{"id":2791,"date":"2019-09-27T09:30:45","date_gmt":"2019-09-27T09:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/?p=2791"},"modified":"2020-09-16T09:55:40","modified_gmt":"2020-09-16T09:55:40","slug":"editorial-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/editorial-2\/","title":{"rendered":"Editorial"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

FECHA:<\/strong> 27\/09\/2019<\/p>\n

En el momento de escribir estas l\u00edneas, est\u00e1n recientes a\u00fan las numerosas convocatorias electorales a las que como ciudadanos hemos sido convocados. Hemos tenido la oportunidad de votar a nuestros representantes en el parlamento europeo, el nacional y tambi\u00e9n en los auton\u00f3micos, provinciales e insulares y ayuntamientos. Ante tanto ejercicio democr\u00e1tico, y como investigador y profesor me he hecho una pregunta que quiz\u00e1s pueda sorprender a m\u00e1s de uno o una: \u00bfpuede haber hoy verdadera democracia sin conocimiento cient\u00edfico? Porque si aceptamos que en el n\u00facleo de los sistemas genuinamente democr\u00e1ticos est\u00e1 el debate libre, tendremos que admitir tambi\u00e9n que a punto de culminar la segunda d\u00e9cada del siglo XXI, ese debate s\u00f3lo es posible desde el conocimiento cient\u00edfico. Y es aqu\u00ed, precisamente, donde la divulgaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n de la ciencia se presentan como medios necesarios para que todos los agentes sociales puedan participar en la discusi\u00f3n democr\u00e1tica.<\/p>\n

Avances cient\u00edficos que tan s\u00f3lo hace unos pocos a\u00f1os fueron novedad, hoy se han transformado, por virtud de desarrollos tecnol\u00f3gicos basados en ellos, en parte de nuestra vida cotidiana. Hoy son novedad y captan la atenci\u00f3n de los medios nuevos descubrimientos, en campos tan distintos como la edici\u00f3n gen\u00e9tica o la inteligencia artificial; descubrimientos que, a la velocidad acelerada a la que se traducen en aplicaciones, auguran cambios de calado mayores y de mayor impacto a los ya vividos. Est\u00e1n, adem\u00e1s, los efectos del cambio clim\u00e1tico en la salud y la econom\u00eda y sus repercusiones en aspectos como los movimientos migratorios y la demograf\u00eda que sin duda cambiar\u00e1n nuestra concepci\u00f3n del mundo y la forma de relacionarnos con nuestro entorno. En conjunto estos descubrimientos tienen profundas implicaciones sociales, legales y \u00e9ticas que requieren un debate urgente, general e informado.<\/p>\n

En este contexto, la difusi\u00f3n de la investigaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n de la ciencia pasan a ser algo m\u00e1s que una cuesti\u00f3n de cultura; se trata nada menos que de una condici\u00f3n necesaria para que una sociedad pueda gozar de salud democr\u00e1tica. Sin embargo, la \u00faltima encuesta sobre Percepci\u00f3n Social de la Ciencia, realizada por la FECYT en el 2018 muestra que tan solo un 16,3\u2009% de la ciudadan\u00eda manifiesta inter\u00e9s por los temas de ciencia y tecnolog\u00eda. Y aunque la misma encuesta indica una evoluci\u00f3n positiva en la percepci\u00f3n de la ciencia por parte de la sociedad, lo cierto es que queda mucho camino por recorrer.<\/p>\n

Por su parte, la comunidad cient\u00edfica no ha permanecido ajena a esta necesidad y ha comprendido la importancia de comunicar sus resultados a la sociedad. Ya no se mira con desprecio a la cient\u00edfica que dedica parte de su tiempo a la divulgaci\u00f3n, y es norma general en las propuestas de investigaci\u00f3n que se expliciten, como parte del plan de trabajo, las acciones de difusi\u00f3n de los resultados de la investigaci\u00f3n. Un paso m\u00e1s en esta direcci\u00f3n lo representa el reconocimiento de la labor de divulgaci\u00f3n del personal docente e investigador del Ministerio de Ciencia a trav\u00e9s de los complementos retributivos asociados a la productividad en transferencia. HIP\u00d3TESIS surge precisamente de este caldo de cultivo, consciente de que no s\u00f3lo hay que comunicar m\u00e1s ciencia sino que hay que hacerlo a trav\u00e9s de nuevos canales pero, sobre todo, de manera efectiva.<\/p>\n

