{"id":1445,"date":"2026-02-10T09:46:35","date_gmt":"2026-02-10T09:46:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/"},"modified":"2026-02-10T17:21:18","modified_gmt":"2026-02-10T17:21:18","slug":"reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna","status":"publish","type":"norma","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/","title":{"rendered":"REGLAMENTO PARA EL DISE\u00d1O DE LOS PLANES DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL DE LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA"},"content":{"rendered":"<h3><div class=\"ull-tabla-contenidos ull-toc-lista ull-toc-contraible ull-toc-inicialmente-colapsado\" data-total-items=\"22\"><div class=\"ull-toc-header\"><h2 class=\"ull-toc-titulo\">\u00cdndice de contenidos<\/h2><button class=\"ull-toc-toggle\" \n                    onclick=\"ullToggleTOC(this)\" \n                    aria-label=\"Expandir \u00edndice\" \n                    aria-expanded=\"false\"><span class=\"ull-toc-toggle-icon\"><svg class=\"ull-toc-icon-expand\" width=\"20\" height=\"20\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"currentColor\"><path d=\"M5.293 7.293a1 1 0 011.414 0L10 10.586l3.293-3.293a1 1 0 111.414 1.414l-4 4a1 1 0 01-1.414 0l-4-4a1 1 0 010-1.414z\"\/><\/svg><svg class=\"ull-toc-icon-collapse\" width=\"20\" height=\"20\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"currentColor\"><path d=\"M14.707 12.707a1 1 0 01-1.414 0L10 9.414l-3.293 3.293a1 1 0 01-1.414-1.414l4-4a1 1 0 011.414 0l4 4a1 1 0 010 1.414z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"ull-toc-toggle-text\"><span class=\"ull-toc-text-expand\">Mostrar<\/span><span class=\"ull-toc-text-collapse\">Ocultar<\/span><\/span><span class=\"ull-toc-counter\">(22 secciones)<\/span><\/button><\/div><div class=\"ull-toc-lista ull-toc-collapsed\"><ul class=\"ull-toc-list\"><ul class=\"ull-toc-sublist\"><ul class=\"ull-toc-sublist\"><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-3\"><a href=\"#toc-preambulo-1\" class=\"ull-toc-link\">PRE\u00c1MBULO<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-3\"><a href=\"#toc-titulo-i-disposiciones-generales-2\" class=\"ull-toc-link\">T\u00cdTULO I. DISPOSICIONES GENERALES<\/a><\/li><ul class=\"ull-toc-sublist\"><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-1-objeto-y-ambito-de-aplicacion-3\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 1. Objeto y \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-2-definiciones-4\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 2. Definiciones<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-3-principios-rectores-5\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 3. Principios rectores<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-3\"><a href=\"#toc-titulo-ii-del-plan-de-orientacion-y-accion-tutorial-6\" class=\"ull-toc-link\">T\u00cdTULO II. DEL PLAN DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL<\/a><\/li><ul class=\"ull-toc-sublist\"><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-4-objetivos-generales-7\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 4. Objetivos generales<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-5-analisis-de-necesidades-8\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 5. An\u00e1lisis de necesidades<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-3\"><a href=\"#toc-titulo-iii-personas-implicadas-en-el-poat-9\" class=\"ull-toc-link\">T\u00cdTULO III. PERSONAS IMPLICADAS EN EL POAT<\/a><\/li><ul class=\"ull-toc-sublist\"><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-7-personas-destinatarias-del-poat-10\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 7. Personas destinatarias del POAT<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-8-personas-que-intervienen-en-el-poat-11\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 8. Personas que intervienen en el POAT<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-9-el-coordinador-o-coordinadora-del-poat-12\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 9. El coordinador o coordinadora del POAT<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-10-el-tutor-o-tutora-poat-13\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 10. El tutor o tutora POAT<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-11-el-estudiantado-mentor-14\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 11. El estudiantado mentor<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-3\"><a href=\"#toc-titulo-iv-procedimiento-para-la-elaboracion-aprobacion-seguimiento-evaluacion-y-mejora-del-poat-15\" class=\"ull-toc-link\">T\u00cdTULO IV. