{"id":30,"date":"2017-06-28T12:58:45","date_gmt":"2017-06-28T12:58:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/masteres\/desarrollo-y-gestion-de-recursos-humanos\/?page_id=30"},"modified":"2025-07-23T05:48:22","modified_gmt":"2025-07-23T05:48:22","slug":"perfil-de-ingreso-y-egreso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/masteres\/estudios-genero-politicas-igualdad\/informacion-academica\/perfil-de-ingreso-y-egreso\/","title":{"rendered":"Perfil de ingreso y egreso"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-columns alignfull stk-block-columns stk-block stk-2314a6b\" data-block-id=\"2314a6b\"><style>.stk-2314a6b {padding-bottom:0px !important;margin-top:-100px !important;margin-bottom:0px !important;}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-2314a6b-column alignfull\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-1d1764d\" data-v=\"4\" data-block-id=\"1d1764d\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-1d1764d-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-1d1764d-inner-blocks\"><style id=\"depicter-1-inline-pre-css\">\n\n.depicter-1:not(.depicter-ready){\n\theight:450px;\n}\n\n\/***** Tablet *****\/\n@media screen and (max-width: 1024px){\n\n.depicter-1:not(.depicter-ready){\n\theight:700px;\n}\n\n}\n\/***** Mobile *****\/\n@media screen and (max-width: 767px){\n\n.depicter-1:not(.depicter-ready){\n\theight:360px;\n}\n\n}\n<\/style>\n<div id=\"depicter-1\" class=\"depicter depicter-document depicter-revert depicter-1 depicter-layout-fullwidth\">\n\n<div class=\"depicter-loading-container depicter-loading dotFlashing-dark\"><div class=\"depicter-loading-dark depicter-dot-flashing\">\n   <span><\/span>\n   <span><\/span>\n   <span><\/span>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"depicter-1-section-1\" class=\"depicter-section depicter-1-section-1\" data-name=\"Section 1\" data-type=\"section\" data-local-id=\"section-1\">\n<picture class=\"depicter-bg\">\n<source data-depicter-srcset=\"https:\/\/www.ull.es\/masteres\/estudios-genero-politicas-igualdad\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2025\/06\/Headers-Masteres_Estudios-de-genero-768x248.jpg, https:\/\/www.ull.es\/masteres\/estudios-genero-politicas-igualdad\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2025\/06\/Headers-Masteres_Estudios-de-genero.jpg 2x\" srcset=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" media=\"(max-width: 1024px)\" \/>\n\n<source data-depicter-srcset=\"https:\/\/www.ull.es\/masteres\/estudios-genero-politicas-igualdad\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2025\/06\/Headers-Masteres_Estudios-de-genero.jpg, https:\/\/www.ull.es\/masteres\/estudios-genero-politicas-igualdad\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2025\/06\/Headers-Masteres_Estudios-de-genero-1280x413.jpg 2x\" srcset=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" 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.stk-block-heading__text{color:#fa6199 !important;font-weight:500 !important;}<\/style><h1 class=\"stk-block-heading__text has-text-color\">Perfil de ingreso y egreso<\/h1><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-2a76251\" id=\"complementos-de-formacion\" data-block-id=\"2a76251\"><style>.stk-2a76251 .stk-block-heading__text{font-weight:700 !important;}<\/style><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Perfil de ingreso<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-fcaf0d3\" data-block-id=\"fcaf0d3\"><p class=\"stk-block-text__text\">El perfil de ingreso son los conocimientos, habilidades y capacidades del alumnado que accede a la titulaci\u00f3n.