La Chaire de Technologie et d'\u00c9ducation de la Fondation Mapfre Canarias, en collaboration avec le Groupe de Recherche et d'Innovation EDULLAB (Laboratoire d'\u00c9ducation et de Nouvelles Technologies de l'ULL), organise ce cours qui se d\u00e9roulera en ligne du 16 novembre au 4 d\u00e9cembre 2026.<\/p>\n
Objectifs:<\/p>\n
\u25cf Fournir aux enseignants et aux personnes impliqu\u00e9es dans l'enseignement des strat\u00e9gies et des outils pour cr\u00e9er des supports interactifs et des environnements virtuels adapt\u00e9s \u00e0 l'enseignement en pr\u00e9sentiel, hybride et en ligne.
\n\u25cf Identifier et expliquer les principes de la conception p\u00e9dagogique et leur relation avec l\u2019utilisation p\u00e9dagogique des technologies dans les environnements num\u00e9riques.
\n\u25cf Concevoir une s\u00e9quence p\u00e9dagogique coh\u00e9rente qui int\u00e8gre les activit\u00e9s, les ressources et l'\u00e9valuation dans un environnement d'apprentissage virtuel.
\n\u25cf Analyser les fonctions, les composants et les applications didactiques d\u2019un environnement d\u2019apprentissage virtuel (EAV) dans des contextes hybrides et en ligne.
\n\u25cf Appliquer les crit\u00e8res d\u2019accessibilit\u00e9, d\u2019utilisabilit\u00e9 et de conception universelle dans le d\u00e9veloppement de ressources p\u00e9dagogiques num\u00e9riques.
\n\u25cf \u00c9laborer des supports p\u00e9dagogiques interactifs adapt\u00e9s au contexte professionnel, en utilisant des outils num\u00e9riques appropri\u00e9s.
\n\u25cf Int\u00e9grer des outils d\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative dans la planification et la personnalisation des ressources p\u00e9dagogiques, en \u00e9valuant leur potentiel et leurs limites.
\n\u25cf \u00c9laborer des activit\u00e9s et des ressources d'\u00e9valuation \u00e0 l'aide d'outils Web interactifs, adapt\u00e9es aux objectifs d'apprentissage.
\n\u25cf Concevoir et pr\u00e9senter une proposition p\u00e9dagogique num\u00e9rique compl\u00e8te qui refl\u00e8te les apprentissages acquis au cours du module.<\/p>\n
Cette formation est sp\u00e9cifiquement con\u00e7ue pour les enseignants en activit\u00e9, les professionnels de l'\u00e9ducation et les \u00e9tudiants ou dipl\u00f4m\u00e9s en \u00e9ducation de la petite enfance, enseignement primaire, p\u00e9dagogie, psychologie de l'\u00e9ducation, \u00e9ducation sociale, psychologie, sciences de l'activit\u00e9 physique et du sport, titulaires d'un master en formation des enseignants, d'un autre master en sciences de l'\u00e9ducation ou dans un domaine connexe, ainsi que pour les doctorants en sciences de l'\u00e9ducation. Elle peut \u00e9galement int\u00e9resser les personnes qui travaillent ou envisagent de travailler dans l'enseignement, la formation ou le soutien p\u00e9dagogique et qui souhaitent perfectionner leurs comp\u00e9tences num\u00e9riques et leur utilisation p\u00e9dagogique des technologies.<\/p>\n
Directrice acad\u00e9mique\u00a0: Anabel Bethencourt Aguilar. Professeure adjointe, D\u00e9partement de didactique et de recherche en \u00e9ducation, Universit\u00e9 de La Laguna.<\/p>\n
CERTIFICAT DE PR\u00c9SENCE, DE COMP\u00c9TENCE ET DE RECONNAISSANCE PAR CR\u00c9DITS ECTS<\/strong><\/p>\n L\u2019Universit\u00e9 de La Laguna, par l\u2019interm\u00e9diaire de son Vice-rectorat \u00e0 la Culture et \u00e0 la Formation Universitaire, d\u00e9livrera une attestation de pr\u00e9sence \u00e0 tous les \u00e9tudiants ayant assist\u00e9 \u00e0 au moins 801 heures de cours (TP3T). De m\u00eame, les \u00e9tudiants ayant valid\u00e9 leur travail personnel recevront une attestation de pr\u00e9sence et de r\u00e9ussite, donnant droit \u00e0 2 cr\u00e9dits ECTS.<\/p>\n Assistance gratuite sur inscription pr\u00e9alable.\u00a0D\u00e9couvrez le programme et inscrivez-vous ici.<\/strong><\/a><\/p>\n