{"id":41837,"date":"2025-03-27T10:12:00","date_gmt":"2025-03-27T10:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/?post_type=tribe_events&#038;p=41837"},"modified":"2025-03-27T13:33:15","modified_gmt":"2025-03-27T13:33:15","slug":"exposicion-mundos-reales-mundos-virtuales-mundos-tridimensionales","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/evento\/exposicion-mundos-reales-mundos-virtuales-mundos-tridimensionales\/","title":{"rendered":"Exposici\u00f3n: Mundos reales, mundos virtuales, mundos tridimensionales"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las maquetas constituyen un recurso did\u00e1ctico de gran valor ya que permiten conectar diferentes \u00e1reas de conocimiento promoviendo, por tanto, la interdisciplinariedad. Adem\u00e1s, crean un marco perfecto para la aplicaci\u00f3n de la teor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples y el desarrollo integral de todas las competencias clave; permiten una mayor abstracci\u00f3n; aumentan la visi\u00f3n espacial por ser un medio de representaci\u00f3n tridimensional; mejoran\u00a0 la motivaci\u00f3n de los estudiantes y el estado emocional porque producen satisfacci\u00f3n por el resultado final, y fomentan el trabajo en grupo, por citar solo algunas de las razones por las que el uso de este recurso es de gran inter\u00e9s para toda la comunidad universitaria, en todas las titulaciones y materias.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En esta exposici\u00f3n se presentan 18 maquetas realizadas por el alumnado de la asignatura Did\u00e1ctica de la Lengua Extranjera -ingl\u00e9s-, de 3\u00ba curso del Grado en Maestro en Educaci\u00f3n Infantil, turno de ma\u00f1ana, a cargo de la Dra. Juana Herrera Cubas. Cada una de estas maquetas se dise\u00f1\u00f3 como parte del material obligatorio que acompa\u00f1a a la situaci\u00f3n de aprendizje en la lengua extranjera, que los alumnos deben desarrollar en la asignatura, y tienen como finalidad iniciarlos en el dise\u00f1o de sus propios materiales, as\u00ed como en la b\u00fasqueda y adaptaci\u00f3n de otros ya existentes en diversos medios y formatos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En la asignatura de Did\u00e1ctica de la Lengua Extranjera -ingl\u00e9s- en Educaci\u00f3n Infantil,\u00a0 presentar los elementos verbales con recursos visuales, y t\u00e1ctiles en este caso porque los elementos de las maquetas se pueden ver y tambi\u00e9n remover y manipular, facilita la comprensi\u00f3n y producci\u00f3n de la lengua meta a los escolares; adem\u00e1s, y puesto que estos elementos son familiares, se promueve la competencia pluriling\u00fce, tal como se define en el <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas. Volumen Complementario<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (Traducci\u00f3n del Instituto Cervantes, 2021), a edades tempranas.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las maquetas constituyen un recurso did\u00e1ctico de gran valor ya que permiten conectar diferentes \u00e1reas de conocimiento promoviendo, por tanto, la interdisciplinariedad. 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