{"id":1295,"date":"2025-11-24T10:34:06","date_gmt":"2025-11-24T10:34:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/ingenia\/?page_id=1295"},"modified":"2026-03-09T09:16:34","modified_gmt":"2026-03-09T09:16:34","slug":"proyectos-ingenia-v-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/ingenia\/proyectos-ingenia-v-2025\/","title":{"rendered":"Proyectos – Ingenia V – 2025"},"content":{"rendered":"[vc_row][vc_column offset=\u00bbvc_hidden-sm vc_hidden-xs\u00bb][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content\u00bb content_placement=\u00bbmiddle\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1718702328764{background-image: url(https:\/\/www.ull.es\/portal\/ingenia\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2023\/09\/Header-Ingenia-Generico_Desktop.jpg?id=1162) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}\u00bb][vc_column offset=\u00bbvc_hidden-sm vc_hidden-xs\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb200px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content_no_spaces\u00bb content_placement=\u00bbmiddle\u00bb][vc_column offset=\u00bbvc_hidden-lg vc_hidden-md\u00bb][vc_single_image image=\u00bb1161″ img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content_no_spaces\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1695805548010{background-color: #e5e5e5 !important;}\u00bb][vc_column offset=\u00bbvc_hidden-sm vc_hidden-xs\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][vc_row_inner content_placement=\u00bbmiddle\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/5″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/5″][vc_custom_heading text=\u00bbIdeas sociales, tecnol\u00f3gicas y medioambientales vinculadas a la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible\u00bb font_container=\u00bbtag:h1|font_size:25|text_align:center|color:%233e2466|line_height:1.15″ google_fonts=\u00bbfont_family:Roboto%20Condensed%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C700%2C700italic|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/5″][vc_custom_heading text=\u00bbTransformamos ideas en proyectos reales\u00bb font_container=\u00bbtag:h1|font_size:25|text_align:center|color:%233e2466|line_height:1.15″ google_fonts=\u00bbfont_family:Roboto%20Condensed%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C700%2C700italic|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/5″][vc_btn title=\u00bbBOOK DE PROYECTOS INGENIA 2025″ style=\u00bbcustom\u00bb custom_background=\u00bb#5c068c\u00bb custom_text=\u00bb#ffffff\u00bb size=\u00bblg\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb button_block=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1dmjRtvUwy0tFUoQpMF7LKGTCw50htj6r%2Fview|target:_blank\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/5″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb el_id=\u00bbproyectos\u00bb][vc_column][vc_custom_heading text=\u00bbPROYECTOS 2025″ font_container=\u00bbtag:h3|font_size:36|text_align:left|color:%233e2466|line_height:1.15″ google_fonts=\u00bbfont_family:Roboto%20Condensed%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C700%2C700italic|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=X_aeeNEHszQ\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_empty_space height=\u00bb4px\u00bb][vc_custom_heading text=\u00bbBlueFlow\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Tenerife atraviesa una crisis h\u00eddrica agravada por el cambio clim\u00e1tico, la sobreexplotaci\u00f3n, la contaminaci\u00f3n y la falta de gesti\u00f3n adecuada. Adem\u00e1s, el abandono del sector agr\u00edcola local aumenta la dependencia de importaciones con un alto impacto ambiental. <\/span>La acuapon\u00eda ofrece una alternativa sostenible al optimizar el agua y convertir residuos en nutrientes, bajo un modelo de econom\u00eda circular. <\/span>Blue Flow<\/span><\/i> propone un sistema de recirculaci\u00f3n de agua dom\u00e9stico, accesible y de f\u00e1cil mantenimiento, que integra la cr\u00eda de peces ornamentales y el cultivo de vegetales sin tierra. <\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbC\u00e1rgate en Verde\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Es una iniciativa educativa que promueve la movilidad sostenible dentro del entorno educativo del propio centro mediante la creaci\u00f3n de un espacio seguro, accesible y autosuficiente para el aparcamiento y carga de patinetes el\u00e9ctricos en el IES G\u00fc\u00edmar. El proyecto surge como respuesta a la creciente necesidad de adaptar los centros educativos a los nuevos modelos de transporte personal sostenible, fomentando el uso responsable de los veh\u00edculos el\u00e9ctricos y reduciendo la huella ambiental del alumnado.