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACI\u00d3N, APROBACI\u00d3N, SEGUIMIENTO, EVALUACI\u00d3N Y MEJORA DEL POAT<\/a><\/li><ul class=\"ull-toc-sublist\"><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-12-elaboracion-y-aprobacion-del-poat-16\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 12. Elaboraci\u00f3n y aprobaci\u00f3n del POAT<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-13-seguimiento-evaluacion-y-mejora-del-poat-17\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 13. Seguimiento, evaluaci\u00f3n y mejora del POAT<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-3\"><a href=\"#toc-disposiciones-finales-18\" class=\"ull-toc-link\">DISPOSICIONES FINALES<\/a><\/li><ul class=\"ull-toc-sublist\"><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-adicional-unica-desarrollo-reglamentario-19\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n adicional \u00fanica. Desarrollo reglamentario<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-transitoria-unica-periodo-de-adaptacion-20\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n transitoria \u00fanica. Periodo de adaptaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-derogatoria-unica-21\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n derogatoria \u00fanica<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-final-unica-22\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n final \u00fanica<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/h3>\n<h3><strong>PRE\u00c1MBULO<\/strong><\/h3>\n<p>Este reglamento tiene como objetivo impulsar la organizaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n del sistema de orientaci\u00f3n al estudiante que la Universidad de La Laguna (ULL) ha ido adoptando desde la aprobaci\u00f3n de la Ley Org\u00e1nica 6\/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Este reglamento supone una actualizaci\u00f3n de las Directrices aprobadas en Consejo de Gobierno el 3 de noviembre de 2020 (BOULL de 5 de noviembre de 2020), para su adaptaci\u00f3n al nuevo marco normativo que supone la Ley Org\u00e1nica 2\/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, que en su art\u00edculo 33, reconoce al estudiantado un conjunto de derechos orientados a garantizar su adecuada integraci\u00f3n y desarrollo en el \u00e1mbito universitario. Entre ellos, el derecho a recibir tutor\u00edas, asesoramiento y orientaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica. Previamente, ya el Estatuto del Estudiante Universitario, aprobado por el Real Decreto 1791\/2010, ven\u00eda profundizando en estos derechos en sus art\u00edculos 7, 8 y 19. En particular, reconoce el derecho del estudiantado para acceder a informaci\u00f3n y orientaci\u00f3n vocacional, acad\u00e9mica y profesional, as\u00ed como asesoramiento relativo a las actividades universitarias que les conciernan. Para el estudiantado de grado, se refuerza el derecho a recibir orientaci\u00f3n y tutor\u00eda personalizada durante sus estudios. Y a trav\u00e9s de los art\u00edculos 19 y 20, se establecen los principios generales de las tutor\u00edas, que incluyen orientaci\u00f3n transversal sobre la titulaci\u00f3n, el nombramiento de personas que se encarguen de la coordinaci\u00f3n y tutorizaci\u00f3n, y la implementaci\u00f3n de sistemas tutoriales integrados que aseguren acciones coordinadas de informaci\u00f3n, apoyo y orientaci\u00f3n formativa. Finalmente, los Estatutos de la Universidad de La Laguna, reformados mediante el Decreto 66\/2022, reafirman y concretan estos derechos en su art\u00edculo 102. En virtud del mismo, se reconoce al estudiantado el derecho a ser atendido y orientado mediante sistemas de tutor\u00edas y a trav\u00e9s del Plan de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial (en adelante POAT), con especial atenci\u00f3n al alumnado con necesidades espec\u00edficas, a quienes se garantiza una atenci\u00f3n tutorial personalizada. El modelo de formaci\u00f3n universitaria en el marco del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior (EEES) presenta caracter\u00edsticas que hacen necesaria la implantaci\u00f3n y desarrollo de medidas de apoyo y orientaci\u00f3n al alumnado. Los sistemas de orientaci\u00f3n y tutor\u00eda universitaria tienen especial relevancia, al contemplarse como un importante criterio de calidad en los procesos de evaluaci\u00f3n de centros y t\u00edtulos oficiales. Las dificultades a las que se enfrenta el estudiantado en distintos momentos de su trayectoria formativa, especialmente en el primer curso universitario, justifican el desarrollo de actuaciones que tengan como objetivo facilitar la adaptaci\u00f3n acad\u00e9mica, personal, social y profesional.