La lengua \u00e1rabe, entendida como una lengua moderna, trae consigo la necesidad de que el alumnado pueda conocer, adem\u00e1s de la herramienta puramente ling\u00fc\u00edstica, el rico entorno cultural de esa lengua que se est\u00e1 aprendiendo. En este caso, dada la complejidad y la amplitud del mundo \u00e1rabe-isl\u00e1mico, se ha puesto el foco solo en una parte de \u00e9l, el Magreb. Una zona con una diversidad hist\u00f3rica y cultural, adem\u00e1s de ser una geograf\u00eda estrat\u00e9gica en muchos aspectos.<\/p>\n
As\u00ed las cosas, el presente seminario, organizado por el Departamento de Filolog\u00eda Cl\u00e1sica, Francesa, \u00c1rabe y Rom\u00e1nica y el Vicerrectorado de Investigaci\u00f3n y Transferencia de la Universidad de La Laguna, tiene como objetivo arrojar luz sobre diversos aspectos: geogr\u00e1ficos, culturales, hist\u00f3ricos, tur\u00edsticos\u2026 todos ellos interrelacionados con la lengua \u00e1rabe, pero tambi\u00e9n con la lengua francesa y, en menor medida, espa\u00f1ola. Aspectos que enriquecer\u00e1n el curr\u00edculo universitario del alumnado del Grado de Estudios franc\u00f3fonos Aplicados, en particular, y del resto de la comunidad universitaria en general. Por todo ello, esta Aula Abierta est\u00e1 pensada no s\u00f3lo para el alumnado que se encuentre realizando alguna asignatura de lengua \u00e1rabe, sino, muy especialmente, a alumnado y personal investigador de otras especialidades que tengan inter\u00e9s en adquirir conocimientos m\u00e1s profundos sobre el Magreb.<\/p>\n