{"id":41728,"date":"2025-03-25T09:36:09","date_gmt":"2025-03-25T09:36:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/?post_type=tribe_events&p=41728"},"modified":"2025-03-25T09:41:15","modified_gmt":"2025-03-25T09:41:15","slug":"practicas-innovadoras-en-los-servicios-dirigidos-a-la-infancia-y-la-familia","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/evento\/practicas-innovadoras-en-los-servicios-dirigidos-a-la-infancia-y-la-familia\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1cticas innovadoras en los servicios dirigidos a la infancia y la familia"},"content":{"rendered":"

Este seminario busca proporcionar herramientas y reflexiones en torno a diferentes propuestas pr\u00e1cticas y enfoques innovadores en los servicios dirigidos a la infancia y la familia. El seminario se centra en cuatro importantes retos: la participaci\u00f3n de la infancia, la promoci\u00f3n de la parentalidad positiva, las competencias culturales y la incorporaci\u00f3n del enfoque basado en la evidencia. En primer lugar, se abordar\u00e1 la promoci\u00f3n de la participaci\u00f3n de la infancia por medio de metodolog\u00edas participativas y creativas que permitan garantizar su protagonismo y visibilizar su voz en cualquier proceso que la incluya. Asimismo, se expondr\u00e1 el Tri\u00e1ngulo P + como una herramienta visual participativa que acompa\u00f1a el proceso de acci\u00f3n individualizada-familiar con familias que hacen uso de los Servicios Sociales. Se trata de una representaci\u00f3n gr\u00e1fica que recoge c\u00f3mo se ejerce la parentalidad positiva fundamentada en el modelo ecol\u00f3gico de interpretaci\u00f3n de la familia y del desarrollo de la infancia y la adolescencia. Por otro lado, se abordar\u00e1 la necesidad de promover competencias culturales en las y los profesionales que trabajan en los servicios con familias que han experimentado un proceso migratorio y c\u00f3mo esto presenta nuevos retos a\u00f1adidos y la necesidad de un cambio de perspectiva en los y las profesionales que aplican programas de educaci\u00f3n parental. Finalmente, se analizar\u00e1 la aplicaci\u00f3n del enfoque basado en la evidencia en los servicios dirigidos a la infancia y la familia, se reflexionar\u00e1 sobre las ventajas y retos en la incorporaci\u00f3n de este enfoque.<\/p>\n

Objetivos:
\n– Explorar metodolog\u00edas participativas y creativas que permitan promover y visibilizar la voz de la infancia en procesos de investigaci\u00f3n.
\n– Conocer la metodolog\u00eda del Tri\u00e1ngulo P+ en el trabajo con infancia, adolescencia y familia.
\n– Reflexionar sobre las competencias culturales de profesionales que trabajan en servicios sociales.
\n– Identificar los elementos claves del enfoque basado en la evidencia en los servicios dirigidos a la infancia y la familia.<\/p>\n

Dirigido al p\u00fablico en general y, especialmente, al alumnado, personal docente e investigador y profesionales.<\/p>\n

Direcci\u00f3n acad\u00e9mica: Miriam \u00c1lvarez Lorenzo. Profesora Contratada Doctora, Departamento de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n y Trabajo Social de la Universidad de La Laguna.<\/p>\n

Asistencia gratuita previa inscripci\u00f3n.\u00a0Consulta el programa e inscr\u00edbete aqu\u00ed.<\/strong><\/a><\/p>\n

CERTIFICADO DE ASISTENCIA: La Universidad de La Laguna, a trav\u00e9s del Vicerrectorado de Cultura y Extensi\u00f3n Universitaria, emitir\u00e1 un certificado de asistencia a todas aquellas personas que participen, previa inscripci\u00f3n en la actividad.<\/p>\n

Contacto:\u00a0<\/strong>extuni@ull.es<\/strong><\/a><\/p>\n

Organizan: C\u00e1tedra Institucional Infancia y Adolescencia y el\u00a0Centro de Estudios de Desigualdad y Gobernanza de la Universidad de La Laguna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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