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_empty_space height=\u00bb44px\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=P5tzCqEvm_k\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LKFLi4l4n_0″ align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbComer Bien, Vivir Mejor\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Iniciativa de educaci\u00f3n alimentaria cuyo objetivo principal consiste en fomentar h\u00e1bitos de alimentaci\u00f3n saludables y sostenibles en el seno de las familias, especialmente en la infancia, como herramienta preventiva frente al sobrepeso y la obesidad. Pretende sensibilizar sobre la importancia de una dieta equilibrada tanto para la salud inmediata como a largo plazo, y dotar a las familias de herramientas pr\u00e1cticas y conocimientos que les permitan tomar decisiones informadas sobre la elecci\u00f3n de su alimentaci\u00f3n diaria.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbCoralCheck\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

CoralCheck<\/span><\/i> combina investigaci\u00f3n cient\u00edfica, divulgaci\u00f3n ambiental accesible y participaci\u00f3n ciudadana. A trav\u00e9s de censos visuales, t\u00e9cnicas de fotoidentificaci\u00f3n y muestreo con una metodolog\u00eda diferenciada, trabaja por estudiar, conservar y dar a conocer los ecosistemas coralinos de Tenerife.\u00a0 Adem\u00e1s, fomenta la colaboraci\u00f3n con centros de buceo y entidades del \u00e1mbito marino, integrando ciencia, turismo sostenible y acci\u00f3n comunitaria.\u00a0<\/span>Su objetivo es crear una red de personas y entidades comprometidas con la protecci\u00f3n de los ecosistemas coralinos de Tenerife, impulsando una cultura oce\u00e1nica responsable y consciente.\u00a0<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vtUjsfg_gAs\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-87JU5tVEh0″ align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbEmpoderamiento Digital\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Iniciativa de inclusi\u00f3n tecnol\u00f3gica y social que tiene como objetivo reducir la brecha digital que afecta especialmente a las personas mayores. Surge como respuesta a la creciente digitalizaci\u00f3n de los tr\u00e1mites administrativos y de la vida cotidiana, que ha dejado fuera a quienes no dominan las herramientas tecnol\u00f3gicas.\u00a0 El proyecto se caracteriza por su enfoque pr\u00e1ctico, a partir de la aplicaci\u00f3n inmediata de los contenidos y el acompa\u00f1amiento cercano durante todo el proceso. Las acciones se han desarrollado en el Centro C\u00edvico de las Galletas (Arona), con las participantes de la Asociaci\u00f3n de Mayores Estrella de Mar.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbHerencia y Futuro: Mujeres en la Pesca Artesanal de Tenerife\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Es una iniciativa social y cultural que busca rescatar, visibilizar y poner en valor el papel hist\u00f3rico y contempor\u00e1neo de las mujeres en la pesca artesanal de Tenerife. Surge como respuesta a la invisibilidad de su trabajo dentro del sector primario y a la p\u00e9rdida progresiva de pr\u00e1cticas tradiciones vinculadas al mar, especialmente para la identidad y sostenibilidad de las comunidades costeras de la isla.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=y4Bo_n80UF4″ align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NWHro_Fgtgw\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbInnovasolar: Calefacci\u00f3n ecol\u00f3gica, sostenible y gratuita\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Es una iniciativa educativa que dotar\u00e1 de calefacci\u00f3n ecol\u00f3gica, sostenible y gratuita al aula multiusos donde se imparte docencia. Para lograrlo, se construir\u00e1n tres captadores solares que, mediante radiaci\u00f3n solar natural, calienten el aire ambiente antes de introducirlo en el aula. De esta forma constituye una oportunidad para implementar el sistema de calefacci\u00f3n propuesto, sostenible y gratuito, al aula multiusos situada sobre los talleres.