{"id":37731,"date":"2024-08-26T10:45:17","date_gmt":"2024-08-26T10:45:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/?p=37731"},"modified":"2024-12-12T10:37:16","modified_gmt":"2024-12-12T10:37:16","slug":"educando-centauros-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/educando-centauros-digitales\/","title":{"rendered":"Educando centauros digitales"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"37731\" class=\"elementor elementor-37731\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e5e108d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e5e108d\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7aac84d\" data-id=\"7aac84d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e2472f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"8e2472f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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Esto ser\u00eda un error imperdonable, ya que las m\u00e1quinas lo har\u00e1n no solo mejor, sino m\u00e1s barato y sin cansarse ni pedir vacaciones. Hemos de aprender a colaborar con las m\u00e1quinas, no a luchar contra ellas, ya que el resultado de esta colaboraci\u00f3n ser\u00e1 superior al que se consigue de forma separada. La competici\u00f3n no ir\u00e1 de humanos contra la inteligencia artificial (IA), sino que se dar\u00e1 entre humanos-con-IA y humanos-sin-IA. Por ello debemos educar a humanos aumentados, buscando esa suma de inteligencias, la que resulte de poner a trabajar juntas la inteligencia natural y la artificial.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Aunque la IA es una disciplina que lleva casi siete d\u00e9cadas entre nosotros (el t\u00e9rmino fue acu\u00f1ado en 1956 en el congreso de Dartmouth), y aunque hace a\u00f1os que se habla de ella en los medios de comunicaci\u00f3n, en los \u00faltimos meses se ha armado un revuelo nunca visto. La principal causante de ello ha sido una IA generativa creada por OpenAI y que nos ha tenido entretenidos (\u00bfy enganchados?; \u00bfy sorprendidos?) a muchos con sus conversaciones. ChatGPT ha alcanzado los cien millones de usuarios en tan solo dos meses. Para hacernos una idea, TikTok que hasta ahora hab\u00eda sido la plataforma de crecimiento m\u00e1s r\u00e1pido tard\u00f3 nueve meses, e Instagram casi dos a\u00f1os y medio.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">A esta extraordinaria velocidad de penetraci\u00f3n hay que a\u00f1adir la amplitud de su impacto. Ha revolucionado todos los \u00e1mbitos de la sociedad. Como indicio del inter\u00e9s despertado en el gobierno de las universidades, la European University Association public\u00f3 en febrero de 2023 su posicionamiento respecto a su uso responsable en la docencia universitaria (nuestros estudiantes ya lo est\u00e1n utilizando), que posteriormente fue suscrito por Crue Universidades Espa\u00f1olas y el Ministerio de Universidades.\u00a0 Tambi\u00e9n preocupa, y mucho, al profesorado. Como ejemplo, en febrero el Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n de mi Universidad ofert\u00f3 el curso <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">ChatGPT: oportunidad y reto para la docencia. \u00bfQu\u00e9 vas a hacer?<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\"> con 20 plazas y tras la inscripci\u00f3n me llamaron diciendo que hab\u00eda cien personas en la lista de espera.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Cuando hablamos del impacto de la IA en educaci\u00f3n solemos pensar en la personalizaci\u00f3n del aprendizaje, los tutores inteligentes (aunque defiendo que se aprende m\u00e1s intentando ense\u00f1ar a un aprendiz torpe), los asistentes virtuales y la utilizaci\u00f3n de los datos para mejorar el desempe\u00f1o de los estudiantes y asistir al profesor en la detecci\u00f3n temprana de posibles fracasos. Pero ahora quiero reflexionar sobre otro asunto, m\u00e1s amplio, como es el de la educaci\u00f3n en tiempos de IA, ya que implica prepararse para un mundo en el que esta tecnolog\u00eda afectar\u00e1 a todos los aspectos de la vida: el trabajo, los estudios, el ocio, las relaciones personales &#8230; Y por eso, m\u00e1s all\u00e1 de mejorar el proceso educativo, es importante que se comprenda c\u00f3mo funciona la IA y los beneficios y riesgos de su uso. Se necesitan nuevos conocimientos, habilidades, competencias y valores para desenvolverse en la era de la IA.<\/span><\/p><p>\u00ab<b><i>En lugar de intentar poner puertas al campo, lo que deber\u00edamos hacer es dise\u00f1ar actividades de aprendizaje en las que el estudiante aprenda al realizarlas\u00bb<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">La primera tentaci\u00f3n como humanos es menospreciar y desprestigiar a ChatGPT, diciendo que es un charlat\u00e1n, un loro sofisticado, que no entiende de lo que est\u00e1 hablando. Mis primeras pruebas fueron proponerle los ejercicios de l\u00f3gica que estaba corrigiendo. Y no los hizo correctamente, pero eso s\u00ed, muy bien presentados y argumentados. Ni tampoco resolvi\u00f3 los acertijos l\u00f3gicos que le propuse, entre ellos el del pastor que debe cruzar un rio con un lobo, una cabra y una col. Un mes despu\u00e9s, la nueva versi\u00f3n basada en GPT-4 ya lo resuelve correctamente. Nos podemos sentir m\u00e1s tranquilos si demostramos que no sabe l\u00f3gica ni matem\u00e1ticas y se inventa lo que no sabe. Y eso es verdad, pero no hay que olvidar que ChatGPT es un modelo avanzado de lenguaje de gran tama\u00f1o. Ya le conectar\u00e1n sistemas que s\u00ed que lo sepan hacer. Adem\u00e1s, las cosas que se invente, las denominadas alucinaciones, son la base de su creatividad.