{"id":1963,"date":"2026-08-12T11:24:38","date_gmt":"2026-08-12T11:24:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/orden-efd-550-2025-de-26-de-mayo-por-la-que-se-regula-la-equivalencia-de-calificaciones-que-se-utilizara-para-el-acceso-a-las-ensenanzas-universitarias-oficiales-de-grado-del-alumnado-procedente-de\/"},"modified":"2026-08-13T13:37:44","modified_gmt":"2026-08-13T13:37:44","slug":"orden-efd-550-2025-de-26-de-mayo-por-la-que-se-regula-la-equivalencia-de-calificaciones-que-se-utilizara-para-el-acceso-a-las-ensenanzas-universitarias-oficiales-de-grado-del-alumnado-procedente-de","status":"publish","type":"norma","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/normativa\/normativa\/orden-efd-550-2025-de-26-de-mayo-por-la-que-se-regula-la-equivalencia-de-calificaciones-que-se-utilizara-para-el-acceso-a-las-ensenanzas-universitarias-oficiales-de-grado-del-alumnado-procedente-de\/","title":{"rendered":"Orden EFD\/550\/2025, de 26 de mayo, por la que se regula la equivalencia de calificaciones que se utilizar\u00e1 para el acceso a las ense\u00f1anzas universitarias oficiales de Grado del alumnado procedente de sistemas educativos extranjeros al que resulta de aplicaci\u00f3n la exenci\u00f3n de la prueba de acceso prevista en la disposici\u00f3n adicional trig\u00e9sima tercera de la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>(Texto consolidado. Fuente: Bolet\u00edn Oficial del Estado) <div class=\"ull-tabla-contenidos ull-toc-lista ull-toc-contraible ull-toc-inicialmente-colapsado\" data-total-items=\"11\"><div class=\"ull-toc-header\"><h2 class=\"ull-toc-titulo\">\u00cdndice de contenidos<\/h2><button class=\"ull-toc-toggle\" \n                    onclick=\"ullToggleTOC(this)\" \n                    aria-label=\"Expandir \u00edndice\" \n                    aria-expanded=\"false\"><span class=\"ull-toc-toggle-icon\"><svg class=\"ull-toc-icon-expand\" width=\"20\" height=\"20\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"currentColor\"><path d=\"M5.293 7.293a1 1 0 011.414 0L10 10.586l3.293-3.293a1 1 0 111.414 1.414l-4 4a1 1 0 01-1.414 0l-4-4a1 1 0 010-1.414z\"\/><\/svg><svg class=\"ull-toc-icon-collapse\" width=\"20\" height=\"20\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"currentColor\"><path d=\"M14.707 12.707a1 1 0 01-1.414 0L10 9.414l-3.293 3.293a1 1 0 01-1.414-1.414l4-4a1 1 0 011.414 0l4 4a1 1 0 010 1.414z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"ull-toc-toggle-text\"><span class=\"ull-toc-text-expand\">Mostrar<\/span><span class=\"ull-toc-text-collapse\">Ocultar<\/span><\/span><span class=\"ull-toc-counter\">(11 secciones)<\/span><\/button><\/div><div class=\"ull-toc-lista ull-toc-collapsed\"><ul class=\"ull-toc-list\"><ul class=\"ull-toc-sublist\"><ul class=\"ull-toc-sublist\"><ul class=\"ull-toc-sublist\"><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-1-objeto-1\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 1. Objeto<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-2-requisitos-academicos-2\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 2. Requisitos acad\u00e9micos<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-3-calculo-de-la-calificacion-de-acceso-a-la-universidad-3\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 3. C\u00e1lculo de la calificaci\u00f3n de acceso a la universidad<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-articulo-4-acreditacion-de-la-calificacion-de-acceso-4\" class=\"ull-toc-link\">Art\u00edculo 4. Acreditaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n de acceso<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-adicional-primera-calificaciones-de-materias-concretas-en-los-procedimientos-de-admision-5\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n adicional primera. Calificaciones de materias concretas en los procedimientos de admisi\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-adicional-segunda-utilizacion-de-distintos-sistemas-de-acceso-6\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n adicional segunda. Utilizaci\u00f3n de distintos sistemas de acceso<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-adicional-tercera-titulos-diplomas-certificados-o-estudios-no-recogidos-en-el-anexo-i-7\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n adicional tercera. T\u00edtulos, diplomas, certificados o estudios no recogidos en el anexo I<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-final-primera-titulo-competencial-8\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n final primera. T\u00edtulo competencial<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-final-segunda-habilitacion-para-el-desarrollo-y-ejecucion-9\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n final segunda. Habilitaci\u00f3n para el desarrollo y