{"id":28,"date":"2017-06-28T12:58:21","date_gmt":"2017-06-28T12:58:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/masteres\/desarrollo-y-gestion-de-recursos-humanos\/?page_id=28"},"modified":"2018-09-26T09:40:16","modified_gmt":"2018-09-26T09:40:16","slug":"justificacion-del-titulo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/masteres\/bioetica-bioderecho\/en\/justificacion-del-titulo\/","title":{"rendered":"Justification of the title"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Justificaci\u00f3n del t\u00edtulo<\/h1>\n<p>La necesidad de la formaci\u00f3n en Bio\u00e9tica ha sido claramente establecida en los \u00faltimos a\u00f1os, como consecuencia de la complejidad que ha adquirido la pr\u00e1ctica m\u00e9dica y del cambio de paradigma en las relaciones entre los profesionales y lo pacientes. No basta con la \u201cbuena intenci\u00f3n\u201d o el sentido com\u00fan, sino que es preciso profundizar tanto en los fundamentos filos\u00f3ficos y antropol\u00f3gicos del hombre, la salud y la enfermedad, como sobre los criterios \u00e9ticos y deontol\u00f3gicos vigentes, as\u00ed como sobre las consecuencias jur\u00eddicas y de responsabilidad civil y penal de los actos m\u00e9dicos.<\/p>\n<p>Uno de los objetivos principales del M\u00e1ster, es la capacitaci\u00f3n de profesionales para la identificaci\u00f3n de los problemas \u00e9ticos del \u00e1mbito sanitario y tiene una orientaci\u00f3n concreta hacia la formaci\u00f3n necesaria para facilitar la creaci\u00f3n de los Comit\u00e9s de \u00c9tica Asistencial (CEA). Adem\u00e1s se complementa con una visi\u00f3n m\u00e1s amplia, ya que desde el primer momento se ha planeado un programa interdisciplinar, asegurando que la direcci\u00f3n acad\u00e9mica y la docencia est\u00e9n sustentadas sobre experiencia y formaci\u00f3n en \u00e1reas diferentes y complementarias relacionadas con la Bio\u00e9tica y el Bioderecho (Derecho, Medicina, Investigaci\u00f3n y ensayos cl\u00ednicos, y Enfermer\u00eda). Finalmente debido a la dispersi\u00f3n de alumnos en cinco \u00e1mbitos territoriales diferentes, y de otros que se matriculen fuera de esas comunidades aut\u00f3nomas, se ha organizado un programa basado en ense\u00f1anza virtual y plataformas educativas en Internet.<\/p>\n<p>Diferentes organismos nacionales e internacionales han puesto \u00e9nfasis en la importancia de la bio\u00e9tica en las profesiones sanitarias y en todas las disciplinas relacionadas con ella. As\u00ed por ejemplo se puede mencionar la <a href=\"http:\/\/www.who.int\/ethics\/en\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OMS<\/a>, que en el 2002 lanz\u00f3 la Iniciativa \u201c\u00c9tica y Salud\u201d para promover un<br \/>\nenfoque de los aspectos \u00e9ticos que surgen en el seno de las actividades de la OMS a nivel regional y global.\u00a0De igual manera la <a href=\"http:\/\/www.unesco.org\/new\/en\/social-and-human-sciences\/themes\/bioethics\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">UNESCO<\/a> tambi\u00e9n ha<br \/>\ndemostrado su inter\u00e9s prioritario en el tema. En su Asamblea General de 2005 aprob\u00f3 la \u201cDeclaraci\u00f3n Universal sobre Bio\u00e9tica y Derechos Humanos\u201d, basada en la Declaraci\u00f3n Universal de Derechos Humanos del 10 de diciembre de 1948, la Declaraci\u00f3n Universal sobre el Genoma Humano y los Derechos Humanos aprobada por la Conferencia General de la UNESCO el 11 