{"id":30451,"date":"2024-06-28T11:39:08","date_gmt":"2024-06-28T11:39:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/?p=30451"},"modified":"2024-06-28T11:39:08","modified_gmt":"2024-06-28T11:39:08","slug":"la-importancia-de-las-emociones-en-el-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/la-importancia-de-las-emociones-en-el-aprendizaje\/","title":{"rendered":"La importancia de las emociones en el aprendizaje"},"content":{"rendered":"

Ana Falc\u00f3n D\u00edaz<\/strong><\/p>\n

IES Santa Ana<\/strong><\/p>\n

\u00a0En los \u00faltimos a\u00f1os se ha demostrado que las emociones son claves para el aprendizaje. No solo eso, sino que est\u00e1n presentes en todo momento de nuestra vida. Cuando se les implementan a los ni\u00f1os actitudes negativas de parte de sus padres o profesores, su nivel acad\u00e9mico disminuye. Por esto es importante hacer un buen uso de pr\u00e1cticas emocionales en las escuelas y as\u00ed poder generar un cambio favorable para el aprendizaje y la salud mental de los estudiantes.\u00a0<\/span>Muchas investigaciones afirman que la emoci\u00f3n y la cognici\u00f3n son inseparables. Las emociones influyen en la capacidad de razonamiento, memoria, toma de decisiones entre otros aspectos.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0Es necesario que un\u00a0 ni\u00f1o desarrolle capacidades f\u00edsicas, cognitivas, sociales y por supuesto emocionales. Partiendo de la base, las emociones son est\u00edmulos que provocan reacciones en un sujeto dentro de una situaci\u00f3n espec\u00edfica. Si lo extrapolamos a un contexto educativo, estas pueden generar una mayor implicaci\u00f3n o no dentro de las aulas.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0La motivaci\u00f3n es esencial tanto para un buen aprendizaje como para las relaciones personales. La pasi\u00f3n y el inter\u00e9s son grandes motores que ayudan a impulsar la b\u00fasqueda del conocimiento. Por lo tanto, tambi\u00e9n promueven la autonom\u00eda del estudiante y las ganas de aprender fuera del aula. Existen dos tipos de motivaci\u00f3n, extr\u00ednseca, vinculada a factores externos, e intr\u00ednseca, vinculada a factores internos. El sistema educativo se basa principalmente en la motivaci\u00f3n extr\u00ednseca, sin tener en cuenta que la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca es necesaria para todo buen aprendizaje. Con ella se desarrolla la autonom\u00eda, curiosidad, creatividad, entre otros puntos claves para la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

\u00a0La autoestima es clave para que un ni\u00f1o se sienta agusto en un ambiente escolar. Una alta autoestima se asocia a la satisfacci\u00f3n personal y los buenos resultados. Por el contrario una baja autoestima, genera rechazo hac\u00eda uno mismo y a largo plazo se pueden desarrollar diferentes trastornos. En el proceso educativo, el estudiante est\u00e1 bajo la valoraci\u00f3n externa y esta influye en la percepci\u00f3n que el alumno tenga sobre s\u00ed mismo. Puede afectar a su motivaci\u00f3n y por ende determinar el desempe\u00f1o acad\u00e9mico. Es de suma importancia la autoevaluaci\u00f3n de cada uno en cuanto a su capacidad para aprender.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0Hay que hacer hincapi\u00e9 en la inteligencia emocional, la capacidad de razonar diversos aspectos en relaci\u00f3n a las emociones y poder entenderlas. El control de las emociones permite crear un camino estable y mucho m\u00e1s profundo hacia el aprendizaje. Se mejora la autorregulaci\u00f3n y uso de ellas. En pocas palabras la inteligencia emocional ayuda al desarrollo personal, adem\u00e1s de a la prevenci\u00f3n de trastornos graves normalmente adquiridos con un mal manejo de las emociones, como la ansiedad.<\/span><\/p>\n

\u00a0Podemos dividir las emociones en dos grupos, por un lado las positivas y beneficiosas (seguridad, entusiasmo, alegr\u00eda, asombro, curiosidad) y por otro las negativas y perjudiciales (miedo, ansiedad, tensi\u00f3n, enfado ,culpabilidad, aburrimiento, envidia ). Las positivas crean un ambiente id\u00f3neo para la absorci\u00f3n y retenci\u00f3n de la informaci\u00f3n, los momentos de comprensi\u00f3n profunda suelen estar ligados a este tipo de emociones. Mientras que las negativas act\u00faan como obst\u00e1culos en el progreso y motivaci\u00f3n. Para evitar este tipo de emociones los educadores pueden implementar diversas t\u00e9cnicas que ayuden a los estudiantes a controlarlas, fomentar una mentalidad de crecimiento en la que vean que los errores son esenciales para aprender.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0En las aulas tiene que haber un clima de seguridad, donde el alumno se sienta acogido y libre de poder expresarse. Si en las escuelas se implementa la ense\u00f1anza desde el miedo, no va a existir un progreso favorable, sino todo lo contrario.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0Las pr\u00e1cticas emocionales dentro de las escuelas son de suma importancia. El objetivo de la educaci\u00f3n emocional es incrementar el bienestar del estudiante. Debe implementarse desde las edades m\u00e1s tempranas y seguir estando presente a lo largo del crecimiento. Puede impartirse en cualquiera de las materias ejercidas, no solo en las tutor\u00edas. En Espa\u00f1a tan solo el 5% de los centros imparten educaci\u00f3n emocional, sin embargo, en Canarias desde 2019 se ejerce esta asignatura en la mayor\u00eda de las escuelas.\u00a0 Existen cientos de pr\u00e1cticas diferentes que ayudan a desarrollar diversas habilidades, \u00fatiles tanto para el estudio como para la vida personal.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0En resumidas cuentas, hay que tener presentes las emociones en todo momento del proceso de aprendizaje. Hay que ayudar a los estudiantes a poder entenderlas y hacer un buen uso de ellas. Cada persona funciona a su manera, pero considerando el desarrollo de una buena motivaci\u00f3n, autoestima positiva, educaci\u00f3n e inteligencia emocionales, se crea un camino m\u00e1s adecuado para aprender de manera favorable. No solo eso, sino que se formaran adultos, m\u00e1s capacitados y preparados para sus futuros trabajos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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