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Algunos sugieren prohibir el uso de ChatGPT en las universidades. Otros van a pedir los trabajos escritos a mano, para que al menos tengan que leerlos y transcribirlos. <\/span><b><i>En lugar de intentar poner puertas al campo, lo que deber\u00edamos hacer es dise\u00f1ar actividades de aprendizaje en las que el estudiante aprenda al realizarlas.<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Para que mi docencia sea a prueba de IA seguir\u00e9 alguna de estas tres v\u00edas. Una: que no salga a cuenta utilizar la IA para realizar la tarea. Dos: que aunque se utilice la IA para realizar la tarea, el estudiante aprenda, que a fin de cuentas es nuestro objetivo como profesores. Tres: pedirles expl\u00edcitamente que utilicen la IA ya que eso permite mejores resultados y ense\u00f1arles a hacer un buen uso de ella (con transparencia, \u00e9tica y responsabilidad).<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">El t\u00e9rmino centauros digitales sali\u00f3 en una conversaci\u00f3n con Marc Alier. Los centauros son seres mitol\u00f3gicos, mitad caballo mitad humano, mezcla que le confer\u00eda un valor sobrenatural. Pero pueden estar basados en la realidad, como simplificaci\u00f3n de jinetes a caballo, que parec\u00edan una sola criatura. El centauro m\u00e1s famoso es quiz\u00e1 Quir\u00f3n, conocido por su gran sabidur\u00eda y por ser tutor de h\u00e9roes y dioses. Y quisiera utilizarlo como met\u00e1fora de los humanos que a lomos de la IA ser\u00e1n m\u00e1s sabios y tomar\u00e1n mejores decisiones. Disponemos de una herramienta poderosa que mejorar\u00e1 y ampliar\u00e1 las capacidades y conocimientos de cualquier persona. Se discute poco la idea de utilizar la tecnolog\u00eda para producir una prosperidad generalizada ampliando las capacidades y la experiencia humanas a toda la poblaci\u00f3n.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Soy optimista, lo s\u00e9, pero va en el ADN de ser profesor. Tenemos un sistema educativo dise\u00f1ado para un mundo con escasez de informaci\u00f3n, en el que hab\u00eda que ir a buscarla y guardarla para cuando la necesit\u00e1semos. Eso justificaba la etapa de nuestras vidas en la que nos form\u00e1bamos y acud\u00edamos a la universidad. Pero ahora vivimos en una sociedad con sobreinformaci\u00f3n (verdades, medias verdades y falsedades), con acceso inmediato y a demanda a la misma. Las universidades, cumpliendo nuestro compromiso con la sociedad de creaci\u00f3n, transmisi\u00f3n y preservaci\u00f3n del conocimiento, \u00bfsabremos dar respuesta a este reto?\u00a0<\/span><\/p><\/div><div>\u00a0<\/div><div style=\"margin-top: 20px;color: #3d3d3d;font-family: ArgentumSans, sans-serif\"><p>AUTOR: <strong>Fara\u00f3n Llorens<\/strong><\/p><p>ILUSTRACI\u00d3N <strong>CARLA GARRIDO<\/strong><\/p><\/div><hr style=\"margin-top: 27px;margin-bottom: 27px;color: #3d3d3d;font-family: ArgentumSans, sans-serif;background-color: #ffffff\" \/><p style=\"font-family: ArgentumSans, sans-serif\"><strong><span style=\"color: #2c284d\">Archivado en<\/span>: <\/strong><a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/revista-hipotesis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Revista Hip\u00f3tesis<\/a><br \/><strong><span style=\"color: #2c284d\">Etiquetas: <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/numero-15\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">N\u00famero 15<\/a><\/span><\/strong><span style=\"color: #2c284d\">, <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/articulo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Art\u00edculo<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/ciencia-y-sociedad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ciencia y Sociedad<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/universidad-de-la-laguna\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universidad de La Laguna<\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-129ffdf\" data-id=\"129ffdf\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-66f20f1 elementor-widget elementor-widget-testimonial\" data-id=\"66f20f1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"testimonial.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.9.2 - 21-12-2022 *\/\n.elementor-testimonial-wrapper{overflow:hidden;text-align:center}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-content{font-size:1.3em;margin-bottom:20px}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-name{line-height:1.5;display:block}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-job{font-size:.85em;display:block}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta{width:100%;line-height:1}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta-inner{display:inline-block}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta .elementor-testimonial-details,.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta .elementor-testimonial-image{display:table-cell;vertical-align:middle}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta .elementor-testimonial-image img{width:60px;height:60px;border-radius:50%;-o-object-fit:cover;object-fit:cover;max-width:none}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta.elementor-testimonial-image-position-aside .elementor-testimonial-image{padding-right:15px}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta.elementor-testimonial-image-position-aside .elementor-testimonial-details{text-align:left}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta.elementor-testimonial-image-position-top .elementor-testimonial-details,.