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbN\u00famidas: Multiculturalidad en la promoci\u00f3n de los Derechos Humanos\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Es una iniciativa intercultural que promueve la convivencia respetuosa, el reconocimiento de la diversidad y la inclusi\u00f3n social de personas migrantes a trav\u00e9s de acciones educativas, art\u00edsticas, medioambientales y comunitarias. El proyecto parte de un compromiso firme con los Derechos Humanos, la participaci\u00f3n ciudadana y el di\u00e1logo intercultural, pilares claves para la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa y cohesionada.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NxDeN-B31Og\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9s_JswZnyeI\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbGuardianes de Tenerife\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Iniciativa de educaci\u00f3n ambiental cuya finalidad principal consiste en ense\u00f1ar a conservar, proteger y valorar los espacios naturales de la isla dentro de sus propios ecosistemas. A trav\u00e9s de experiencias directas en la naturaleza, el proyecto promueve un aprendizaje significativo que combina la sensibilizaci\u00f3n ambiental con la inclusi\u00f3n social, la cohesi\u00f3n grupal y la pr\u00e1ctica de actividades f\u00edsico- deportivas en entornos naturales.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbSIGRA\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Es una iniciativa centrada en la gesti\u00f3n responsable de residuos org\u00e1nicos y agr\u00edcolas, a partir de acciones formativas y de divulgaci\u00f3n. Dichas acciones, contextualizadas tanto en instituciones educativas formales (Centros de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria), como en entidades propias del \u00e1mbito educativo no formal (campamentos de verano, casa de la juventud\u2026), permiten iniciar a las comunidades locales en materia de compostaje, vinculando as\u00ed objetivos como la educaci\u00f3n de calidad, las comunidades sostenibles, y la producci\u00f3n responsable.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=viQfM76ARe8″ align=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb disable_element=\u00bbyes\u00bb][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][vc_hoverbox image=\u00bb1134″ primary_title=\u00bbARCADELA\u00bb hover_title=\u00bbARCADELA\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb hover_background_color=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_title=\u00bbVIDEO DEL PROYECTO\u00bb hover_btn_style=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_custom_background=\u00bb#5c068c\u00bb hover_btn_custom_text=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_shape=\u00bbsquare\u00bb hover_btn_align=\u00bbcenter\u00bb hover_btn_css_animation=\u00bbfadeInLeft\u00bb hover_add_button=\u00bbtrue\u00bb hover_custom_background=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fyoutu.be%2Fa8yjU7oZFAY%3Fsi%3DaVMcJmo89MH-GWKN|target:_blank|rel:nofollow\u00bb][\/vc_hoverbox][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_empty_space height=\u00bb4px\u00bb][vc_custom_heading text=\u00bbARCADELA\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Recientemente se ha reconocido el deterioro cognitivo como parte de la Esclerosis Lateral Amiotr\u00f3fica (ELA), a consecuencia de esta nueva problem\u00e1tica el proyecto ARCADELA est\u00e1 enfocado a trabajar funciones cognitivas en pacientes con ELA a trav\u00e9s de un sistema din\u00e1mico, l\u00fadico y con alta accesibilidad que funciona a mediante un sistema de seguimiento ocular (eye-tracker). Dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desarrollamos nuestras acciones en el \u00e1mbito del tercer y noveno bloque, en primer lugar, por repercutir en la salud de las personas y en segundo, por ofrecer la implementaci\u00f3n de un sistema innovador y tecnol\u00f3gico. Durante el programa Ingenia se ha desarrollado un pilotaje del mismo, entrenando pacientes en su domicilio, y realizando talleres orientados a personal sanitario, universitario y ni\u00f1os. Dentro del entrenamiento con pacientes se han trabajado aspectos de funciones ejecutivas como: (a) memoria de trabajo; (b)atenci\u00f3n; (c) planificaci\u00f3n y; (d) control inhibitorio. Adem\u00e1s, los juegos de ordenador, por su caracter\u00edstica l\u00fadica, proporcionan entretenimiento y aumentan la motivaci\u00f3n.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_custom_heading text=\u00bbACCI\u00d3N VERITAS\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

