{"id":38,"date":"2017-06-28T13:01:07","date_gmt":"2017-06-28T13:01:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/masteres\/desarrollo-y-gestion-de-recursos-humanos\/?page_id=38"},"modified":"2025-12-04T11:41:39","modified_gmt":"2025-12-04T11:41:39","slug":"competencias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/plan-de-estudios\/competencias\/","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-columns alignfull stk-block-columns stk-block stk-8657999\" data-block-id=\"8657999\"><style>.stk-8657999 {padding-bottom:0px !important;margin-top:-30px !important;margin-bottom:0px !important;}@media screen and (max-width: 767px){.stk-8657999 {margin-top:-10% !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-8657999-column alignfull\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-914f03e\" data-v=\"4\" data-block-id=\"914f03e\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-914f03e-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-914f03e-inner-blocks\"><style id=\"depicter-1-inline-pre-css\">\n\n.depicter-1:not(.depicter-ready){\n\theight:500px;\n}\n\n\/***** Tablet *****\/\n@media screen and (max-width: 1024px){\n\n.depicter-1:not(.depicter-ready){\n\theight:700px;\n}\n\n}\n\/***** Mobile *****\/\n@media screen and (max-width: 767px){\n\n.depicter-1:not(.depicter-ready){\n\theight:360px;\n}\n\n}\n<\/style>\n<div id=\"depicter-1\" class=\"depicter depicter-document depicter-revert depicter-1 depicter-layout-fullwidth\">\n\n<div class=\"depicter-loading-container depicter-loading dotFlashing-dark\"><div class=\"depicter-loading-dark depicter-dot-flashing\">\n   <span><\/span>\n   <span><\/span>\n   <span><\/span>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"depicter-1-section-1\" class=\"depicter-section depicter-1-section-1\" data-name=\"Section 1\" data-type=\"section\" data-local-id=\"section-1\">\n<picture class=\"depicter-bg\">\n<source data-depicter-srcset=\"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2025\/04\/Slider_Periodismo-768x248.jpg, https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2025\/04\/Slider_Periodismo.jpg 2x\" srcset=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" media=\"(max-width: 1024px)\" \/>\n\n<source data-depicter-srcset=\"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2025\/04\/Slider_Periodismo.jpg, https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2025\/04\/Slider_Periodismo-1920x621.jpg 2x\" srcset=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" media=\"(min-width: 1025px)\" \/>\n<img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-ken-burns=\"false\" data-tablet-ken-burns=\"false\" data-mobile-ken-burns=\"false\" alt=\"\" data-depicter-src=\"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2025\/04\/Slider_Periodismo.jpg\" data-object-fit=\"custom,custom,\" data-object-position=\"center top,,\" data-crop=\"{'focalPoint':{'x':0.5,'y':0.5},'mediaSize':{'width':1391.3043478260869960649870336055755615234375,'height':450}}\" data-tablet-crop=\"{'focalPoint':{'x':0.5,'y':0.5},'mediaSize':{'width':2164.25120772946820579818449914455413818359375,'height':699.9999999999998863131622783839702606201171875}}\" data-mobile-crop=\"{'focalPoint':{'x':0.5,'y':0.5},'mediaSize':{'width':1113.04347826086950590251944959163665771484375,'height':360}}\" \/>\n<\/picture>\n\n\n<h1 id=\"depicter-1-element-5\" class=\"depicter-element depicter-layer depicter-1-element-5\" data-type=\"text\" data-wrap=\"true\" data-name=\"Text 2\" data-local-id=\"element-5\" data-offset=\"x:145px;y:200px;origin:tl\" data-tablet-offset=\"x:254px;y:321px;origin:tl\" data-mobile-offset=\"x:6px;y:-136px;origin:tl\" data-width=\"911px,589px,348px\" data-height=\"auto,auto,auto\" data-responsive-scale=\"true,,\">Grado en Periodismo<\/h1>\n\n<div id=\"depicter-1-element-10\" class=\"depicter-element depicter-layer depicter-1-element-10\" data-type=\"shape\" data-wrap=\"true\" data-name=\"Shape 1\" data-local-id=\"element-10\" data-offset=\"x:161px;y:301px;origin:tl\" data-tablet-offset=\"x:254px;y:385px;origin:tl\" data-mobile-offset=\"x:6px;y:-8px;origin:tl\" data-width=\"879px,503px,309px\" data-height=\"8px,8px,8px\" data-responsive-scale=\"true,,\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<script>\n(window.depicterSetups = window.depicterSetups || []).push(function(){\n\tDepicter.basePath = 