<\/p>\n<h3><strong>T\u00cdTULO I. DISPOSICIONES GENERALES<\/strong><\/h3>\n<h4><strong>Art\u00edculo 1. Objeto y \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n<p>Este reglamento tiene por objeto fijar los criterios m\u00ednimos a los que deben ajustarse los centros de la Universidad de La Laguna y sus centros adscritos a la hora de dise\u00f1ar, desarrollar, y evaluar los Planes de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial (POAT) de sus grados. Ser\u00e1n de aplicaci\u00f3n a todos los grados de la Universidad de La Laguna. Los centros podr\u00e1n ampliar y adaptar este reglamento a las caracter\u00edsticas espec\u00edficas de sus grados, siempre que ello no suponga una reducci\u00f3n de los est\u00e1ndares m\u00ednimos establecidos.<\/p>\n<h4><strong>Art\u00edculo 2. Definiciones<\/strong><\/h4>\n<p>A efectos de este reglamento, se entiende por:<\/p>\n<ol>\n<li>\n<ol>\n<li>POAT (Plan de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial). Conjunto organizado y planificado de acciones de orientaci\u00f3n y tutorizaci\u00f3n dirigidas al estudiantado.<\/li>\n<li>Tutor\u00eda POAT: Tutor\u00eda personalizada en la que un tutor o tutora POAT realiza el seguimiento del proceso formativo de forma individual o grupal a estudiantes a lo largo de su titulaci\u00f3n, con especial \u00e9nfasis en el primer curso.<\/li>\n<li>Mentor\u00eda entre iguales: Sistema de apoyo en el que estudiantes de cursos avanzados colaboran con el tutor o tutora POAT en la orientaci\u00f3n de estudiantes de nuevo ingreso.<\/li>\n<li>Coordinador\/a POAT: Docente responsable de la coordinaci\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n del POAT de cada grado, secci\u00f3n o centro.<\/li>\n<li>Tutor o tutora POAT: Profesorado que se responsabiliza de la tutorizaci\u00f3n del estudiantado, especialmente de primer curso, y que colabora con la persona que coordina el POAT en la organizaci\u00f3n del mismo.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h4><strong>Art\u00edculo 3. Principios rectores<\/strong><\/h4>\n<p>El sistema de orientaci\u00f3n y tutor\u00eda de la Universidad de La Laguna se rige por los siguientes principios: Prevenci\u00f3n: Anticipaci\u00f3n a las dificultades acad\u00e9micas y personales del estudiantado. Personalizaci\u00f3n: Atenci\u00f3n adaptada a las necesidades individuales de cada estudiante. Continuidad: Acompa\u00f1amiento a lo largo de los estudios de grado, con especial \u00e9nfasis en el primer curso. Participaci\u00f3n: Implicaci\u00f3n activa del estudiantado en su proceso de orientaci\u00f3n y tutorizaci\u00f3n. Inclusi\u00f3n: Garant\u00eda de igualdad de oportunidades y atenci\u00f3n a la diversidad. Colaboraci\u00f3n: Coordinaci\u00f3n entre todos los agentes implicados en la orientaci\u00f3n y tutorizaci\u00f3n.<\/p>\n<h3><strong>T\u00cdTULO II. DEL PLAN DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL<\/strong><\/h3>\n<h4><strong>Art\u00edculo 4. Objetivos generales<\/strong><\/h4>\n<p>Con car\u00e1cter general, los objetivos a lograr a trav\u00e9s del POAT son que el estudiantado: a) se integre y adapte al grupo, a la titulaci\u00f3n, al centro y a la Universidad b) adquiera las competencias para el aprendizaje aut\u00f3nomo y obtenga un \u00f3ptimo rendimiento acad\u00e9mico c) adquiera las competencias transversales importantes de su grado d) cuente con la motivaci\u00f3n suficiente para alcanzar los resultados de aprendizaje previstos e) defina su itinerario formativo y construya su Proyecto Formativo y Profesional f) adquiera las competencias para su desarrollo profesional y para la inserci\u00f3n en un mercado laboral cambiante.