{"id":23262,"date":"2022-03-04T14:20:49","date_gmt":"2022-03-04T14:20:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/?post_type=tribe_events&#038;p=23262"},"modified":"2022-03-04T14:20:49","modified_gmt":"2022-03-04T14:20:49","slug":"etica-aplicada-y-codigos-deontologicos-el-caso-de-un-codigo-deontologico-para-el-diseno","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/evento\/etica-aplicada-y-codigos-deontologicos-el-caso-de-un-codigo-deontologico-para-el-diseno\/","title":{"rendered":"\u00c9tica aplicada y c\u00f3digos deontol\u00f3gicos. El caso de un c\u00f3digo deontol\u00f3gico para el dise\u00f1o"},"content":{"rendered":"<p>Actividad de Extensi\u00f3n Universitaria organizado por las Aulas Culturales de Dise\u00f1o y de Filosof\u00eda, que se celebrar\u00e1 en modalidad <strong>presencial<\/strong>\u00a0en la<strong>\u00a0Facultad de Bellas Artes<\/strong> el d\u00eda<strong>\u00a028 de marzo <\/strong>de 2022.<\/p>\n<p>Objetivos:<\/p>\n<ul>\n<li>Explicar qu\u00e9 son las \u00e9ticas aplicadas, analizando el caso concreto de los c\u00f3digos deontol\u00f3gicos.<\/li>\n<li>Aclarar d\u00f3nde se sit\u00faan las normas de los c\u00f3digos dentro del espectro de posiciones que van desde una posici\u00f3n deontol\u00f3gica a una consecuencialista.<\/li>\n<li>Reflexionar sobre qu\u00e9 papel juegan los c\u00f3digos en la regulaci\u00f3n del ejercicio profesional, de d\u00f3nde proviene su autoridad, y por qu\u00e9 y c\u00f3mo las asociaciones de profesionales los generan.<\/li>\n<li>Plantear qu\u00e9 papel juegan los profesionales de la Filosof\u00eda en la creaci\u00f3n de c\u00f3digos.<\/li>\n<li>Analizar la generaci\u00f3n de procesos de discusi\u00f3n y consenso entre profesionales del Dise\u00f1o necesarios para crear un c\u00f3digo deontol\u00f3gico.<\/li>\n<li>Validar el c\u00f3digo elaborado por un grupo de trabajo de READ (Red Espa\u00f1ola de Asociaciones del Dise\u00f1o) entre el alumnado de los grados en Dise\u00f1o y en Filosof\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Metodolog\u00eda docente: Exposici\u00f3n interactiva del profesor y actividad l\u00fadica grupal.<\/p>\n<p>Dirigido a estudiantes del Grado de Dise\u00f1o y estudiantes del Grado en Filosof\u00eda.<\/p>\n<p>Imparte: Antoni Ma\u00f1ach Moreno. Profesor y miembro del Departamento de Teor\u00eda y An\u00e1lisis del Dise\u00f1o. Escuela Superior de Dise\u00f1o (ESDi). Universitat Ramon Llul.<\/p>\n<p>Dirigen:<\/p>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda Rosario Hern\u00e1ndez Borges. Profesora Contratada Doctora. Departamento de Historia y Filosof\u00eda de la Ciencia, la Educaci\u00f3n y el Lenguaje de la ULL.<\/li>\n<li>Carlos Jim\u00e9nez Mart\u00ednez. Profesor Contratado Doctor. Departamento de Bellas Artes de la ULL.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Coordina: Bernardo Antonio Candela Sanju\u00e1n. Profesor Ayudante Doctor. Departamento de Bellas Artes de la ULL.<\/p>\n<p><strong>CERTIFICADO DE ASISTENCIA<\/strong><\/p>\n<div class=\"tribe-events-single-event-description tribe-events-content\">\n<p>La ULL, a trav\u00e9s del Vicerrectorado de Cultura, Participaci\u00f3n Social y Campus Ofra y La Palma, emitir\u00e1 un certificado de asistencia a todas aquellas personas que asistan al 100% de las sesiones y tengan una participaci\u00f3n activa.<\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/sede.fg.ull.es\/es\/curso\/detalle\/a22020088\/etica-aplicada-y-codigos-deontologicos-el-caso-de-un-codigo-deontologico-para-el-dise-o\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong><u>Consulta el programa e inscr\u00edbete aqu\u00ed.<\/u><\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>Contacto: 922 319 616 \/ 922 319 626 \u2013\u00a0<\/strong><a href=\"mailto:extuni@ull.edu.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>extuni@ull.es<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Actividad de Extensi\u00f3n Universitaria organizado por las Aulas Culturales de Dise\u00f1o y de Filosof\u00eda, que se celebrar\u00e1 en modalidad presencial\u00a0en la\u00a0Facultad de Bellas Artes el d\u00eda\u00a028 de marzo de 2022. 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