'https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/wp-content\/plugins\/depicter\/resources\/scripts\/player\/';\n\tconst dpPlayer = Depicter.setup('.depicter-1',\n\t\t{\"width\":[\"1200\",\"1024\",\"360\"],\"height\":[\"500\",\"700\",\"360\"],\"view\":\"basic\",\"keepAspectRatio\":true,\"preload\":0,\"layout\":\"fullwidth\",\"rtl\":false,\"initAfterAppear\":false,\"ajaxApiUrl\":\"https:\\\/\\\/www.ull.es\\\/grados\\\/periodismo\\\/wp-admin\\\/admin-ajax.php\",\"mouseSwipe\":true,\"touchSwipe\":true,\"useWatermark\":false}\n\t);\n});\n<\/script><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-columns alignfull stk-block-columns stk--hide-mobile stk-block stk-ceecbdc stk-block-background\" data-block-id=\"ceecbdc\"><style>.stk-ceecbdc {background-color:#360060 !important;padding-top:35px !important;padding-right:0px !important;padding-bottom:2px !important;padding-left:0px !important;margin-top:-20px !important;margin-bottom:70px !important;}.stk-ceecbdc:before{background-color:#360060 !important;}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-ceecbdc-column alignfull\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-fc60a5d\" data-v=\"4\" data-block-id=\"fc60a5d\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-fc60a5d-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-fc60a5d-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-spacer stk-block-spacer stk--no-padding stk-block stk-a3a8a68\" data-block-id=\"a3a8a68\"><style>.stk-a3a8a68 {height:0px !important;}<\/style><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-columns stk-block-columns stk-block stk-8b59b96\" data-block-id=\"8b59b96\"><style>.stk-8b59b96 .stk--block-align-8b59b96{align-items:flex-start !important;}.stk-8b59b96 {margin-top:25px !important;}.stk-8b59b96-column{--stk-columns-spacing:0px !important;--stk-column-gap:50px !important;}@media screen and (max-width: 767px){.stk-8b59b96-column{row-gap:var(--stk--preset--spacing--60, 2.25rem) !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk--block-align-8b59b96 stk-block-content stk-content-align stk-8b59b96-column\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-dbb7e15\" data-v=\"4\" data-block-id=\"dbb7e15\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-dbb7e15-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-dbb7e15-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-689c258\" id=\"competencias\" data-block-id=\"689c258\"><style>.stk-689c258 .stk-block-heading__text{color:#5c068c !important;}<\/style><h1 class=\"stk-block-heading__text has-text-color\">Competencias<\/h1><\/div>\n\n\n\n<p>Las competencias son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes a adquirir por el alumnado, a lo largo de la titulaci\u00f3n, orientadas a la preparaci\u00f3n del ejercicio de actividades de car\u00e1cter profesional.<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-7c390cd is-style-default\" id=\"objetivos-generales\" data-block-id=\"7c390cd\"><style>.stk-7c390cd {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;margin-bottom:11px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-c927805 stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"c927805\"><style>.stk-c927805 {padding-top:2px !important;padding-right:2px !important;padding-bottom:2px !important;padding-left:2px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-c927805-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-c927805-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-7935446\" data-block-id=\"7935446\"><style>.stk-7935446 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-7935446 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}@media screen and (max-width: 767px){.stk-7935446 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-9a468d5\" data-block-id=\"9a468d5\"><style>.stk-9a468d5 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child{height:25px !important;width:25px !important;}.stk-9a468d5 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child, .stk-9a468d5 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child :is(g, path, rect, polygon, ellipse){fill:#5c068c !important;}<\/style><span class=\"stk--svg-wrapper stk--has-icon2\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-9a468d5\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-9-a-468-d-5-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-9-a-468-d-5-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M256 