<\/p>\n<h4><strong>Art\u00edculo 5. An\u00e1lisis de necesidades<\/strong><\/h4>\n<p>Cada centro debe realizar, previamente al dise\u00f1o del POAT, un an\u00e1lisis de las necesidades del alumnado que tendr\u00e1 en cuenta: lo establecido en las Memorias de Verificaci\u00f3n de las titulaciones el Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad del centro los resultados de la evaluaci\u00f3n del POAT del curso anterior. Art\u00edculo 6. Contenido m\u00ednimo del POAT y tipolog\u00eda de las acciones La memoria del POAT de cada grado debe incluir, al menos: a) Introducci\u00f3n b) An\u00e1lisis de necesidades del alumnado del t\u00edtulo c) Objetivos espec\u00edficos d) Estructura organizativa para la gesti\u00f3n del POAT e) Actividades, metodolog\u00eda y recursos f) Planificaci\u00f3n y calendario de desarrollo g) Sistema de seguimiento y evaluaci\u00f3n con indicadores espec\u00edficos. Los objetivos del POAT se podr\u00e1n alcanzar mediante las acciones que la Escuela, Facultad o Secci\u00f3n considere m\u00e1s adecuadas. Entre ellas cabe destacar: a) Actividades de orientaci\u00f3n e informaci\u00f3n: Seminarios, charlas, talleres y otras actividades grupales con finalidad informativa y de orientaci\u00f3n sobre tem\u00e1ticas de inter\u00e9s para el alumnado, organizadas por las Escuelas\/Facultades o Secciones. Estas actividades se pueden desarrollar a lo largo de todos los cursos de grado y, dependiendo de su contenido y objetivos, pueden ir dirigidas al alumnado de diferentes cursos. b) Tutor\u00edas: Reuniones donde el estudiantado de forma individual o grupal es atendido por un tutor o tutora POAT, pudiendo contar con el apoyo de estudiantes mentores y mentoras.<\/p>\n<h3><strong>T\u00cdTULO III. PERSONAS IMPLICADAS EN EL POAT<\/strong><\/h3>\n<h4><strong>Art\u00edculo 7. Personas destinatarias del POAT<\/strong><\/h4>\n<p>El POAT est\u00e1 dirigido al alumnado de todos los cursos de las titulaciones de grado que quieran participar voluntariamente. Si no fuera posible atender a todos los cursos, se deber\u00e1 primar la atenci\u00f3n al primer curso.<\/p>\n<h4><strong>Art\u00edculo 8. Personas que intervienen en el POAT<\/strong><\/h4>\n<p>En la planificaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del POAT intervienen: el coordinador o la coordinadora del POAT el tutor o la tutora del POAT el o la estudiante mentor\/a.<\/p>\n<h4><strong>Art\u00edculo 9. El coordinador o coordinadora del POAT<\/strong><\/h4>\n<p>Cada Escuela o Facultad contar\u00e1 con un coordinador o coordinadora del POAT. Ser\u00e1 nombrado\/a por el Rector\/a, a propuesta del Decano\/a o Director\/a del centro. Para ser nombrado\/a se requiere acreditar experiencia previa en tareas de tutorizaci\u00f3n en el POAT o formaci\u00f3n espec\u00edfica en orientaci\u00f3n y apoyo al alumnado universitario. En caso de que la persona propuesta no cumpla las condiciones anteriores, el nombramiento podr\u00e1 efectuarse siempre que la persona designada acepte expresamente el compromiso de participar en actividades formativas, informativas y de coordinaci\u00f3n que organicen los vicerrectorados competentes en materia de estudiantes y de docencia en el marco del programa de tutorizaci\u00f3n. Solo en situaciones muy justificadas se podr\u00e1 nombrar m\u00e1s de un coordinador\/a de POAT por centro, debi\u00e9ndose solicitar previamente la aprobaci\u00f3n por parte del vicerrectorado con competencias en esta materia. Las funciones del coordinador o coordinadora del POAT son: impulsar la elaboraci\u00f3n, desarrollo, seguimiento y evaluaci\u00f3n del POAT que coordina contribuir a la selecci\u00f3n y formaci\u00f3n tanto de los tutores y las tutoras como del estudiantado mentor coordinar la labor tutorial de los tutores y las tutoras, convocando reuniones peri\u00f3dicas de seguimiento coordinar la evaluaci\u00f3n del POAT y la elaboraci\u00f3n de la memoria anual colaborar con la persona responsable de calidad del centro coordinarse con el vicerrectorado competente en el POAT. Al coordinador o coordinadora del POAT se le reconocer\u00e1n 2 ECTS en el Plan de Ordenaci\u00f3n Docente (POD), por dedicaci\u00f3n a este cargo acad\u00e9mico.<\/p>\n<h4><strong>Art\u00edculo 10. El tutor o tutora POAT<\/strong><\/h4>\n<ol>\n<li>El tutor o tutora POAT es el profesor o la profesora de referencia para el estudiantado que tutoriza, especialmente de primer curso. Pueden ser uno o varios, dependiendo del n\u00famero de estudiantes matriculados\/as en el primer curso.