<\/p><\/div>\n\n\n\n<p>La admisi\u00f3n al MUEGYPI se permitir\u00e1 al alumnado que posea una titulaci\u00f3n previa en las siguientes materias: Licenciatura o Grado en Psicolog\u00eda, Pedagog\u00eda, Geograf\u00eda, Psicopedagog\u00eda, Historia, Historia del Arte, Sociolog\u00eda, Filolog\u00eda, Derecho, Econom\u00eda, Filosof\u00eda, Trabajo Social, Periodismo, Maestro en educaci\u00f3n primaria, Maestro en educaci\u00f3n infantil, Bellas Artes, Enfermer\u00eda y Medicina. La aportaci\u00f3n fundamental de estos estudios es la intensificaci\u00f3n de la aplicaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero de forma especializada en los diversos estudios que permiten el acceso a los estudios de m\u00e1ster, como la transversalidad y multidisciplinaridad que caracterizan la trayectoria de los estudios de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, el M\u00e1ster permitir\u00e1 el acceso a los titulados que cumplan con lo establecido en el art. 16 del RD 1393\/2007 y que adem\u00e1s cuenten con el nivel B1 de ingl\u00e9s exigido.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-0d06bba\" id=\"complementos-de-formacion\" data-block-id=\"0d06bba\"><style>.stk-0d06bba .stk-block-heading__text{font-weight:700 !important;}<\/style><h3 class=\"stk-block-heading__text\">Perfil de egreso<\/h3><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-f79739a\" data-block-id=\"f79739a\"><p class=\"stk-block-text__text\">El perfil de egreso son las capacidades, los conocimientos y habilidades que debe haber adquirido el estudiante al finalizar la titulaci\u00f3n. Esta informaci\u00f3n se recoge en el apartado de&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.ull.es\/masteres\/estudios-genero-politicas-igualdad\/plan-de-estudios\/competencias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">competencias\/resultados de aprendizaje<\/a>&nbsp;definidos para el t\u00edtulo.<\/p><\/div>\n\n\n\n<p>El egresado de este m\u00e1ster ser\u00e1 por tanto un titulado con una formaci\u00f3n especializada y avanzada con capacidad y cualificaci\u00f3n profesional<\/p>\n\n\n\n<p>Nos planteamos ofrecer un marco de estudio te\u00f3rico de conceptos b\u00e1sicos como la diferencia de g\u00e9nero, las relaciones de poder o los discursos culturales que a\u00fan hoy mantienen un status quo de desigualdad y discriminaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, el M\u00e1ster tiene una vocaci\u00f3n doble: 1. Por un lado, profundizar en el estudio hist\u00f3rico e ideol\u00f3gico de las razones que han propiciado una sociedad desigual como la nuestra (circunstancias sociales, culturales, econ\u00f3micas etc.); 2. Por otro lado, proporcionar claves y pautas de intervenci\u00f3n en la sociedad que palien esta situaci\u00f3n. En otras palabras, nuestro M\u00e1ster est\u00e1 pensado tanto para entender filos\u00f3ficamente el concepto de g\u00e9nero y su relaci\u00f3n con la desigualdad (en sus m\u00faltiples variantes), como para proponer soluciones a nivel de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n<p>Las nuevas orientaciones encaminadas a desarrollar proyectos y acciones a favor de la Igualdad de Oportunidades desde todos sus \u00e1mbitos, provenientes de directrices tanto a nivel europeo y estatal como auton\u00f3mico y local, exigen que el personal t\u00e9cnico que trabaja ya de manera particular, ya de manera generalista en esta materia, re\u00fana una serie de conocimientos, herramientas y destrezas comunes y espec\u00edficas para trabajar con este colectivo. Quisi\u00e9ramos, en otro sentido, resaltar la importancia de la formaci\u00f3n de expertas\/os en estas disciplinas, tal y como refleja la normativa estatal y comunitaria m\u00e1s reciente al respecto. El cumplimiento de la legislaci\u00f3n actual en materia de igualdad, a la vez que la aplicaci\u00f3n de los planes de igualdad de oportunidades y de la Ley Integral contra la violencia de g\u00e9nero, han hecho patente la urgencia de formar a profesionales cualificadas\/os en aspectos concretos que faciliten la aplicaci\u00f3n eficaz de las medidas implementadas, al mismo tiempo que realicen un tipo de intervenci\u00f3n transversal en instituciones p\u00fablicas y el sector privado que erradique la discriminaci\u00f3n contra las mujeres. La sociedad, pues, demanda m\u00e1s que nunca perfiles profesionales en torno al g\u00e9nero y la igualdad. M\u00e1s concretamente, nos referimos a dos figuras profesionales de especialistas en Igualdad, incluidas en la Clasificaci\u00f3n Nacional de Ocupaciones espa\u00f1ola (CNO): Agente Igualdad de Oportunidades (en general) (con c\u00f3digo de ocupaci\u00f3n 29390018) y Promotor Igualdad de Oportunidades (en general) (con c\u00f3digo de ocupaci\u00f3n 35390015). A su vez, estas figuras profesionales se subdividen en Agente Igualdad de Oportunidades\/Mujer (con c\u00f3digo de ocupaci\u00f3n 29390027) y Promotor Igualdad de Oportunidades para la Mujer (con c\u00f3digo de ocupaci\u00f3n 35390024).