512A256 256 0 1 0 256 0a256 256 0 1 0 0 512zm0-352a96 96 0 1 1 0 192 96 96 0 1 1 0-192z\"><\/path><\/svg><\/div><div class=\"stk--inner-svg stk--icon-2\" style=\"display:none\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-9a468d5\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-9-a-468-d-5-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-9-a-468-d-5-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M464 256A208 208 0 1 0 48 256a208 208 0 1 0 416 0zM0 256a256 256 0 1 1 512 0A256 256 0 1 1 0 256zm256-96a96 96 0 1 1 0 192 96 96 0 1 1 0-192z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-31863c1\" id=\"acceso\" data-block-id=\"31863c1\"><style>.stk-31863c1 .stk-block-heading__text{color:#000000 !important;font-weight:500 !important;font-family:\"ArgentumSans\", Sans-serif !important;}<\/style><h4 class=\"stk-block-heading__text has-text-color\">Objetivos generales<\/h4><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-5222666 stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"5222666\"><style>.stk-5222666 {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-5222666-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-5222666-inner-blocks\">\n<p>\u2022 Poseer un conocimiento profundo de la Lengua Espa\u00f1ola para conseguir expresarse con claridad y coherencia, oralmente y por escrito.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Poseer conocimientos de otros idiomas, en particular del ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Adquirir un conocimiento racional y cr\u00edtico del presente con la finalidad de que el estudiante pueda comprender la sociedad actual y sepa transmitirla de manera comprensible a los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Adquirir un conocimiento b\u00e1sico de los principales acontecimientos y procesos de las sociedades actuales desde una perspectiva sincr\u00f3nica. La dimensi\u00f3n espacial de este conocimiento ha de ser tan amplia como sea posible, por cuanto contribuye a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad y a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia c\u00edvica.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Adquirir el dominio de las t\u00e9cnicas de b\u00fasqueda, identificaci\u00f3n, selecci\u00f3n y recogida de informaci\u00f3n, as\u00ed como de los m\u00e9todos de examinar cr\u00edticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de inter\u00e9s mediante los lenguajes informativo-comunicativos para cada caso.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Alcanzar un conocimiento b\u00e1sico de los conceptos, categor\u00edas, teor\u00edas y temas m\u00e1s relevantes de las diferentes ramas de la investigaci\u00f3n informativo-comunicativa.<\/p>\n\n\n\n<p>La consecuci\u00f3n de estos objetivos incluir\u00e1 los siguientes aspectos:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Formaci\u00f3n en capacidades expresivas y en los lenguajes y procesos de comunicaci\u00f3n para todos los soportes t\u00e9cnicos de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, valoraci\u00f3n y opini\u00f3n, y una capacidad de an\u00e1lisis (ling\u00fc\u00edstico, pragm\u00e1tico e ideol\u00f3gico) de la producci\u00f3n period\u00edstica;<\/p>\n\n\n\n<p>b) Formaci\u00f3n en Ciencias Sociales, Humanidades, y Ciencia y Tecnolog\u00eda para proporcionar una competencia contextual b\u00e1sica de orden transdisciplinar;<\/p>\n\n\n\n<p>c) Formaci\u00f3n en Teor\u00eda, Historia y Estructura de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n para conocer los fundamentos y las pr\u00e1cticas m\u00e1s habituales de los procesos de producci\u00f3n, distribuci\u00f3n y recepci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n desde las perspectivas econ\u00f3mica, social, cultural y pol\u00edtica, de manera que se proporcione una competencia contextual para situar el periodismo en el campo de la comunicaci\u00f3n;<\/p>\n\n\n\n<p>d) Formaci\u00f3n en el conocimiento y en el uso de la tecnolog\u00eda (informativa e inform\u00e1tica) que permita elaborar productos period\u00edsticos en cualquier soporte o sistema;<\/p>\n\n\n\n<p>e) Formaci\u00f3n \u00e9tica profesional y compromiso c\u00edvico a trav\u00e9s del conocimiento del ordenamiento y la regulaci\u00f3n que afecta a nuestro \u00e1mbito, y de