de noviembre de 1997 y la Declaraci\u00f3n Internacional sobre los Datos Gen\u00e9ticos Humanos aprobada por la Conferencia General de la UNESCO el 16 de octubre de 2003.Esto hace que el n\u00famero de actividades de la UNESCO relacionadas con la Bio\u00e9tica sea cada vez mayor. De hecho el Comit\u00e9 Internacional de Bio\u00e9tica de la UNESCO es uno de los referentes de m\u00e1s peso en este campo. Adem\u00e1s el Consejo de Europa elabor\u00f3 y aprob\u00f3 el <a href=\"https:\/\/www.coe.int\/en\/web\/conventions\/full-list\/-\/conventions\/treaty\/164\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Convenio sobre los Derechos Humanos y la Biomedicina<\/a> en Oviedo en 1997.<\/p>\n<p>La Asociaci\u00f3n M\u00e9dica Mundial tambi\u00e9n ha puesto un especial inter\u00e9s en el campo de la Bio\u00e9tica\u00a0 y concretamente a trav\u00e9s de la \u201cDeclaraci\u00f3n de Helsinki\u201d relativa a los trabajos de investigaci\u00f3n biom\u00e9dica con sujetos humanos,<br \/>\naprobada en 1964 y enmendada sucesivamente en 1975, 1983, 1989, 1996 y 2000, y por su parte el Consejo de Organizaciones Internacionales de Ciencias M\u00e9dicas (CIOMS), elabor\u00f3 las \u201cGu\u00edas \u00e9ticas internacionales para investigaci\u00f3n biom\u00e9dica que involucra a seres humanos\u201d aprobadas en 1982 y enmendadas en 1993 y 2002 . Estas son s\u00f3lo algunas de las referencias principales a la importancia que est\u00e1 teniendo la bio\u00e9tica a nivel internacional.<\/p>\n<p>En Espa\u00f1a, la Organizaci\u00f3n M\u00e9dica Colegial acaba de aprobar una nueva actualizaci\u00f3n del c\u00f3digo de \u201c\u00c9tica y Deontolog\u00eda M\u00e9dica\u201d (en 2011) y las nueva ley de la ciencia (Ley 14\/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnolog\u00eda y la Innovaci\u00f3n. BOE 2 de Junio) y el decreto que regula los ensayos cl\u00ednicos (REAL DECRETO 223\/2004, de 6 de febrero, por el que se regulan los ensayos cl\u00ednicos con medicamentos. BOE 7de febrero 2004), la numerosas regulaci\u00f3n<br \/>\nauton\u00f3mica sobre las Comisiones Asesoras de Bio\u00e9tica y los Comit\u00e9s de \u00c9tica Asistencial (por ejemplo Decreto 94\/2007, de 8 de mayo, por el que se crean y regulan la Comisi\u00f3n Asesora de Bio\u00e9tica de Canarias y los Comit\u00e9s de \u00c9tica Asistencial (B.O.C. 103, de 23.5.2007)) o el recientemente aprobado Real Decreto 53\/2013, de 1 de febrero, por el que se establecen las normas b\u00e1sicas aplicables para la protecci\u00f3n de los animales utilizados en experimentaci\u00f3n y otros fines cient\u00edficos, incluyendo la docencia (BOE 8 de febrero), establecen una extensa normativa sobre los Comit\u00e9s de \u00c9tica de la Investigaci\u00f3n (CEI), de Investigaci\u00f3n Cl\u00ednica (CEIC), asistenciales (CEA) o de Bienestar Animal (CBA), que hace muy necesaria la formaci\u00f3n m\u00e1s profunda en bio\u00e9tica ya que se requiere de personas con adecuada formaci\u00f3n que puedan ser miembros de estos comit\u00e9s.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] Justificaci\u00f3n del t\u00edtulo La necesidad de la formaci\u00f3n en Bio\u00e9tica ha sido claramente establecida en los \u00faltimos a\u00f1os, como consecuencia de la complejidad que ha adquirido la pr\u00e1ctica m\u00e9dica y del cambio de paradigma en las relaciones entre los profesionales y lo pacientes. 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