ACCI\u00d3N VERITAS es un proyecto centrado en el \u00e1mbito educativo y relacionado con el mundo del periodismo. Busca concienciar, prevenir y brindar herramientas a la poblaci\u00f3n joven en los \u00e1mbitos de la desinformaci\u00f3n, los bulos y la infoxicaci\u00f3n (saturaci\u00f3n informativa) a trav\u00e9s de charlas-talleres, un manual did\u00e1ctico y contenido divulgativo en redes sociales. Cuenta con una parte acad\u00e9mica basada en el an\u00e1lisis de datos, obtenidos a trav\u00e9s de encuestas an\u00f3nimas hechas al alumnado, y una parte investigadora, que busca ahondar en los problemas asociados al impacto de los medios de comunicaci\u00f3n en el conjunto de la sociedad.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_hoverbox image=\u00bb1123″ primary_title=\u00bbACCI\u00d3N VERITAS\u00bb hover_title=\u00bbACCI\u00d3N VERITAS\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb hover_background_color=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_title=\u00bbVIDEO DEL PROYECTO\u00bb hover_btn_style=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_custom_background=\u00bb#5c068c\u00bb hover_btn_custom_text=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_shape=\u00bbsquare\u00bb hover_btn_align=\u00bbcenter\u00bb hover_btn_css_animation=\u00bbbounceInLeft\u00bb hover_add_button=\u00bbtrue\u00bb hover_custom_background=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fyoutu.be%2Fg9ialy39aWs%3Fsi%3Dy92-m_ezs_qoKSjk|target:_blank|rel:nofollow\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1695810032301{margin-bottom: 50px !important;border-bottom-width: 40px !important;}\u00bb][\/vc_hoverbox][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_hoverbox image=\u00bb1129″ primary_title=\u00bbAMIGOS DE LOS BICHOS\u00bb hover_title=\u00bbAMIGOS DE LOS BICHOS\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb hover_background_color=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_title=\u00bbVIDEO DEL PROYECTO\u00bb hover_btn_style=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_custom_background=\u00bb#5c068c\u00bb hover_btn_custom_text=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_shape=\u00bbsquare\u00bb hover_btn_css_animation=\u00bbfadeInDownBig\u00bb hover_add_button=\u00bbtrue\u00bb hover_custom_background=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FuiLk2NXvoX0%3Fsi%3DlwTsZkImGhi2zj22|target:_blank|rel:nofollow\u00bb][\/vc_hoverbox][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][vc_custom_heading text=\u00bbAMIGOS DE LOS BICHOS\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

Los artr\u00f3podos (insectos, ar\u00e1cnidos, etc.) constituyen el grupo m\u00e1s numeroso y diverso dentro del reino animal. Solo en Canarias existen m\u00e1s de 3000 especies end\u00e9micas (\u00fanicas en el mundo). Estos organismos son responsables de m\u00faltiples funciones de vital importancia en los ecosistemas terrestres, sin embargo, en las \u00faltimas d\u00e9cadas las poblaciones de artr\u00f3podos se encuentran en declive; a lo que se suma el poco conocimiento y sensibilizaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n sobre estos animales. Es aqu\u00ed donde el equipo de AMIGOS DE LOS BICHOS, compuesto por Molaye Mohamed-Ahid Nu\u00e9z y Kevin Santana Morales, estudiantes del Grado de Biolog\u00eda de la Universidad de La Laguna, entra en acci\u00f3n. Mediante labores de divulgaci\u00f3n en \u2018stands\u2019 y redes sociales, la creaci\u00f3n de cajas nido y la elaboraci\u00f3n de una gu\u00eda digital de artr\u00f3podos urbanos buscan conectar a la poblaci\u00f3n con el diverso mundo de organismos con el que conviven.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_custom_heading text=\u00bb\u00c1TICO\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