ejecuci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-final-tercera-calendario-de-implantacion-10\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n final tercera. Calendario de implantaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"ull-toc-item ull-toc-level-4\"><a href=\"#toc-disposicion-final-cuarta-entrada-en-vigor-11\" class=\"ull-toc-link\">Disposici\u00f3n final cuarta. Entrada en vigor<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div><\/div>\n<h4>Art\u00edculo 1. Objeto<\/h4>\n<p> La presente orden tiene por objeto regular la equivalencia de calificaciones que se utilizar\u00e1 para el acceso a las ense\u00f1anzas universitarias oficiales de Grado del alumnado procedente de sistemas educativos extranjeros al que resulta de aplicaci\u00f3n la exenci\u00f3n de la prueba de acceso prevista en la disposici\u00f3n adicional trig\u00e9sima tercera de la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n. <\/p>\n<h4>Art\u00edculo 2. Requisitos acad\u00e9micos<\/h4>\n<p> Conforme a lo dispuesto en la disposici\u00f3n adicional trig\u00e9sima tercera, apartado 1, letras b), c) y d) de la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, se podr\u00e1n acoger a lo dispuesto en la presente orden quienes est\u00e9n en posesi\u00f3n de alguno de los t\u00edtulos, diplomas, certificados o estudios recogidos en el anexo I. <\/p>\n<h4>Art\u00edculo 3. C\u00e1lculo de la calificaci\u00f3n de acceso a la universidad<\/h4>\n<ol>\n<li>El c\u00e1lculo de la calificaci\u00f3n de acceso a la universidad se realizar\u00e1 a partir de los m\u00ednimos y m\u00e1ximos aprobatorios de las escalas de calificaci\u00f3n de cada sistema educativo y de acuerdo con los criterios y requisitos que para cada sistema se especifican en el anexo I.<\/li>\n<li>La determinaci\u00f3n de esta calificaci\u00f3n se realizar\u00e1 teniendo en cuenta los siguientes criterios:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>a) La calificaci\u00f3n que venga otorgada con el t\u00edtulo, diploma, certificado o prueba que constituya el requisito acad\u00e9mico de acceso a la universidad en el sistema educativo de origen.<\/li>\n<li>b) Cuando el t\u00edtulo, diploma, certificado o prueba que constituya el requisito acad\u00e9mico de acceso a la universidad en el sistema educativo de origen d\u00e9 lugar a la obtenci\u00f3n de varias calificaciones, la media de todas ellas ser\u00e1 la que se tome para obtener la calificaci\u00f3n de acceso a la universidad espa\u00f1ola.<\/li>\n<li>c) Cuando el t\u00edtulo, diploma, certificado o prueba que constituya el requisito acad\u00e9mico de acceso a la universidad en el sistema educativo de origen no incluya una calificaci\u00f3n, se tendr\u00e1 en cuenta la nota media de los dos \u00faltimos cursos de la educaci\u00f3n secundaria de los estudios que permitan el acceso a la universidad en el sistema educativo de origen. En el caso de no aportarse las certificaciones acad\u00e9micas necesarias para el c\u00e1lculo, se asignar\u00e1 una calificaci\u00f3n de acceso de 5 puntos.<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>En la determinaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n de acceso a la universidad, las calificaciones a las que se refiere este art\u00edculo deber\u00e1n ser convertidas, de acuerdo con lo establecido en el anexo II, a la escala utilizada en el sistema educativo espa\u00f1ol, dando lugar a una calificaci\u00f3n que vendr\u00e1 expresada con tres cifras decimales, redondeada a la mil\u00e9sima m\u00e1s pr\u00f3xima y, en caso de equidistancia, a la superior. Cuando las calificaciones obtenidas en el sistema educativo de origen est\u00e9n expresadas en una escala distinta de la recogida en el anexo II, la conversi\u00f3n se realizar\u00e1 mediante la aplicaci\u00f3n de las instrucciones para el c\u00e1lculo de la nota media establecidas en la normativa vigente en materia de convalidaciones y homologaciones. En el caso de que no pudieran aplicarse dichas instrucciones, para el c\u00e1lculo de la calificaci\u00f3n de acceso se exigir\u00e1 a la persona interesada que aporte la escala utilizada en el sistema educativo de origen con el siguiente detalle:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>a) Calificaci\u00f3n m\u00ednima y m\u00e1xima de la escala utilizada.<\/li>\n<li>b) Calificaci\u00f3n que constituye el m\u00ednimo aprobatorio.<\/li>\n<li>c) En el supuesto de calificaciones num\u00e9ricas se indicar\u00e1 si se utilizan decimales y, de ser as\u00ed, cu\u00e1ntos.<\/li>\n<li>d) En caso de calificaciones literales, habr\u00e1n de relacionarse todas.<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>La calificaci\u00f3n obtenida en aplicaci\u00f3n del c\u00e1lculo previsto en este art\u00edculo tendr\u00e1 validez indefinida para el acceso a las distintas ense\u00f1anzas universitarias oficiales de Grado, excepto cuando los requisitos acad\u00e9micos acreditados tuvieran una validez determinada en el sistema educativo de origen, en cuyo caso la calificaci\u00f3n de acceso a las ense\u00f1anzas universitarias oficiales de Grado tendr\u00e1 una duraci\u00f3n coincidente con la establecida en el sistema educativo de origen.