<\/li>\n<\/ol>\n<p>2. Son funciones del tutor o tutora POAT: apoyar el proceso de acogida, integraci\u00f3n y orientaci\u00f3n del alumnado asesorar al alumnado en estrategias de aprendizaje aut\u00f3nomo y t\u00e9cnicas de estudio resolver las dudas que el estudiantado le plantee a la mayor brevedad posible motivar al alumnado para que sea persistente en el logro de las metas formativas asistir a las reuniones de planificaci\u00f3n y de coordinaci\u00f3n del programa realizar seguimiento del proceso de aprendizaje del estudiantado detectar dificultades acad\u00e9micas, personales o sociales que puedan afectar al rendimiento orientar al alumnado en la planificaci\u00f3n de su itinerario acad\u00e9mico contribuir a la selecci\u00f3n de estudiantado mentor supervisar y coordinar el trabajo del estudiantado mentor asignado.<\/p>\n<p>3. La asignaci\u00f3n de profesorado tutor se har\u00e1 por una de estas dos v\u00edas:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">a) mediante reconocimiento en el Plan de Organizaci\u00f3n Docente del Departamento al que pertenezca. Para ello, es imprescindible que el POAT haya sido previamente aprobado por la Junta de centro y que figure en el mismo como tutor\/a POAT.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">b) mediante nombramiento por parte del Rector o Rectora a propuesta del Decano\/a o Director\/a.<\/p>\n<p>4. Para ser tutor o tutora POAT se requiere acreditar experiencia previa en tareas de tutorizaci\u00f3n en el POAT o haber recibido formaci\u00f3n espec\u00edfica en orientaci\u00f3n y apoyo al alumnado universitario. En caso de que la persona propuesta no cumpla las condiciones anteriores, el nombramiento podr\u00e1 efectuarse siempre que la persona designada acepte expresamente el compromiso de participar en actividades formativas, informativas y de coordinaci\u00f3n que organicen los vicerrectorados competentes en materia de estudiantes y de docencia en el marco del programa de tutorizaci\u00f3n. Anualmente y con antelaci\u00f3n suficiente, los centros comunicar\u00e1n al vicerrectorado con competencia en ordenaci\u00f3n docente y al vicerrectorado con competencia en el POAT la v\u00eda por la que se asignar\u00e1n los cr\u00e9ditos correspondientes a los tutores y las tutoras POAT de conformidad con lo dispuesto en el apartado tercero del presente art\u00edculo.<\/p>\n<h4><strong>Art\u00edculo 11. El estudiantado mentor<\/strong><\/h4>\n<p>El estudiantado mentor est\u00e1 constituido por estudiantes de cursos avanzados de la misma titulaci\u00f3n que colaborar\u00e1n con los tutores\/tutoras POAT en la orientaci\u00f3n al estudiantado. Ser\u00e1n considerados m\u00e9ritos preferentes para su nombramiento el grado de implicaci\u00f3n y compromiso acad\u00e9mico a lo largo de su trayectoria universitaria. Ser\u00e1 seleccionado por el coordinador\/a del POAT, en colaboraci\u00f3n con los tutores y las tutoras POAT, teniendo en cuenta los siguientes m\u00e9ritos: haber superado al menos el primer curso del grado en el que va a participar como mentor o mentora mostrar habilidades de comunicaci\u00f3n, empat\u00eda y trabajo en equipo comprometerse a participar durante todo el curso acad\u00e9mico en el POAT. Las funciones del estudiantado mentor son: informar y orientar a los estudiantes de primer curso en temas acad\u00e9micos, administrativos y sociales compartir su experiencia universitaria para facilitar la adaptaci\u00f3n del alumnado de nuevo ingreso coordinarse con el tutor o la tutora POAT participar activamente en las acciones planificadas dentro del POAT. El estudiantado seleccionado como mentor recibir\u00e1 formaci\u00f3n espec\u00edfica por parte del coordinador\/a o del tutor\/a POAT antes de iniciar sus funciones. La participaci\u00f3n del estudiantado como mentor en el POAT podr\u00e1 ser objeto de reconocimiento de cr\u00e9ditos por actividades universitarias de acuerdo con el Reglamento de reconocimiento y transferencia de cr\u00e9ditos de la Universidad de La Laguna.<\/p>\n<h3><strong>T\u00cdTULO IV. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACI\u00d3N, APROBACI\u00d3N, SEGUIMIENTO, EVALUACI\u00d3N Y MEJORA DEL POAT<\/strong><\/h3>\n<h4><strong>Art\u00edculo 12. Elaboraci\u00f3n y aprobaci\u00f3n del POAT<\/strong><\/h4>\n<p>El POAT ser\u00e1 elaborado por el coordinador\/a del POAT en colaboraci\u00f3n con los tutores y las tutoras POAT. El proceso de elaboraci\u00f3n incluir\u00e1: el an\u00e1lisis de necesidades del alumnado del centro la revisi\u00f3n de los resultados de la evaluaci\u00f3n del POAT del curso anterior la identificaci\u00f3n de objetivos espec\u00edficos el dise\u00f1o de actividades y metodolog\u00eda la planificaci\u00f3n temporal y de recursos El POAT debe ser aprobado anualmente en Junta de Escuela o Facultad antes del inicio de cada curso acad\u00e9mico. El POAT aprobado se publicar\u00e1 en la web del centro para su general conocimiento. Una vez aprobado el POAT en Junta de centro, se remitir\u00e1 al Vicerrectorado competente el certificado de aprobaci\u00f3n y la relaci\u00f3n del profesorado que coordina y tutoriza en el POAT.