<\/p>\n\n\n\n<p>Al AIO (Agente Igualdad de Oportunidades) le corresponden b\u00e1sicamente las funciones asociadas a profesionales con formaci\u00f3n universitaria (an\u00e1lisis, dise\u00f1o, evaluaci\u00f3n\u2026) mientras que los PIO (Promotor Igualdad de Oportunidades) (profesionales con formaci\u00f3n no universitaria) centran sus funciones en las \u00e1reas de animaci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n y desarrollo de actividades de atenci\u00f3n directa a los\/as usuarios-as. Asimismo, existen otras categor\u00edas profesionales que necesitan directamente de la formaci\u00f3n que ofrecemos en nuestro m\u00e1ster: T\u00e9cnicos-as en IO (Igualdad de Oportunidades), Gestores-as en IO y los Expertos-as en IO. La variedad de temas y \u00e1mbitos en los que es necesaria la intervenci\u00f3n de estos profesionales justifica sobradamente la necesidad de formaci\u00f3n te\u00f3rica y pr\u00e1ctica como la que ofrece el MUEGYPI. Las que citamos a continuaci\u00f3n ser\u00edan funciones a desarrollar por todos estos profesionales:<\/p>\n\n\n\n<p>Detecci\u00f3n de necesidades en materia de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres<br>Programaci\u00f3n, planificaci\u00f3n y realizaci\u00f3n de proyectos relacionados con la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.<br>Seguimiento y evaluaci\u00f3n de las diferentes intervenciones.<br>Informaci\u00f3n, orientaci\u00f3n y asesoramiento en materia de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres<br>Asistencia t\u00e9cnica en la aplicaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero de forma transversal.<br>Elaboraci\u00f3n y emisi\u00f3n de informes de impacto de g\u00e9nero.<br>Coordinaci\u00f3n de profesionales de diferentes \u00e1reas y departamentos relacionados con la igualdad de oportunidades.<br>Propuesta, dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de estudios en relaci\u00f3n con la igualdad de oportunidades.<br>Planificaci\u00f3n de actuaciones que favorezcan la participaci\u00f3n de las mujeres en todos los \u00e1mbitos de la sociedad.<br>Creaci\u00f3n de protocolos y m\u00e9todos de actuaci\u00f3n, ante la utilizaci\u00f3n de lenguaje sexista, en todas las manifestaciones de las diferentes entidades.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-53ec762\" data-v=\"4\" data-block-id=\"53ec762\"><style>.stk-53ec762-inner-blocks{row-gap:0px !important;}.stk-53ec762 {padding-top:0px !important;padding-right:0px !important;padding-bottom:0px !important;padding-left:0px !important;}@media screen and (min-width: 768px){.stk-53ec762 {flex:var(--stk-flex-grow, 1) 1 33.3% !important;}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-53ec762-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-53ec762-inner-blocks\">\n\n<ul class=\"widget-box\">\n<li class='contacto-header'>Informaci\u00f3n de contacto<\/li><li><i class=\"fa fa-map-marker\"><\/i> Avda. Astrof\u00edsico Francisco S\u00e1nchez, SN. Edificio Calabaza \u2013 AN.2D Apdo. 456 38200 San Crist\u00f3bal de La Laguna<\/li><li><i class=\"fa fa-envelope\"><\/i>  <a href=mailto:master.genero@ull.es>master.genero@ull.es<\/a><\/li><li><i class=\"fa fa-archive\"><\/i><a href=\"https:\/\/sede.ull.es\/ecivilis-site\/catalog\/showProcedure\/484\"> Procedimiento para quejas, sugerencias y felicitaciones<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Perfil de ingreso y egreso Perfil de ingreso El perfil de ingreso son los conocimientos, habilidades y capacidades del alumnado que accede a la titulaci\u00f3n. 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