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Francisca S\u00e1nchez Jim\u00e9nez\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Universidad de M\u00e1laga<\/span><\/i><\/p>\n <\/p>\n Cualquier aventura tiene sus desventuras, pero tambi\u00e9n su emoci\u00f3n. Asociadas a estas emociones hay un grupo de biomol\u00e9culas (adrenalina, serotonina, cortisol) que son las que \u201csalpimientan\u201d la vida \u00bfQu\u00e9 ser\u00eda la vida sin el derecho, y el deber, de ser una misma y vivir su propia aventura, aunque sea contra corriente? No hay nada m\u00e1s apasionante.<\/span><\/p>\n Ten\u00eda 12 a\u00f1os cuando supe que me encantaban las reacciones qu\u00edmicas y tambi\u00e9n explicarlas a mis compa\u00f1eras. Supe, que en esos cambios de color y de estado f\u00edsico que observaba en mi Juego de Qu\u00edmica (\u00a1de esos no hay ahora!), se encontraba la esencia del Universo y de la Vida. Y decid\u00ed dedicar mi futuro a desgranar parte de ese conocimiento, que pronto se convirti\u00f3 en una pasi\u00f3n.<\/span><\/p>\n No fue f\u00e1cil. Por entonces, all\u00e1 por la d\u00e9cada de los 50 del siglo pasado, esa no era una \u201cvocaci\u00f3n para ni\u00f1as\u201d seg\u00fan el criterio de un padre nacido en Ceuta diez a\u00f1os antes de que Franco subiera al \u201cDragon Rapide\u201d para dar el salto a la pen\u00ednsula e iniciar la rebeli\u00f3n contra la Rep\u00fablica<\/span>, <\/span>con el que compart\u00eda su visi\u00f3n del mundo. Mi primera meta conseguida fue marcharme a la pen\u00ednsula a estudiar la \u201cqu\u00edmica de la vida\u201d; algo que pude conseguir gracias al apoyo de dos generaciones de mujeres de mi familia, de las que hered\u00e9 mi genoma mitocondrial y el deber de ser yo misma.<\/span><\/p>\n Curs\u00e9 la licenciatura en Ciencias Biol\u00f3gicas (una de las etapas m\u00e1s felices de mi vida) y el doctorado (\u00e9sta, sin embargo, de las m\u00e1s esforzadas y duras). Ambas sirvieron para fortalecer la cintura con la que he lidiado tanto los buenos tiempos como las situaciones m\u00e1s adversas. La vida de quien decide dedicarse a la investigaci\u00f3n (especialmente en Espa\u00f1a) es una monta\u00f1a rusa de emociones y experiencias vitales, en la que hay que mirar al frente para no sentir v\u00e9rtigo; algo muy \u00fatil tanto en la vida como en la profesi\u00f3n. Las mujeres que lucharon por su sue\u00f1o de ser cient\u00edficas en el \u00faltimo cuarto del siglo XX tuvieron que cambiar estilos de vida, algo que les exigi\u00f3 una voluntad f\u00e9rrea y la comprensi\u00f3n y generosidad de su entorno. Mucho se ha avanzado desde entonces,\u00a0 aunque algunos problemas a\u00fan persisten.\u00a0<\/span><\/p>\n La vida de cualquier investigadora incluye normalmente una etapa m\u00e1s o menos larga de nomadismo, en la que hay que ir de all\u00ed para ac\u00e1 detr\u00e1s de nuevos m\u00e9todos y tecnolog\u00edas; y estar presente en foros de discusi\u00f3n cient\u00edfica. La fase posdoctoral suele coincidir con la edad reproductiva de las mujeres; lo que genera problemas de compatibilidades entre el cuidado de los hijos y las demandas profesionales. Los problemas de conciliaci\u00f3n se vienen resolviendo gracias a la compresi\u00f3n de la familia, aunque dista\u00a0 mucho de ser una soluci\u00f3n satisfactoria: \u201cla caridad no debe sustituir a la justicia\u201d. Est\u00e1n por desarrollar a\u00fan pol\u00edticas y medidas sociales que faciliten la conciliaci\u00f3n; desde una mayor flexibilidad de horarios hasta disponer de centros de cuidado de menores (especialmente preescolares) en las universidades y centros de investigaci\u00f3n, pasando por la asumpci\u00f3n de la paternidad corresponsable. A lo largo de mis 40 a\u00f1os de profesi\u00f3n como profesora universitaria e investigadora he conocido a demasiadas chicas inteligentes que abandonaron la ciencia por no poder conciliar su vida familiar con la profesional. Muy pocos casos conozco cuando el investigador era un var\u00f3n.<\/span><\/p>\n Es bien cierto que en algunas mentes subsisten planteamientos que, bien sea por sus referentes vitales, la educaci\u00f3n recibida o por prejuicios adquiridos no aceptan que hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades para desarrollar sus capacidades. Son esclavos de determinados estereotipos, a\u00fan por desterrar; prejuicios que hace tiempo dejaron de tener sentido, basados en la vieja idea de que la \u201cfuerza bruta\u201d (esa ancestral ventaja masculina) tiene alg\u00fan valor en un mundo en el que es m\u00e1s valioso el conocimiento y el talento que la musculatura; un mundo d\u00f3nde es m\u00e1s eficaz la respuesta meditada y el tacto que el ataque frontal.\u00a0<\/span><\/p>\n No hay, pues, argumentos para defender que hombres y mujeres no est\u00e1n igualmente capacitados para pensar, deducir e innovar. La Historia de la Ciencia muestra que ha habido muchas mujeres pioneras en todas las ramas del conocimiento y sus aplicaciones; tantas que no hay espacio aqu\u00ed para siquiera dar una lista aproximada. Invito a la lectora y al lector a leer el documento \u201c<\/span>Mujeres de ciencia sobre el papel<\/span><\/a>\u201d de la FECYT o bien visitar la web de la <\/span>Asociaci\u00f3n de Mujeres Investigadoras y Tecn\u00f3logas<\/span><\/a>, una organizaci\u00f3n no gubernamental dedicada a mejorar la situaci\u00f3n de las mujeres cient\u00edficas en Espa\u00f1a.<\/span><\/p>\n Desde un punto de vista biol\u00f3gico, la variabilidad en una especie es una ventaja evolutiva que la hace m\u00e1s resistente a los cambios del entorno. Por tanto las diferencias de g\u00e9nero y de otros rasgos humanos (color de piel o ciertas mutaciones respecto a un genoma est\u00e1ndar) deben ser entendidos como beneficiosos para la especie. Discriminar por raz\u00f3n de sexo o genoma no tiene por tanto sentido evolutivo. Todos los seres humanos pertenecemos a la misma especie y como tales tenemos el derecho y el deber de desarrollar nuestras cualidades, en nuestro beneficio propio y en el de la especie.\u00a0<\/span><\/p>\n En definitiva, el g\u00e9nero del que investiga es irrelevante; lo que verdaderamente importa es la resiliencia, la capacidad de trabajar en equipo, el rigor cient\u00edfico, la tenacidad y la imaginaci\u00f3n creativa. La ciencia es una pasi\u00f3n constructiva, patrimonio de toda la especie en la que debemos perseverar. Merece la pena.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Francisca S\u00e1nchez Jim\u00e9nez\u00a0 Universidad de M\u00e1laga Cualquier aventura tiene sus desventuras, pero tambi\u00e9n su emoci\u00f3n. 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