Profil d'admission et de sortie

Profil d'admission

La pratique de la sociologie et de l'anthropologie implique d'entretenir des relations personnelles continues dans différents contextes et à différents niveaux. Il est donc souhaitable de savoir socialiser et interagir avec autrui, de travailler en équipe et d'accepter la diversité sans préjugés fondés sur le sexisme, la xénophobie, le racisme, l'homophobie, l'âgisme, le handicap, l'idéologie ou toute autre différence entre les individus.

Ainsi, on pourrait dire que les personnes intéressées à poursuivre ces études devraient avoir :

  • Intérêts politiques, sociaux et économiques.
  • Observateur, curieux et constant
  • Bonnes capacités de mémoire et de concentration.
  • Capacité d'analyse et de synthèse.
  • Raisonnement logique et intuitif.
  • Maîtrise du langage verbal et écrit.
  • Volonté de travailler en équipe.
  • Compétences en leadership

Plus précisément, ils devraient manifester de l’intérêt pour :

  • La réalité sociale et les processus qui s’y déroulent.
  • Diversité sociale et culturelle dans ses multiples expressions politiques, économiques, religieuses, juridiques, patrimoniales, esthétiques, etc.
  • Les phénomènes d’interculturalité et de multiculturalisme inhérents aux sociétés contemporaines (migration, urbanité, genre, travail, éducation, etc.), et les nouvelles situations de coexistence et/ou de conflit auxquelles ces phénomènes donnent lieu.
  • Acquérir une perspective critique, compétente et engagée sur les nouvelles réalités sociales du présent et du futur.

Bien que la réglementation permette l'accès au diplôme à partir de toute option du baccalauréat et d'un nombre important de cycles de formation professionnelle, les connaissances acquises dans le Licence en sciences sociales et humaines Ils sont les plus adaptés aux matières qui seront étudiées dans le cadre du diplôme, ce qui contribuera à une meilleure compréhension et facilitera la progression des étudiants.

Profil de fin d'études

Relations interculturelles et diversité culturelle.

  • Médiation interculturelle.
  • Spécialistes des relations interculturelles et de la diversité culturelle. Ils participent à des campagnes de sensibilisation contre le racisme et interviennent directement au niveau municipal. Ils sont experts dans la résolution des problèmes liés au multiculturalisme, au racisme et aux conflits religieux.
  • Techniciens en éducation multiculturelle et interculturelle. Techniciens en relations interculturelles et diversité culturelle.
  • Accompagnement multiculturel du personnel de santé et des services sociaux pour obtenir de meilleurs soins et les adapter aux différentes valeurs culturelles. 

Organisation du travail.

  • Gestion des ressources humaines.
  • Relation clients et usagers.
  • Technicien en organisation des processus de travail.
  • Responsable image de marque.

Patrimoine ethnologique.

  • Conservateurs du patrimoine ethnologique et muséologues experts en ethnologie.
  • Techniciens des musées ethnologiques et sociaux.
  • Développement de projets de musées, de centres de gestion du patrimoine et d'expositions.
  • Techniciens du patrimoine ethnologique. Inventaire du patrimoine ethnologique. Actions de conservation.
  • Spécialistes du tourisme culturel. Promotion touristique, plans de développement du tourisme culturel fondés sur le patrimoine culturel ethnologique.
  • Préparation de rapports sur le patrimoine culturel et les politiques culturelles locales et régionales.
  • Agents de revitalisation et de développement local.
  • Gestion des connaissances locales : la recherche sur les enjeux locaux comme catalyseur de revitalisation socioculturelle. – Techniciens en entreprises de services culturels.
  • Animateurs culturels à partir du patrimoine ethnologique (connaissance et organisation de fêtes, patrimoine culturel immatériel, etc.). Animateurs socioculturels.

Recherche sociale appliquée.

  • Étude de marché sociale.
  • Techniciens en marketing commercial.
  • Techniciens en études d'opinion.
  • Techniciens en études de consommation.
  • Techniciens en communication publicitaire.
  • Consultant (conseil stratégique auprès d'institutions publiques et privées).
  • Techniciens d'études qualité.
  • Les mégadonnées.

Développement territorial et coopération internationale.

  • Agents et techniciens du développement local et de la revitalisation sociale.
  • Conseillers en développement local et territorial.
  • Élaboration de plans stratégiques locaux.
  • Gestion de programme et planification des activités.
  • Experts en connaissances locales.
  • Préparation et développement d'Agenda 21 locaux.
  • Analyse des conditions sociales et culturelles du développement.
  • Coopération internationale. Organismes d'aide et de développement. Médiateurs interculturels. Experts des sociétés autochtones. Évaluateurs de projets de développement.

Politiques publiques.

  • Services de conseil aux Parlements, aux Collectivités Locales et Régionales.
  • Planification, évaluation et élaboration de programmes et de politiques.
  • Agents de Développement Local et de Coopération Internationale.
  • Diagnostic et évaluation des programmes et politiques publiques (système de santé, urbanisme, politiques d'égalité ou de participation citoyenne, connaissance de la gestion des ressources publiques).
  • Traitement de base de données.

Promotion et gestion culturelle.

  • Techniciens en promotion et gestion culturelle.
  • Conseils sur les programmes de politique culturelle.
  • Formation des agents socioculturels.
  • Services culturels.
  • Promotion du tourisme, plans de développement du tourisme culturel.

Intervention sociale.

  • Coordonnateur de programme communautaire.
  • Coordonnateur des programmes de coopération et de développement.
  • Technicien en réinsertion et réhabilitation de la population carcérale.
  • Technicien en gestion des services de santé.

Conseil et intervention sociale.

  • Collaboration dans les médias et l'édition.
  • L'anthropologie sociale et culturelle offre une perspective et un ensemble d'outils d'analyse sociale qui peuvent être appliqués à la conception, à la mise en œuvre, au suivi et à l'évaluation des politiques publiques.

Éducation.

  • Enseignants en formation professionnelle.