las posibilidades y l\u00edmites en la libertad de expresi\u00f3n, as\u00ed como de la responsabilidad social que debe presidir el quehacer profesional del informador, fomentando adem\u00e1s la conciencia igualitaria entre las personas y los pueblos y el respeto por los derechos humanos internacionales;<\/p>\n\n\n\n<p>f) Formaci\u00f3n b\u00e1sica relacionada con la gesti\u00f3n empresarial, el trabajo aut\u00f3nomo, el teletrabajo y la organizaci\u00f3n, la producci\u00f3n y la realizaci\u00f3n de proyectos informativo-comunicativos;<\/p>\n\n\n\n<p>g) Realizaci\u00f3n de trabajos pr\u00e1cticos y de experimentaci\u00f3n profesional y de innovaciones, juntamente con una introducci\u00f3n metodol\u00f3gica y an\u00e1lisis aplicado a la iniciaci\u00f3n en la investigaci\u00f3n del campo informativo-comunicativo.<\/p>\n\n\n\n<p>La adquisici\u00f3n equilibrada de este conjunto de conocimientos y destrezas har\u00e1 que un titulado en Periodismo sea un profesional cultural, human\u00edstica y t\u00e9cnicamente preparado para ejercer su funci\u00f3n de int\u00e9rprete de la realidad social a la hora de concebir, articular, producir, analizar y dirigir todo tipo de medios, programas y productos en cualquier soporte t\u00e9cnico, medio, sistema o \u00e1mbito de la actividad informativa. Es decir, se formar\u00e1 para desarrollar su vida profesional en cualquiera de los cuatro perfiles definidos en apartados anteriores.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-88a7c9c is-style-default\" id=\"competencias-basicas\" data-block-id=\"88a7c9c\"><style>.stk-88a7c9c {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;margin-bottom:10px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-27019df stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"27019df\"><style>.stk-27019df {padding-top:2px !important;padding-right:2px !important;padding-bottom:2px !important;padding-left:2px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-27019df-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-27019df-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-9c9ce7e\" data-block-id=\"9c9ce7e\"><style>.stk-9c9ce7e .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-9c9ce7e .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}@media screen and (max-width: 767px){.stk-9c9ce7e .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-61c8ad3\" data-block-id=\"61c8ad3\"><style>.stk-61c8ad3 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child{height:25px !important;width:25px !important;}.stk-61c8ad3 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child, .stk-61c8ad3 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child :is(g, path, rect, polygon, ellipse){fill:#5c068c !important;}<\/style><span class=\"stk--svg-wrapper stk--has-icon2\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-61c8ad3\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-61-c-8-ad-3-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-61-c-8-ad-3-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 384 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M64 0C28.7 0 0 28.7 0 64V448c0 35.3 28.7 64 64 64H320c35.3 0 64-28.7 64-64V160H256c-17.7 0-32-14.3-32-32V0H64zM256 0V128H384L256 0zM112 256H272c8.8 0 16 7.2 16 16s-7.2 16-16 16H112c-8.8 0-16-7.2-16-16s7.2-16 16-16zm0 64H272c8.8 0 16 7.2 16 16s-7.2 16-16 16H112c-8.8 0-16-7.2-16-16s7.2-16 16-16zm0 64H272c8.8 0 16 7.2 16 16s-7.2 16-16 16H112c-8.8 0-16-7.2-16-16s7.2-16 16-16z\"><\/path><\/svg><\/div><div class=\"stk--inner-svg stk--icon-2\" style=\"display:none\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-61c8ad3\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-61-c-8-ad-3-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-61-c-8-ad-3-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 384 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M64 464c-8.8 0-16-7.2-16-16V64c0-8.8 7.2-16 16-16H224v80c0 17.7 14.3 32 32 32h80V448c0 8.8-7.2 16-16 16H64zM64 0C28.7 0 0 28.7 0 64V448c0 35.3 28.7 64 64 64H320c35.3 0 64-28.7 64-64V154.5c0-17-6.7-33.3-18.7-45.3L274.7 18.7C262.7 6.7 246.5 0 229.5 0H64zm56 256c-13.3 0-24 10.7-24 24s10.7 24 24 24H264c13.3 0 24-10.7 24-24s-10.7-24-24-24H120zm0 96c-13.3 0-24 10.7-24 24s10.7 24 24 24H264c13.3 0 24-10.7 24-24s-10.7-24-24-24H120z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-bcb6d4e\" id=\"competencias-basicas\" data-block-id=\"bcb6d4e\"><style>.stk-bcb6d4e .stk-block-heading__text{color:#000000 !important;font-weight:500 !important;font-family:\"ArgentumSans\", Sans-serif !important;}<\/style><h4 class=\"stk-block-heading__text has-text-color\">Competencias b\u00e1sicas<\/h4><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-76d605c stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"76d605c\"><style>.stk-76d605c {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-76d605c-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-76d605c-inner-blocks\">\n<p>CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un \u00e1rea de estudio que parte de la base de la educaci\u00f3n secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambi\u00e9n algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.<\/p>\n\n\n\n<p>CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocaci\u00f3n de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboraci\u00f3n y defensa de argumentos y la resoluci\u00f3n de problemas dentro de su \u00e1rea de estudio.<\/p>\n\n\n\n<p>CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su \u00e1rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexi\u00f3n sobre temas relevantes de \u00edndole social, cient\u00edfica o \u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n<p>CB4. Que los estudiantes puedan transmitir informaci\u00f3n, ideas, problemas y soluciones a un p\u00fablico tanto especializado como no especializado.<\/p>\n\n\n\n<p>CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonom\u00eda.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-9d40cce is-style-default\" id=\"competencias-generales\" data-block-id=\"9d40cce\"><style>.stk-9d40cce {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;margin-bottom:8px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-ef7f17a stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"ef7f17a\"><style>.stk-ef7f17a {padding-top:2px !important;padding-right:2px !important;padding-bottom:2px !important;padding-left:2px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-ef7f17a-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-ef7f17a-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-da3b93e\" data-block-id=\"da3b93e\"><style>.stk-da3b93e .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-da3b93e .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}@media screen and (max-width: 767px){.stk-da3b93e .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-8c84b2d\" data-block-id=\"8c84b2d\"><style>.stk-8c84b2d .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child{height:25px !important;width:25px !important;}.stk-8c84b2d .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child, .stk-8c84b2d .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child :is(g, path, rect, polygon, ellipse){fill:#5c068c !important;}<\/style><span class=\"stk--svg-wrapper stk--has-icon2\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-8c84b2d\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-8-c-84-b-2-d-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-8-c-84-b-2-d-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M256 512A256 256 0 1 0 256 0a256 256 0 1 0 0 512zM216 336h24V272H216c-13.3 0-24-10.7-24-24s10.7-24 24-24h48c13.3 0 24 10.7 24 24v88h8c13.3 0 24 10.7 24 24s-10.7 24-24 24H216c-13.3 0-24-10.7-24-24s10.7-24 24-24zm40-208a32 32 0 1 1 0 64 32 32 0 1 1 0-64z\"><\/path><\/svg><\/div><div class=\"stk--inner-svg stk--icon-2\" style=\"display:none\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-8c84b2d\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-8-c-84-b-2-d-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-8-c-84-b-2-d-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 192 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M48 80a48 48 0 1 1 96 0A48 48 0 1 1 48 80zM0 224c0-17.7 14.3-32 32-32H96c17.7 0 32 14.3 32 32V448h32c17.7 0 32 14.3 32 32s-14.3 32-32 32H32c-17.7 0-32-14.3-32-32s14.3-32 32-32H64V256H32c-17.7 0-32-14.3-32-32z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-d69e378\" id=\"competencias-generales\" data-block-id=\"d69e378\"><style>.stk-d69e378 .stk-block-heading__text{color:#000000 !important;font-weight:500 !important;font-family:\"ArgentumSans\", Sans-serif !important;}<\/style><h4 class=\"stk-block-heading__text has-text-color\">Competencias