El Instituto de Neurociencia de la Universidad de La Laguna organiza el mi\u00e9rcoles 13 de diciembre a las 12:00\u00a0 h en la Sala de Audiovisuales de la Facultad de Psicolog\u00eda y Logopedia un coloquio titulado: \u00abPerception and Learning of Speech Sounds in Rodents and Humans: Insights from Electrophysiological and Behavioral Studies\u00bb, que ser\u00e1 impartido por Piia Astikainen, profesora asociada en el Departamento de Psicolog\u00eda de la Universidad de Jyv\u00e4skyl\u00e4 en Finlandia.<\/p>\n
La comprensi\u00f3n eficaz del lenguaje humano se basa en la compleja capacidad de distinguir los sonidos del habla, segmentarlos en palabras y comprender las reglas abstractas que los rigen.\u00a0 Aunque estas capacidades ling\u00fc\u00edsticas suelen considerarse exclusivas del ser humano, tambi\u00e9n pueden observarse en otras especies. En esta ponencia se expondr\u00e1n los resultados de los estudios sobre la percepci\u00f3n del habla y el aprendizaje auditivo en humanos y roedores, utilizando un marcador electrofisiol\u00f3gico de detecci\u00f3n de cambios conocido como mismatch negativity.<\/p>\n
Los estudios con roedores demuestran que su cerebro, al igual que el humano, es capaz de discriminar los sonidos del habla, aprender sus reglas y generalizarlas a nuevos est\u00edmulos. Adem\u00e1s, los estudios en humanos demuestran que los oyentes nativos tienen una mayor respuesta cerebral a los sonidos del habla en comparaci\u00f3n con los oyentes no nativos, pero s\u00f3lo en la condici\u00f3n de escucha pasiva, no en la activa.<\/p>\n
Los estudios de comportamiento ling\u00fc\u00edstico muestran que la precisi\u00f3n perceptiva en las tareas de categorizaci\u00f3n y discriminaci\u00f3n en tareas de categorizaci\u00f3n y discriminaci\u00f3n de sonidos del habla var\u00eda seg\u00fan se trate de diferencias dentro de una misma categor\u00eda de fonemas o entre categor\u00edas de fonemas. Los resultados tambi\u00e9n demuestran que la exposici\u00f3n pasiva a sonidos del habla (extranjeros) por s\u00ed sola puede promover el aprendizaje fon\u00e9tico tanto en humanos adultos como en roedores.<\/p>\n
En conclusi\u00f3n, el estudio arroja luz sobre la base neurobiol\u00f3gica com\u00fan de la percepci\u00f3n del habla entre especies y lenguas, y revela y revela posibles implicaciones para el aprendizaje del lenguaje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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