{"id":1141,"date":"2018-12-30T21:27:58","date_gmt":"2018-12-30T21:27:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/cienciaull\/?page_id=1141"},"modified":"2021-01-20T13:00:26","modified_gmt":"2021-01-20T13:00:26","slug":"talleres-de-acoso-y-ciberacoso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/cienciaull\/talleres-de-acoso-y-ciberacoso\/","title":{"rendered":"Talleres de acoso y ciberacoso"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_custom_heading source=\u00bbpost_title\u00bb google_fonts=\u00bbfont_family:Roboto%20Slab%3A100%2C300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal\u00bb][vc_empty_space][vc_column_text]El\u00a0taller de acoso y ciberacoso escolar<\/strong>, enmarcado dentro del programa Conect@ Cienci@ULL, tiene como finalidad sensibilizar sobre la importancia de evitar entre el alumnado acciones con las que se pueda herir, rechazar o insultar en el d\u00eda a d\u00eda del aula de manera continua o a trav\u00e9s de uso de las nuevas tecnolog\u00edas<\/em>.<\/p>\n

Ante la creciente preocupaci\u00f3n social de casos de acoso y ciberacoso escolar en los centros educativos, se plantea la necesidad de que el alumnado tengan las claves, instrumentos y herramientas para una lucha eficaz contra los mismos. La escuela como instituci\u00f3n m\u00e1s importante en la formaci\u00f3n integral de la personalidad del alumno\/a, debe ser el espacio fundamental para la educaci\u00f3n en igualdad de g\u00e9nero y de esa manera corregir cualquier tipo de inequidad social, incluyendo aquellas que se producen por raz\u00f3n de sexo. Es por tanto uno de los objetivos de este taller trasmitir saberes desprovistos de estereotipos de g\u00e9nero, una educaci\u00f3n no sexista en sus educandos\/as, y lograr el crecimiento personal del alumnado afanado de todo tipo de prejuicios.<\/p>\n

En este sentido, se propone el taller de acoso y ciberacoso escolar desde una perspectiva de g\u00e9nero con una duraci\u00f3n de 100 minutos, donde el alumnado podr\u00e1 trabajar actividades en las que no solo conoceremos sus opiniones, reflexiones y aportaciones, sino que podremos sensibilizar al alumnado para la prevenci\u00f3n del acoso y ciberacoso escolar.<\/p>\n

Posteriormente, se ejecutar\u00e1n algunas actividades relacionadas con la mujer y la ciencia con el objetivo de potenciar las vocaciones cient\u00edficas en las ni\u00f1as.<\/p>\n

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Objetivos<\/strong><\/h4>\n

Su objetivo general es\u00a0sensibilizar sobre la importancia de evitar entre el alumnado acciones con las que se pueda herir, rechazar o insultar en el d\u00eda a d\u00eda del aula de manera continua o a trav\u00e9s de uso de las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong><\/em>. Y sus objetivos espec\u00edficos son:<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0Informar de las consecuencias de este tipo de fen\u00f3menos.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 Generar\u00a0proceso permanente de reflexi\u00f3n y creaci\u00f3n\u00a0de nuevas formas de relaci\u00f3n entre los g\u00e9neros.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0Conseguir que el alumnado empatice con la v\u00edctima de acoso.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 Reflexionar sobre las graves consecuencias generadas por el acoso y ciberacoso escolar, tanto para el\/ la acosado \/a como para la v\u00edctima.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 Informar sobre la forma de actuar ante un caso de acoso escolar o ciberacoso.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 Favorecer el desarrollo de actitudes de respeto y empat\u00eda.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 Prevenir futuros problemas de acoso escolar en las aulas y fuera de ellas.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 Concienciar al alumnado sobre la relevancia de las mujeres en la ciencia y en la producci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico de investigaciones y descubrimientos.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 Sensibilizar al alumnado sobre los obst\u00e1culos que encuentran las mujeres en la ciencia para el reconocimiento de su trabajo y difusi\u00f3n de los mismos.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 Fomentar las vocaciones cient\u00edficas y profesionales del alumnado.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 Dar a conocer al alumnado el papel de cient\u00edficas desconocidas en la historia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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P\u00fablico Objetivo<\/strong><\/h4>\n

Alumnado de 3\u00ba y 4\u00ba ESO y bachillerato (de cualquiera de las modalidades de ense\u00f1anza) de la isla de Tenerife de los centros participantes en el programa Conect@ Cienci@ULL.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Duraci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n

110 minutos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Metodolog\u00eda<\/strong><\/h4>\n

Mediante juegos participativos se les mostrar\u00e1 las posibles consecuencias del acoso y ciberacoso escolar tanto para el alumno\/a agredido\/a como para el agresor\/a, y las medidas que hay que tomar entre todos\/as para prevenirlo. As\u00ed como, mediante juegos participativos se les mostrar\u00e1 la relevancia de las mujeres en la ciencia y la tecnolog\u00eda, adem\u00e1s de la poca visibilidad que tienen los descubrimientos que han realizado a lo largo de la historia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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