generales<\/h4><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-9404ebc stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"9404ebc\"><style>.stk-9404ebc {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-9404ebc-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-9404ebc-inner-blocks\">\n<p>CG1. Expresar con fluidez y eficacia comunicativa, de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos ling\u00fc\u00edsticos que sean m\u00e1s adecuados a los distintos medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>CG2. Aplicar los principales g\u00e9neros y formatos period\u00edsticos a la creaci\u00f3n de contenidos,&nbsp; mediante el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>CG3. Buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboraci\u00f3n de contenidos en el \u00e1mbito de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>CG4.&nbsp;Utilizar los sistemas y recursos inform\u00e1ticos y sus aplicaciones interactivas para buscar informaci\u00f3n y crear contenidos period\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n<p>CG5. Desarrollar habilidades y destrezas para la iniciativa propia, la creatividad, la participaci\u00f3n activa y el trabajo colaborativo.<\/p>\n\n\n\n<p>CG6. Idear,&nbsp;planificar&nbsp;y&nbsp;ejecutar&nbsp;proyectos&nbsp;informativos&nbsp;o&nbsp;comunicativos.<\/p>\n\n\n\n<p>CG7. Definir temas de investigaci\u00f3n que puedan contribuir al conocimiento, avance y debate en el campo de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>CG8. Conocer y respetar los derechos humanos fundamentales y los principios de libertad e igualdad entre los seres humanos en la creaci\u00f3n de contenidos informativos y comunicativos.<\/p>\n\n\n\n<p>CG9. Comunicar, exponer y argumentar, verbalmente o por escrito, de forma racional y cr\u00edtica sobre cuestiones relativas a los medios de comunicaci\u00f3n y los procesos comunicativos en general.<\/p>\n\n\n\n<p>CG10. Analizar, interpretar y explicar los hechos y procesos sociales a partir de los conocimientos y metodolog\u00edas propias de las ciencias sociales en el contexto de la labor de los medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-5e040a7 is-style-default\" id=\"competencias-generales\" data-block-id=\"5e040a7\"><style>.stk-5e040a7 {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;margin-bottom:8px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-74aee99 stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"74aee99\"><style>.stk-74aee99 {padding-top:2px !important;padding-right:2px !important;padding-bottom:2px !important;padding-left:2px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-74aee99-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-74aee99-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-4129cb1\" data-block-id=\"4129cb1\"><style>.stk-4129cb1 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-4129cb1 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}@media screen and (max-width: 767px){.stk-4129cb1 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-f605963\" data-block-id=\"f605963\"><style>.stk-f605963 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child{height:25px !important;width:25px !important;}.stk-f605963 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child, .stk-f605963 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child :is(g, path, rect, polygon, ellipse){fill:#5c068c !important;}<\/style><span class=\"stk--svg-wrapper stk--has-icon2\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-f605963\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-f-605963-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-f-605963-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M256 512A256 256 0 1 0 256 0a256 256 0 1 0 0 512zM169.8 165.3c7.9-22.3 29.1-37.3 52.8-37.3h58.3c34.9 0 63.1 28.3 63.1 63.1c0 22.6-12.1 43.5-31.7 54.8L280 264.4c-.2 13-10.9 23.6-24 23.6c-13.3 0-24-10.7-24-24V250.5c0-8.6 4.6-16.5 12.1-20.8l44.3-25.4c4.7-2.7 7.6-7.7 7.6-13.1c0-8.4-6.8-15.1-15.1-15.1H222.6c-3.4 0-6.4 2.1-7.5 5.3l-.4 1.2c-4.4 12.5-18.2 19-30.6 14.6s-19-18.2-14.6-30.6l.4-1.2zM224 352a32 32 0 1 1 64 0 32 32 0 1 1 -64 0z\"><\/path><\/svg><\/div><div class=\"stk--inner-svg stk--icon-2\" style=\"display:none\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-f605963\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-f-605963-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-f-605963-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M464 