surgir\u00eda el perfil profesional que discutimos.<\/p>\n\n\n\n<p>En este apartado, tambi\u00e9n se podr\u00eda hablar de \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n profesional para aclarar mejor el perfil profesional. As\u00ed, creemos que el Pedagogo&nbsp; o Pedagoga deber\u00eda ser capaz de abordar su trabajo profesional en cinco grandes \u00e1mbitos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El trabajo educativo y\/o formativo directo sobre sujetos: ni\u00f1os, j\u00f3venes o adultos.<\/li>\n\n\n\n<li>La actuaci\u00f3n sobre el medio social y cultural: planificaci\u00f3n y desarrollo de iniciativas \u2028educativas, culturales, de ocio, de formaci\u00f3n, etc. en diversos contextos.<\/li>\n\n\n\n<li>El trabajo con familias y comunidades en aspectos que tengan que ver con la educaci\u00f3n, la \u2028formaci\u00f3n o el desarrollo.<\/li>\n\n\n\n<li>La actuaci\u00f3n en instituciones o agencias educativas o de formaci\u00f3n y en aquellas otras que \u2028sin tener ese objetivo desarrollan formaci\u00f3n en su seno (empresas, instituciones p\u00fablicas, \u2028etc.).<\/li>\n\n\n\n<li>Participar en el desarrollo profesional (formaci\u00f3n permanente, actualizaci\u00f3n; \u2026) de aquellos \u2028profesionales que, desde diversos campos y con diversos niveles de preparaci\u00f3n, se dedican a la formaci\u00f3n (profesorado, formadores, educadores).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>________________________<\/p>\n\n\n\n<p><sup>1<\/sup>&nbsp;An\u00e1lisis comparado de los estudios no docentes de educaci\u00f3n en Europa, ANECA, 2003.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profil d&#039;entr\u00e9e et de sortie. Profil d&#039;acc\u00e8s recommand\u00e9. Pour la licence en p\u00e9dagogie propos\u00e9e, aucune formation pr\u00e9alable sp\u00e9cifique n&#039;est requise au-del\u00e0 de celle pr\u00e9vue \u00e0 l&#039;article 14.1 du d\u00e9cret royal 1393\/2007. 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