<\/p>\n<h4><strong>Art\u00edculo 13. Seguimiento, evaluaci\u00f3n y mejora del POAT<\/strong><\/h4>\n<p>El coordinador o la coordinadora del POAT en colaboraci\u00f3n con los tutores y tutoras del POAT realizar\u00e1n un seguimiento continuo del desarrollo del programa a lo largo del curso acad\u00e9mico. Al finalizar cada curso acad\u00e9mico se realizar\u00e1 una evaluaci\u00f3n del desarrollo del POAT que contemplar\u00e1, como m\u00ednimo: a) Indicadores de participaci\u00f3n: n\u00famero de estudiantes participantes sobre el total de matriculados en primer curso b) Indicadores de satisfacci\u00f3n: \u00edndice de satisfacci\u00f3n del estudiantado participante, de los tutores y las tutoras POAT y del estudiantado mentor. Tras la evaluaci\u00f3n del POAT, el coordinador o la coordinadora del POAT elaborar\u00e1 un informe del desarrollo del POAT que incluir\u00e1: objetivos propuestos, acciones realizadas, an\u00e1lisis de la participaci\u00f3n, resultados de los indicadores de satisfacci\u00f3n, valoraci\u00f3n global del desarrollo del POAT, dificultades encontradas y propuestas de mejora. Este informe ser\u00e1 presentado y aprobado en Junta de Escuela o Facultad. Se remitir\u00e1 copia del mismo al vicerrectorado competente en esta materia. A partir de los resultados de la evaluaci\u00f3n, cada centro elaborar\u00e1 un plan de mejora que se incorporar\u00e1 en el dise\u00f1o del POAT del curso siguiente.<\/p>\n<h3><strong>DISPOSICIONES FINALES<\/strong><\/h3>\n<h4><strong>Disposici\u00f3n adicional \u00fanica. Desarrollo reglamentario<\/strong><\/h4>\n<p>Se habilita al vicerrectorado competente en materia de estudiantes para dictar las instrucciones necesarias para el desarrollo y aplicaci\u00f3n de este reglamento.<\/p>\n<h4><strong>Disposici\u00f3n transitoria \u00fanica. Periodo de adaptaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n<p>Los centros que ya dispongan de POAT aprobado deber\u00e1n adaptar sus programas al presente reglamento con el fin de aplicarlo al inicio del curso 2026-2027.<\/p>\n<h4><strong>Disposici\u00f3n derogatoria \u00fanica<\/strong><\/h4>\n<p>Quedan derogadas las Directrices para el dise\u00f1o, desarrollo, seguimiento y evaluaci\u00f3n de los Planes de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial de los Centros de la Universidad de La Laguna, aprobadas en Consejo de Gobierno el 31 de enero de 2012 y las Directrices para el dise\u00f1o, desarrollo, seguimiento y evaluaci\u00f3n de los Planes de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial de los centros de la Universidad de La Laguna, aprobadas por Acuerdo 1 b\/CG 3 de noviembre de 2020.<\/p>\n<h4><strong>Disposici\u00f3n final \u00fanica<\/strong><\/h4>\n<p>El presente reglamento se deber\u00e1 aplicar a los POAT del curso acad\u00e9mico 2026-2027. Bolet\u00edn Oficial de la Universidad de La Laguna: 19 de diciembre de 2025, Num. 150<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PRE\u00c1MBULO Este reglamento tiene como objetivo impulsar la organizaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n del sistema de orientaci\u00f3n al estudiante que la Universidad de La Laguna (ULL) ha ido adoptando desde la aprobaci\u00f3n de la Ley Org\u00e1nica 6\/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Este reglamento supone una actualizaci\u00f3n de las Directrices aprobadas en Consejo de Gobierno&#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"inline_featured_image":false},"tipo_norma":[146],"categoria_norma":[235],"materia_norma":[],"organo_norma":[160],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>REGLAMENTO PARA EL DISE\u00d1O DE LOS PLANES DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL DE LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA - normativa<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"REGLAMENTO PARA EL DISE\u00d1O DE LOS PLANES DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL DE LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA - normativa\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"PRE\u00c1MBULO Este reglamento tiene como objetivo impulsar la organizaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n del sistema de orientaci\u00f3n al estudiante que la Universidad de La Laguna (ULL) ha ido adoptando desde la aprobaci\u00f3n de la Ley Org\u00e1nica 6\/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Este reglamento supone una actualizaci\u00f3n de las Directrices aprobadas en Consejo de Gobierno...