La quinta entrega que hoy presentamos ofrece un recorrido por temas y resultados que esperamos sirvan para informar sobre cuestiones de inter\u00e9s. Pau Carazo reflexiona sobre el papel del sexo y las ventajas (\u00a1y desventajas!) que desde el punto de vista evolutivo ha supuesto su aparici\u00f3n. En esa misma l\u00ednea, pero desde otra perspectiva, Alberto Mar\u00edn nos habla de la evoluci\u00f3n y de ese suced\u00e1neo explicativo que se llama dise\u00f1o inteligente. Tambi\u00e9n sobre lo que somos a nivel de ADN nos informa Gemma Marfany y Juan Antonio Aguilera, desde distintos puntos de vista pero ambos con referencias obligadas a nuestra gen\u00e9tica y en el caso de Juan Antonio, con un giro de \u00faltima hora que no deja de ser inquietante. El desarrollo de la neurolog\u00eda, que tuvo un precursor en los trabajos que Wolfgang K\u00f6hler realiz\u00f3 en Tenerife nos los cuenta Carlos \u00c1lvarez, mientras que Natacha Aguilar nos deleita con un relato sobre el canto de las ballenas que viven en aguas canarias. A \u00e9stos les acompa\u00f1a otro sobre nuestro microbioma, a cargo de Teresa Tejedor, que nos informa sobre el lado bueno de los microorganismos, en contraste con su cara m\u00e1s oscura, la que nos presenta Emma Carmelo, experta en parasitolog\u00eda. Jos\u00e9 M\u00aa Fern\u00e1ndez-Palacios aclara el significado del t\u00e9rmino Macaronesia, en una interesante pesquisa bibliogr\u00e1fica que pone de manifiesto la importancia de los t\u00e9rminos en ciencia y la evoluci\u00f3n de las ideas en torno a los mismos. La referencia al ser humano viene de parte de dos contribuciones. Africa Borges indaga sobre el tratamiento debido a las personas con sobredotaci\u00f3n y la importancia de reconocer y tratar adecuadamente su diferencia. Josefa Dorta, por su parte, nos muestra c\u00f3mo los conocimientos sobre la fon\u00e9tica humana se ponen al servicio de la criminal\u00edstica. Las divulgaci\u00f3n matem\u00e1tica corre a cargo de Isabel Marrero, que nos descubre lo que se ha llamado \u201cla fuerza del uno\u201d y la ley de Benford a ella asociada. Jos\u00e9 M\u00e9ndez, presidente de la Real Academia Canaria de Ciencias nos presenta esta instituci\u00f3n y su historia desde su creaci\u00f3n. No faltan tampoco la secci\u00f3n fija y siempre divertida a cargo del Aula Cassiopea de la Universidad de La Laguna (Ciencia y Cine) y una nueva entrega de la serie Expediciones a cargo de nuestro colaborador Javier Pel\u00e1ez. Completan la entrega una entrevista a Javier Rebolo, director del Instituto de Astrof\u00edsica de Canarias y al director del Museo de la Ciencia y del Cosmos, H\u00e9ctor Socas y algunos reportajes a cargo de Juanjo Mart\u00edn. Como postre, un divertido c\u00f3mic a cargo de Tamo (dibujante) y Guido Santos (guionista).<\/p>\n

En fin, un men\u00fa que esperamos les resulte sabroso y divertido con el que queremos contribuir a ponernos en condiciones de participar cr\u00edticamente y con conocimiento en los debates, presentes y futuros, en los que como ciudadanos tenemos la oportunidad y la obligaci\u00f3n de participar.<\/p>\n

\n<\/p>

REDACCI\u00d3N <\/span>N\u00c9STOR TORRES DARIAS<\/b>
<\/b>DIRECTOR DE HIP\u00d3TESIS <\/span><\/p>\n\n\n

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