{"id":36040,"date":"2024-05-21T07:50:42","date_gmt":"2024-05-21T07:50:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/?post_type=tribe_events&#038;p=36040"},"modified":"2024-05-23T11:22:26","modified_gmt":"2024-05-23T11:22:26","slug":"exposicion-jugando-a-ser-nins","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/evento\/exposicion-jugando-a-ser-nins\/","title":{"rendered":"Exposici\u00f3n: &#8216;Jugando a ser ni\u00f1@s&#8217;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Jugando a ser ni\u00f1@s es el t\u00edtulo de la nueva muestra que alberga la Sala de Exposiciones de la Facultad de Educaci\u00f3n y se podr\u00e1 visitar entre el 22 de mayo y el 7 de junio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La muestra, coordinada por el profesor Alejandro Bonnet, est\u00e1 integrada por una selecci\u00f3n de los trabajos elaborados durante el curso acad\u00e9mico 23-24 por el alumnado de la asignatura de Expresi\u00f3n Pl\u00e1stica del Grado en Maestro\/a en Educaci\u00f3n Infantil. Dichos trabajos consisten en un conjunto de m\u00e1scaras de papel mach\u00e9 de personajes del imaginario infantil; juegos de mesa de elaboraci\u00f3n propia enfocados en los aprendizajes propios de la etapa de educaci\u00f3n infantil; as\u00ed como audiovisuales en formato de cortos, realizados con la t\u00e9cnica del StopMotion bajo la tem\u00e1tica \u201cLa integraci\u00f3n educativa\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La tem\u00e1tica propuesta invita a volver a posicionarse en el rol de un ni\u00f1o o ni\u00f1a y a jugar como lo har\u00edan ellos, procurando de esta forma fomentar un ambiente de aprendizaje emp\u00e1tico y efectivo, que les sirva tambi\u00e9n para inspirar y guiar a sus futuros alumnos\/as en el descubrimiento y la expresi\u00f3n de su propio mundo interior a trav\u00e9s del arte. En palabras de Antoine de Saint-Exup\u00e9ry en su libro El Principito, \u201cTodos los mayores fueron primero ni\u00f1os, aunque pocos lo recuerdan.\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El desarrollo de la expresi\u00f3n pl\u00e1stica en los futuros maestros y maestras de Educaci\u00f3n Infantil es una dimensi\u00f3n fundamental en su formaci\u00f3n como docentes, ya que no solo enriquece la creatividad y la capacidad expresiva de los propios educadores, sino que tambi\u00e9n les equipa con herramientas esenciales para fomentar estos mismos valores en sus alumnos. La expresi\u00f3n pl\u00e1stica, que abarca actividades como el dibujo, la pintura, la escultura y otras formas de arte, es crucial para el desarrollo cognitivo y emocional de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. Adem\u00e1s, el arte les ofrece la oportunidad de explorar materiales, texturas, formas y colores, lo que contribuye a su desarrollo sensorial y motor, favoreciendo el desarrollo de su psicomotricidad. Por ello, si los maestros y maestras comprenden y aprecian estos aspectos, podr\u00e1n crear entornos de aprendizaje m\u00e1s ricos y estimulantes que promuevan una exploraci\u00f3n creativa sin l\u00edmites, permiti\u00e9ndoles, adem\u00e1s, integrar otras \u00e1reas de conocimiento.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jugando a ser ni\u00f1@s es el t\u00edtulo de la nueva muestra que alberga la Sala de Exposiciones de la Facultad de Educaci\u00f3n y se podr\u00e1 visitar entre el 22 de mayo y el 7 de junio. 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