256A208 208 0 1 0 48 256a208 208 0 1 0 416 0zM0 256a256 256 0 1 1 512 0A256 256 0 1 1 0 256zm169.8-90.7c7.9-22.3 29.1-37.3 52.8-37.3h58.3c34.9 0 63.1 28.3 63.1 63.1c0 22.6-12.1 43.5-31.7 54.8L280 264.4c-.2 13-10.9 23.6-24 23.6c-13.3 0-24-10.7-24-24V250.5c0-8.6 4.6-16.5 12.1-20.8l44.3-25.4c4.7-2.7 7.6-7.7 7.6-13.1c0-8.4-6.8-15.1-15.1-15.1H222.6c-3.4 0-6.4 2.1-7.5 5.3l-.4 1.2c-4.4 12.5-18.2 19-30.6 14.6s-19-18.2-14.6-30.6l.4-1.2zM224 352a32 32 0 1 1 64 0 32 32 0 1 1 -64 0z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-b642b03\" id=\"competencias-especificas\" data-block-id=\"b642b03\"><style>.stk-b642b03 .stk-block-heading__text{color:#000000 !important;font-weight:500 !important;font-family:\"ArgentumSans\", Sans-serif !important;}<\/style><h4 class=\"stk-block-heading__text has-text-color\">Competencias espec\u00edficas<\/h4><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-b1cfa01 stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"b1cfa01\"><style>.stk-b1cfa01 {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-b1cfa01-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-b1cfa01-inner-blocks\">\n<p>CE1. Saber comunicar en el lenguaje propio de los distintos medios de comunicaci\u00f3n: prensa, radio, televisi\u00f3n e internet.<\/p>\n\n\n\n<p>CE2. Conocer y aplicar las principales corrientes, teor\u00edas y conceptos de las ciencias de la comunicaci\u00f3n para analizar el papel de los medios de comunicaci\u00f3n en la sociedad contempor\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n<p>CE3. Conocer y entender los datos y operaciones matem\u00e1ticas y estad\u00edsticas de uso corriente en los medios de comunicaci\u00f3n y saber utilizarlos para crear contenidos period\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n<p>CE4. Manejar con destreza las herramientas de consulta documental en el contexto de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>CE5. Conocer y aplicar los recursos te\u00f3ricos, t\u00e9cnicos y estil\u00edsticos al ciberperiodismo.<\/p>\n\n\n\n<p>CE6. Aplicar las t\u00e9cnicas y recursos de la locuci\u00f3n y la presentaci\u00f3n en los medios audiovisuales.<\/p>\n\n\n\n<p>CE7. Dominar la capacidad de expresi\u00f3n oral y escrita en lengua espa\u00f1ola para adecuar sus mensajes sin dificultad a las necesidades del medio y de los distintos g\u00e9neros period\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n<p>CE8. Conocer la lengua inglesa para manejar eficazmente documentaci\u00f3n textual y audiovisual en ese idioma.<\/p>\n\n\n\n<p>CE9. Manejar los conceptos, las fuentes y los temas propios del periodismo especializado y de investigaci\u00f3n, as\u00ed como las destrezas necesarias para el desempe\u00f1o de las tareas period\u00edsticas en sus distintos campos tem\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n<p>CE10. Poseer los conocimientos para abordar el tratamiento informativo de la ciencia y la tecnolog\u00eda, de manera que lleguen a una mayor\u00eda no especializada de forma comprensible.<\/p>\n\n\n\n<p>CE11. Conocer las relaciones entre el discurso period\u00edstico y el discurso literario, as\u00ed como las t\u00e9cnicas propias de los g\u00e9neros literarios period\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n<p>CE12. Conocer los conceptos y principios metodol\u00f3gicos de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en el campo de la Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>CE13. Entender la importancia de los medios locales en la construcci\u00f3n de identidades y para potenciar el periodismo participativo y c\u00edvico.<\/p>\n\n\n\n<p>CE14. Comprender las potencialidades period\u00edsticas del hecho tur\u00edstico de las Islas y sus relaciones con el periodismo de viajes.<\/p>\n\n\n\n<p>CE15. Tener la capacidad de coordinar y ejecutar trabajos de car\u00e1cter informativo o comunicativo en entidades p\u00fablicas y privadas, as\u00ed como de dise\u00f1ar estrategias de informaci\u00f3n en los gabinetes de comunicaci\u00f3n de dichas entidades.<\/p>\n\n\n\n<p>CE16. Aplicar los conceptos y t\u00e9cnicas necesarias para el dise\u00f1o y producci\u00f3n de programas informativos, radiof\u00f3nicos y televisivos.