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"normativa\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-02-10T17:21:18+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"12 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/\",\"name\":\"REGLAMENTO PARA EL DISE\u00d1O DE LOS PLANES DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL DE LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA - normativa\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/#website\"},\"datePublished\":\"2026-02-10T09:46:35+00:00\",\"dateModified\":\"2026-02-10T17:21:18+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Normativa\",\"item\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"REGLAMENTO PARA EL DISE\u00d1O DE LOS PLANES DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL DE LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/\",\"name\":\"normativa\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"es\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"REGLAMENTO PARA EL DISE\u00d1O DE LOS PLANES DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL DE LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA - normativa","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"REGLAMENTO PARA EL DISE\u00d1O DE LOS PLANES DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL DE LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA - normativa","og_description":"PRE\u00c1MBULO Este reglamento tiene como objetivo impulsar la organizaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n del sistema de orientaci\u00f3n al estudiante que la Universidad de La Laguna (ULL) ha ido adoptando desde la aprobaci\u00f3n de la Ley Org\u00e1nica 6\/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Este reglamento supone una actualizaci\u00f3n de las Directrices aprobadas en Consejo de Gobierno...","og_url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/","og_site_name":"normativa","article_modified_time":"2026-02-10T17:21:18+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Tiempo de lectura":"12 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/","url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/","name":"REGLAMENTO PARA EL DISE\u00d1O DE LOS PLANES DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL DE LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA - normativa","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/#website"},"datePublished":"2026-02-10T09:46:35+00:00","dateModified":"2026-02-10T17:21:18+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/reglamento-para-el-diseno-de-los-planes-de-orientacion-y-accion-tutorial-de-los-grados-de-la-universidad-de-la-laguna\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Normativa","item":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"REGLAMENTO PARA EL DISE\u00d1O DE LOS PLANES DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL DE LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/#website","url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/","name":"normativa","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"es"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/norma\/1445"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/norma"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/norma"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/norma\/1445\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1509,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/norma\/1445\/revisions\/1509"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"tipo_norma","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/tipo_norma?post=1445"},{"taxonomy":"categoria_norma","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/categoria_norma?post=1445"},{"taxonomy":"materia_norma","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/materia_norma?post=1445"},{"taxonomy":"organo_norma","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/wp-json\/wp\/v2\/organo_norma?post=1445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}