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta.elementor-testimonial-image-position-top .elementor-testimonial-image{display:block}.elementor-testimonial-wrapper .elementor-testimonial-meta.elementor-testimonial-image-position-top .elementor-testimonial-image{margin-bottom:20px}<\/style>\t\t<div class=\"elementor-testimonial-wrapper\">\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-testimonial-meta elementor-has-image elementor-testimonial-image-position-aside\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-testimonial-meta-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-testimonial-image\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"http:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"198\" height=\"240\" src=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/hipotesis\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2024\/08\/42481559_20200319185447.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-37734\" alt=\"\" \/><\/a>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-testimonial-details\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-testimonial-name\" href=\"http:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fara\u00f3n Llorens<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-testimonial-job\" href=\"http:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Catedr\u00e1tico de Universidad. Universidad de Alicante<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6d13799 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6d13799\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9851066 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"9851066\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.9.2 - 21-12-2022 *\/\n.elementor-toggle{text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title{font-weight:700;line-height:1;margin:0;padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;cursor:pointer;outline:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon{display:inline-block;width:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon svg{-webkit-margin-start:-5px;margin-inline-start:-5px;width:1em;height:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-right{float:right;text-align:right}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-left{float:left;text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-closed{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-opened{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active{border-bottom:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-closed{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-opened{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;display:none}@media (max-width:767px){.elementor-toggle .elementor-tab-title{padding:12px}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:12px 10px}}.e-con-inner>.elementor-widget-toggle,.e-con>.elementor-widget-toggle{width:var(--container-widget-width);--flex-grow:var(--container-widget-flex-grow)}<\/style>\t\t<div class=\"elementor-toggle\" role=\"tablist\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1591\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1591\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-down\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-angle-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Departamento<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1591\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1591\"><p><a href=\"http:\/\/web.ua.es\/es\/dccia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CIENCIA DE LA COMPUTACION E INT. ARTIF.<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1592\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1592\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-down\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-angle-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Contacto<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1592\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1592\"><p><a href=\"mailto:faraon.llorens@ua.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">faraon.llorens@ua.es<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-afe9c30 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"afe9c30\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"widgettitle\" style=\"color: #5c068c;margin-top: 0px;margin-bottom: 13.5px;font-size: 22px;clear: left;text-transform: uppercase;position: relative;padding-bottom: 20px;text-align: left\"><span style=\"color: #1b2f54\">REPORTAJES RECIENTES<\/span><\/h2><ul><li><a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/cienciaull\/africa-y-canarias-una-alianza-para-la-investigacion-y-el-desarrollo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00c1frica y Canarias: una alianza para la investigaci\u00f3n y el desarrollo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/cienciaull\/la-abeja-una-aliada-en-peligro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La abeja, una aliada en peligro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/cienciaull\/el-diseno-cambia-nuestras-vidas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El dise\u00f1o cambia nuestras vidas<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/cienciaull\/parkinson-mas-alla-de-los-sintomas-motores\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">P\u00e1rkinson: m\u00e1s all\u00e1 de los s\u00edntomas motores<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/cienciaull\/ciencia-para-combatir-la-sequia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ciencia para combatir la sequ\u00eda<\/a><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-82498e7 e-grid-align-left elementor-shape-rounded elementor-grid-0 elementor-widget elementor-widget-social-icons\" data-id=\"82498e7\" data-element_type=\"widget\" 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