<\/p>\n\n\n\n<p>CE17. Conocer la tipolog\u00eda de las empresas informativas y los modelos de organizaci\u00f3n empresarial, situ\u00e1ndolos en el panorama multimedi\u00e1tico nacional y supranacional.<\/p>\n\n\n\n<p>CE18. Identificar las caracter\u00edsticas de los diferentes g\u00e9neros informativos, interpretativos y de opini\u00f3n en el contexto actual y desarrollar las habilidades propias de la redacci\u00f3n period\u00edstica asociadas a ellos.<\/p>\n\n\n\n<p>CE19. Poseer la destreza b\u00e1sica para tratar y utilizar la imagen y los recursos gr\u00e1ficos e infogr\u00e1ficos en el \u00e1mbito de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>CE20. Relacionar los principales modelos period\u00edsticos de las distintas \u00e9pocas con las tendencias hegem\u00f3nicas actuales, en los \u00e1mbitos canario, espa\u00f1ol e internacional.<\/p>\n\n\n\n<p>CE21. Comprender, evaluar y tratar period\u00edsticamente la realidad de Canarias en su escala local, insular y auton\u00f3mica, y relacionarla con el contexto nacional e internacional en cada momento de la historia contempor\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n<p>CE22. Comprender los factores que explican la organizaci\u00f3n y din\u00e1mica de la sociedad contempor\u00e1nea, en tanto que sociedades de la informaci\u00f3n y del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>CE23. Conocer la distribuci\u00f3n de tareas y recursos tecnol\u00f3gicos presentes en la producci\u00f3n informativa en prensa, radio, televisi\u00f3n e internet.<\/p>\n\n\n\n<p>CE24. Conocer las herramientas jur\u00eddicas para el ejercicio de la profesi\u00f3n period\u00edstica, las garant\u00edas que amparan su trabajo y los deberes que condicionan su responsabilidad.<\/p>\n\n\n\n<p>CE25. Conocer y analizar los fundamentos \u00e9ticos y los principios deontol\u00f3gicos de la profesi\u00f3n, a fin de incorporarlos en los actos informativos en pro de un periodismo de calidad.<\/p>\n\n\n\n<p>CE26. Comprender y valorar el poder de los medios de comunicaci\u00f3n para influir en los estados de opini\u00f3n individuales y colectivos.<\/p>\n\n\n\n<p>CE27. Comprender los fen\u00f3menos geogr\u00e1ficos a diferentes escalas espaciales y&nbsp; temporales y utilizar los instrumentos b\u00e1sicos del an\u00e1lisis geogr\u00e1fico.<\/p>\n\n\n\n<p>CE28. Conocer los principales actores, instituciones y sistemas pol\u00edticos contempor\u00e1neos y sus relaciones con el sistema informativo en la sociedad internacional.<\/p>\n\n\n\n<p>CE29. Conocer las nociones b\u00e1sicas de la ciencia econ\u00f3mica para abordar el tratamiento informativo de cuestiones de econom\u00eda, de manera que lleguen a una mayor\u00eda no especializada de forma comprensible.<\/p>\n\n\n\n<p>CE30. Comprender y analizar las t\u00e9cnicas y los recursos ling\u00fc\u00edsticos, textuales, ic\u00f3nicos y narrativos propios de la comunicaci\u00f3n persuasiva.<\/p>\n\n\n\n<p>CE31. Conocer las t\u00e9cnicas y recursos de la comunicaci\u00f3n publicitaria y valorar la influencia de la publicidad en la sociedad actual.<\/p>\n\n\n\n<p>CE32. Analizar los procesos, las estrategias y las t\u00e9cnicas propias de la comunicaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las Relaciones P\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n<p>CE33. Analizar y evaluar cr\u00edticamente los medios de comunicaci\u00f3n en el entorno educativo y familiar, as\u00ed como las potencialidades de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Competencias Las competencias son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes a adquirir por el alumnado, a lo largo de la titulaci\u00f3n, orientadas a la preparaci\u00f3n del ejercicio de actividades de car\u00e1cter profesional. Objetivos generales \u2022 Poseer un conocimiento profundo de la Lengua Espa\u00f1ola para conseguir expresarse con claridad y coherencia, oralmente y por escrito&#8230;.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":270,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-frontpage.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-38","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1229,"href":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38\/revisions\/1229"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/270"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/grados\/periodismo\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}