{"id":28,"date":"2017-06-28T12:58:21","date_gmt":"2017-06-28T12:58:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/masteres\/desarrollo-y-gestion-de-recursos-humanos\/?page_id=28"},"modified":"2017-10-24T13:12:41","modified_gmt":"2017-10-24T13:12:41","slug":"justificacion-del-titulo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/masteres\/psicologia-general-sanitaria\/fr\/justificacion-del-titulo\/","title":{"rendered":"Justification du titre"},"content":{"rendered":"<h1>Justification du titre<\/h1>\n<p>La licence en psychologie est la formation de base qui permet d&#039;exercer en tant que psychologue en Espagne et n&#039;est pas reconnue comme une profession de sant\u00e9 en soi. Par cons\u00e9quent, ses dipl\u00f4m\u00e9s peuvent l\u00e9galement d\u00e9velopper toutes les comp\u00e9tences professionnelles psychologiques, \u00e0 l&#039;exception de celles qui impliquent l&#039;\u00e9valuation et l&#039;intervention en mati\u00e8re de sant\u00e9. Ces pouvoirs ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 encadr\u00e9s dans la Loi g\u00e9n\u00e9rale sur la sant\u00e9 publique (<a href=\"http:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2011\/10\/05\/pdfs\/BOE-A-2011-15623.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">BOE 33\/2011<\/a>) qui stipule l\u2019obligation de suivre une formation postuniversitaire en psychologie g\u00e9n\u00e9rale de la sant\u00e9 afin d\u2019\u00eatre reconnu comme psychologue g\u00e9n\u00e9raliste de la sant\u00e9.<\/p>\n<p>La septi\u00e8me disposition additionnelle de ladite loi, dat\u00e9e du 4 octobre, \u00e9tablit la profession de psychologue g\u00e9n\u00e9raliste de la sant\u00e9 comme une profession r\u00e9glement\u00e9e, dont l&#039;exercice requiert la possession du dipl\u00f4me officiel de Master correspondant, obtenu, dans ce cas, conform\u00e9ment aux dispositions de l&#039;article 15.4 du d\u00e9cret royal 1393\/2007 susmentionn\u00e9, dat\u00e9 du 29 octobre, conform\u00e9ment aux conditions \u00e9tablies dans l&#039;accord du Conseil des ministres du 31 mai 2013, publi\u00e9 au &quot;Journal officiel de l&#039;\u00c9tat&quot; du 4 juin 2013.<\/p>\n<p>L&#039;arr\u00eat\u00e9 minist\u00e9riel \u00e9tablissant les conditions de v\u00e9rification du master (BOE ECD\/1070\/2013) dans le cadre des accords conclus par les diff\u00e9rents agents de la psychologie espagnole (Conf\u00e9rence des doyens de psychologie, Conseil des coll\u00e8ges de psychologues d&#039;Espagne, Minist\u00e8re de l&#039;\u00e9ducation et Minist\u00e8re de la sant\u00e9 du gouvernement espagnol) stipule les caract\u00e9ristiques de base que ledit master doit contenir pour pouvoir d\u00e9velopper une activit\u00e9 professionnelle psychologique pour son propre compte ou pour le compte d&#039;autrui dans le secteur de la sant\u00e9, en effectuant des recherches, des \u00e9valuations ou des interventions sur tout aspect du comportement li\u00e9 \u00e0 la sant\u00e9, dans le cadre des dispositions de la loi.<\/p>\n<p>Au cours des derni\u00e8res d\u00e9cennies, un nombre croissant de professionnels et de chercheurs orientent leurs travaux non seulement vers les sc\u00e9narios de soins de sant\u00e9 traditionnels, mais \u00e9galement vers d\u2019autres qui pourraient \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s comme \u00e9mergents. La Loi G\u00e9n\u00e9rale de Sant\u00e9 Publique n&#039;est qu&#039;une r\u00e9ponse \u00e0 l&#039;augmentation spectaculaire des services de sant\u00e9 psychologique, ce qui sugg\u00e8re une demande croissante de ces professionnels et, par cons\u00e9quent, une demande tout aussi croissante de formation sp\u00e9cialis\u00e9e et de qualit\u00e9 qui envisage de nouveaux contextes d&#039;intervention en sant\u00e9, parall\u00e8lement aux contextes traditionnels d\u00e9j\u00e0 \u00e9tablis.<\/p>\n<p>Diverses \u00e9tudes d\u00e9montrent que la psychologie de la sant\u00e9 occupe la place la plus importante socialement en tant qu\u2019activit\u00e9 professionnelle des psychologues (Santolaya, Berdullas et Fern\u00e1ndez, 2002). D\u2019autre part, on constate une construction int\u00e9gr\u00e9e incompl\u00e8te des comp\u00e9tences acad\u00e9miques et professionnelles dans le dipl\u00f4me et dans la pratique professionnelle (Roe, 2004). Dans ce contexte, la Loi g\u00e9n\u00e9rale de sant\u00e9 publique \u00e9tablit une nouvelle r\u00e9glementation professionnelle en psychologie qui rend obligatoire la r\u00e9alisation d&#039;\u00e9tudes de master pour l&#039;accr\u00e9ditation professionnelle du psychologue en tant que professionnel g\u00e9n\u00e9ral de la sant\u00e9.