\u00abEs una mirada al cielo\u00bb. Con ese lema, este equipo multidisciplinar coordinado por la graduada en historia Andra Paula Imbrea, el ingeniero t\u00e9cnico agr\u00edcola Juan Torrens M\u00e1rquez y el ingeniero de desarrollo industrial y desarrollo de producto Abi\u00e1n Mart\u00edn Torres, ponen el foco de su proyecto en la recuperaci\u00f3n de la avifauna de Bajamar. Proponen mejorar la situaci\u00f3n de las aves locales mediante el dise\u00f1o e instalaci\u00f3n de cajas-nido y peque\u00f1as charcas de agua desarrollando espacios seguros para ellas. Esto, sumado a acciones enfocadas a la educaci\u00f3n ambiental mediante la realizaci\u00f3n de itinerarios y en redes sociales, pretende sensibilizar a la poblaci\u00f3n sobre la importancia de la avifauna y su conservaci\u00f3n.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_hoverbox image=\u00bb1125″ primary_title=\u00bb\u00c1TICO\u00bb hover_title=\u00bb\u00c1TICO\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb hover_background_color=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_title=\u00bbVIDEO DEL PROYECTO\u00bb hover_btn_style=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_custom_background=\u00bb#5c068c\u00bb hover_btn_custom_text=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_shape=\u00bbsquare\u00bb hover_btn_align=\u00bbcenter\u00bb hover_btn_css_animation=\u00bbbounceInLeft\u00bb hover_add_button=\u00bbtrue\u00bb hover_custom_background=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FqCKAvBUcIFA%3Fsi%3DQa12qwXmDuAU-pmp|target:_blank|rel:nofollow\u00bb][\/vc_hoverbox][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_hoverbox image=\u00bb1127″ primary_title=\u00bbCLARIFON\u00cdA\u00bb hover_title=\u00bbCLARIFON\u00cdA\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb hover_background_color=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_title=\u00bbVIDEO DEL PROYECTO\u00bb hover_btn_style=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_custom_background=\u00bb#5c068c\u00bb hover_btn_custom_text=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_shape=\u00bbsquare\u00bb hover_btn_css_animation=\u00bbbounceIn\u00bb hover_add_button=\u00bbtrue\u00bb hover_custom_background=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fyoutu.be%2Fd79YySMX9pQ%3Fsi%3DxfxiYXhAfxbcxWBk|target:_blank|rel:nofollow\u00bb][\/vc_hoverbox][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_empty_space][vc_custom_heading text=\u00bbCLARIFON\u00cdA\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

La docencia es una profesi\u00f3n de alto riesgo a la hora de desarrollar trastornos voc\u00e1licos. Estos, a su vez, son la principal causa de baja laboral en dicha profesi\u00f3n, lo que supone una gran p\u00e9rdida econ\u00f3mica, educativa y personal (afecta directamente a la Calidad de Vida de quienes los padecen). En Espa\u00f1a, el 51% de los docentes ha presentado una disfon\u00eda a lo largo de su trayectoria. Un equipo de estudiantes de Logopedia conformado por Zaida Ortega Rodr\u00edguez, Rita Vera Fuentes y Mar\u00eda Victoria Mart\u00edn D\u00edaz han iniciado el proyecto CLARIFON\u00cdA precisamente con el objetivo de prevenir los trastornos de la voz en el profesorado. Para ello, llevan a cabo un programa de prevenci\u00f3n basado en el entrenamiento vocal y la visibilizaci\u00f3n de h\u00e1bitos y estilos de vida saludables de la voz.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_custom_heading text=\u00bbINTERPESCA CANARIAS\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