<\/p>\n<p>En approfondissant les domaines ou contextes d&#039;action du Psychologue G\u00e9n\u00e9ral de la Sant\u00e9, il faut noter que les fonctions professionnelles de celui-ci sont li\u00e9es \u00e0 un grand nombre d&#039;activit\u00e9s li\u00e9es aux pratiques pr\u00e9ventives et interventionnelles dans des contextes tr\u00e8s diff\u00e9rents, aussi bien dans ceux o\u00f9 les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments contextuels (agents, contenus, formats d&#039;interaction, organisation des espaces, temps et mat\u00e9riaux) sont dispos\u00e9s, intentionnellement et principalement, pour atteindre certains objectifs de sant\u00e9, que dans ceux autres qui, sans avoir comme axe central de leur activit\u00e9 un objectif de sant\u00e9, offrent certains services et programmes compl\u00e9mentaires qui ne r\u00e9pondent pas \u00e0 cet objectif. La liste suivante inclut les contextes dans lesquels une intervention professionnelle de nature psychosanitaire peut actuellement avoir lieu :<\/p>\n<p>Domaine Sant\u00e9 et Qualit\u00e9 de Vie :<\/p>\n<ul>\n<li>Centres de soins pr\u00e9coces et h\u00f4pitaux g\u00e9n\u00e9ralement non concert\u00e9s.<\/li>\n<li>Centres et services qui concentrent leur activit\u00e9 sur les personnes \u00e2g\u00e9es.<\/li>\n<li>Cabinets de psychologie clinique<\/li>\n<\/ul>\n<p>Port\u00e9e de la r\u00e9insertion sociale :<\/p>\n<ul>\n<li>Centres p\u00e9nitentiaires.<\/li>\n<li>Centres et services qui concentrent leurs activit\u00e9s sur les jeunes \u00e0 risque et dans le besoin.<\/li>\n<li>Centres et services qui s&#039;adressent aux groupes de migrants et aux personnes appartenant \u00e0 des minorit\u00e9s ethniques.<\/li>\n<li>Centres et services qui prennent en charge les personnes en situation de marginalisation sociale.<\/li>\n<li>Centres et services juridiques : tribunaux pour mineurs, adoption et placement familial, maltraitance et violence de genre, m\u00e9diation familiale, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Espace loisirs et culture :<\/p>\n<ul>\n<li>Centres et services r\u00e9cr\u00e9atifs : aires de jeux pour enfants, parcs d&#039;attractions, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Port\u00e9e de la formation professionnelle et technique :<\/p>\n<ul>\n<li>Centres et services d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la formation professionnelle et \u00e0 la pr\u00e9vention des accidents.<\/li>\n<li>Centres d&#039;examen.<\/li>\n<li>Centres et services d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la conception, au d\u00e9veloppement et \u00e0 l&#039;\u00e9laboration de programmes d&#039;\u00e9ducation virtuelle (e-learning).<\/li>\n<li>Centres et services ax\u00e9s sur le placement professionnel.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Port\u00e9e des m\u00e9dias sociaux :<\/p>\n<ul>\n<li>Centres et services \u00e9ditoriaux.<\/li>\n<li>Centres et services d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la conception, l&#039;\u00e9laboration et le d\u00e9veloppement de ressources psycho-sant\u00e9 en format num\u00e9rique : programmes multim\u00e9dias, ressources t\u00e9l\u00e9matiques (Internet), etc.<\/li>\n<li>Centres et services d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la conception, \u00e0 la pr\u00e9paration et au d\u00e9veloppement de programmes radiophoniques psychosociaux.<\/li>\n<li>Centres et services d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la conception, \u00e0 l&#039;\u00e9laboration et au d\u00e9veloppement de programmes psychosociaux t\u00e9l\u00e9visuels.<\/li>\n<\/ul>\n<p>On peut donc observer que la demande d&#039;orientation, de conseil et d&#039;intervention de la part de ces professionnels ne se limite plus au domaine le plus formel de la sant\u00e9 (dans ses diff\u00e9rentes \u00e9tapes) et s&#039;est r\u00e9cemment \u00e9tendue \u00e0 d&#039;autres contextes, de sorte que les secteurs professionnels dans lesquels les psychologues de la sant\u00e9 d\u00e9velopperont leur travail s&#039;\u00e9largissent chaque jour. Cela n\u00e9cessite que la psychologie g\u00e9n\u00e9rale de la sant\u00e9 dispose d\u2019un enseignement postuniversitaire r\u00e9glement\u00e9 qui lui permet de r\u00e9pondre \u00e0 une grande vari\u00e9t\u00e9 de besoins et de demandes.<\/p>\n<p>Ainsi, et comme c&#039;est devenu une tradition dans les pays de l&#039;Union Europ\u00e9enne et aux USA, il semble justifi\u00e9 et n\u00e9cessaire \u2013 pour des raisons professionnelles, acad\u00e9miques et de recherche \u2013 de proposer une sp\u00e9cialisation \u00e0 travers un master en Psychologie G\u00e9n\u00e9rale de la Sant\u00e9.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0Bxi8Rp1_THQzWWh4LVlPdVN6cUk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Proc\u00e9dures de consultation externe et interne pour l&#039;\u00e9laboration du plan d&#039;\u00e9tudes.<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Justification du titre\u00a0: La licence en psychologie constitue la formation de base permettant d&#039;exercer la profession de psychologue en Espagne. 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