En las Islas Canarias existe una gran riqueza de especies marinas que comparten un mismo espacio y recursos con distintas actividades antropog\u00e9nicas, entre las que se encuentra la pesca. Este solapamiento facilita la aparici\u00f3n de interacciones entre fauna marina y pesca artesanal o de bajura. Estas interacciones pueden ser de car\u00e1cter negativo, pudiendo llegar a derivar en p\u00e9rdidas econ\u00f3micas para el sector pesquero o comprometiendo la conservaci\u00f3n de las especies. El proyecto INTERPESCA CANARIAS presenta una plataforma web de reporte de interacciones entre el sector pesquero y la fauna marina en las Islas Canarias. Esta aplicaci\u00f3n permite recopilar informaci\u00f3n y evidencias sobre estas interacciones, con el objetivo de aumentar el conocimiento de estos eventos para servir de apoyo en la toma de decisiones y lograr la convivencia entre el sector pesquero y la biodiversidad. Este proyecto se alinea con los objetivos de desarrollo sostenible, promoviendo la conservaci\u00f3n de la biodiversidad marina, la sostenibilidad de la pesca y la colaboraci\u00f3n entre instituciones para perseguir objetivos comunes.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_hoverbox image=\u00bb1128″ primary_title=\u00bbINTERPESCA CANARIAS\u00bb hover_title=\u00bbINTERPESCA CANARIAS\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb hover_background_color=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_title=\u00bbVIDEO DEL PROYECTO\u00bb hover_btn_style=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_custom_background=\u00bb#5c068c\u00bb hover_btn_custom_text=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_shape=\u00bbsquare\u00bb hover_btn_align=\u00bbcenter\u00bb hover_add_button=\u00bbtrue\u00bb hover_custom_background=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FwlUnl6C6QHg%3Fsi%3DBuMU2HoCwrmaToke|target:_blank|rel:nofollow\u00bb][\/vc_hoverbox][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_hoverbox image=\u00bb1126″ primary_title=\u00bbPAEDIATRIC DOSAGE\u00bb hover_title=\u00bbPAEDIATRIC DOSAGE\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb hover_background_color=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_title=\u00bbVIDEO DEL PROYECTO\u00bb hover_btn_style=\u00bbcustom\u00bb hover_btn_custom_background=\u00bb#5c068c\u00bb hover_btn_custom_text=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_shape=\u00bbsquare\u00bb hover_btn_align=\u00bbcenter\u00bb hover_add_button=\u00bbtrue\u00bb hover_custom_background=\u00bb#ffffff\u00bb hover_btn_link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FVj2PDpg6ckw%3Fsi%3DmRO3p_1MPDX5sOcO|target:_blank|rel:nofollow\u00bb][\/vc_hoverbox][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_empty_space][vc_custom_heading text=\u00bbPAEDIATRIC DOSAGE\u00bb use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]\n

La falta de medicamentos para ni\u00f1os hace que diariamente los profesionales sanitarios se vean obligados a emplear medicamentos que no han sido autorizados para pediatr\u00eda. Esto sucede en el caso de la Esofagitis Eosinof\u00edlica, una enfermedad emergente que afecta enormemente a los ni\u00f1os, pero para la que la industria farmac\u00e9utica no ofrece ninguna soluci\u00f3n. El equipo de PAEDIATRIC DOSAGE, conformado por los doctorandos en farmacia Mar\u00eda Magari\u00f1os Trivi\u00f1o, Amor Rayco C\u00e1ceres P\u00e9rez y Eduardo D\u00edaz Torres, se ha propuesto desarrollar formas s\u00f3lidas bucodispersables formuladas para pediatr\u00eda, facilitando la ingesta y la aceptabilidad por parte de los ni\u00f1os. Esto lo plantean la utilizaci\u00f3n de dos t\u00e9cnicas de obtenci\u00f3n de medicamentos innovadoras: impresi\u00f3n 3D de medicamentos y sistema de obtenci\u00f3n por moldeado utilizando el dispositivo \u00d3ptima Tablet\u00ae.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_separator][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/BqTwuuOlNgQ\u00bb el_width=\u00bb80″ align=\u00bbcenter\u00bb css_animation=\u00bbbounceInLeft\u00bb title=\u00bbIngenia en RTV Canaria\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb50px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1655281877704{background-color: #e2e2e2 !important;}\u00bb][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=\u00bb1307″ img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bbcustom_link\u00bb link=\u00bbhttps:\/\/tenerifejovenyeduca.com\/\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text]INGENIA es un programa desarrollado por la Universidad de La Laguna (ULL) y gestionado por su Fundaci\u00f3n General (FGULL), que cuenta con la financiaci\u00f3n del Cabildo Insular de Tenerife, concretamente desde la Consejer\u00eda Insular de Empleo, Educaci\u00f3n y Juventud.<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][vc_column_text]\n

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