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>Art\u00edculo 4. Acreditaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n de acceso<\/h4>\n<ol>\n<li>La Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED), previa verificaci\u00f3n del cumplimiento de los requisitos acad\u00e9micos recogidos en el anexo I, expedir\u00e1 una acreditaci\u00f3n en la que se har\u00e1 constar la calificaci\u00f3n de acceso a la universidad del alumnado al que se refiere esta orden, calculada conforme a lo establecido en el art\u00edculo 3.<\/li>\n<li>El procedimiento se iniciar\u00e1 a instancia de la persona interesada. A tal efecto, quienes deseen obtener la acreditaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n de acceso deber\u00e1n dirigir su solicitud a la UNED, a trav\u00e9s de los medios habilitados al efecto. En aquellos casos en los que la persona interesada manifieste expresamente su inter\u00e9s en comunicarse por otros medios, las solicitudes, escritos y comunicaciones derivados de este procedimiento se podr\u00e1n presentar en los lugares establecidos en el art\u00edculo 10.4 de la Ley 39\/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Com\u00fan de las Administraciones P\u00fablicas.<\/li>\n<li>Las solicitudes deber\u00e1n ir acompa\u00f1adas de la documentaci\u00f3n que acredite el cumplimiento de los requisitos acad\u00e9micos de acceso a la universidad en el sistema educativo de origen, relacionados en el anexo I, as\u00ed como de la documentaci\u00f3n necesaria para el c\u00e1lculo de la calificaci\u00f3n de acceso, recogida en el anexo II.<\/li>\n<li>El procedimiento para la obtenci\u00f3n de la acreditaci\u00f3n deber\u00e1 contemplar la posibilidad de presentaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n provisional que se determine, con el fin de permitir la participaci\u00f3n en los procedimientos de admisi\u00f3n a quienes, por raz\u00f3n de su calendario acad\u00e9mico, no estuvieran en condiciones de acreditar el cumplimiento de los requisitos de acceso a la universidad en sus sistemas educativos de origen en el momento de cierre del plazo de presentaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n a las universidades.<\/li>\n<li>Instruido el expediente, el vicerrectorado de la UNED que tenga atribuidas las competencias en materia de acceso a la universidad resolver\u00e1 en el plazo m\u00e1ximo de seis meses desde la presentaci\u00f3n de la solicitud por parte del interesado. En caso de que sea necesario solicitar informe preceptivo para la resoluci\u00f3n de la solicitud, el plazo ser\u00e1 suspendido durante el tiempo necesario para la emisi\u00f3n del informe.<\/li>\n<li>En caso de disconformidad con la calificaci\u00f3n de acceso obtenida, la persona interesada podr\u00e1 interponer recurso de alzada ante el rectorado de la UNED, conforme a lo establecido en los art\u00edculos 121 y 122 de la Ley 39\/2015, de 1 de octubre.<\/li>\n<li>La acreditaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n de acceso, emitida por la UNED, permitir\u00e1 al alumnado al que se refiere esta orden participar en los procedimientos de admisi\u00f3n, de conformidad con lo previsto en el art\u00edculo 23.1 y 23.3 del Real Decreto 534\/2024, de 11 de junio, por el que se regulan los requisitos de acceso a las ense\u00f1anzas universitarias oficiales de Grado, las caracter\u00edsticas b\u00e1sicas de la prueba de acceso y la normativa b\u00e1sica de los procedimientos de admisi\u00f3n.<\/li>\n<li>Con la suficiente antelaci\u00f3n, la UNED har\u00e1 p\u00fablicas las instrucciones necesarias para la solicitud de la acreditaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n de acceso y los plazos establecidos para ello.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>Disposici\u00f3n adicional primera. Calificaciones de materias concretas en los procedimientos de admisi\u00f3n<\/h4>\n<ol>\n<li>En caso de que, en los procedimientos de admisi\u00f3n del alumnado al que se refiere esta orden y de conformidad con lo previsto en el art\u00edculo 23.3 del Real Decreto 534\/2024, de 11 de junio, las universidades contemplen tomar en consideraci\u00f3n las calificaciones de materias concretas, deber\u00e1n hacer p\u00fablico al inicio de cada curso escolar el listado de materias que tendr\u00e1n en cuenta, as\u00ed como la escala de conversi\u00f3n que resultar\u00e1 de aplicaci\u00f3n para el c\u00e1lculo de la calificaci\u00f3n correspondiente.<\/li>\n<li>La escala de conversi\u00f3n se elaborar\u00e1 teniendo en cuenta lo previsto en las instrucciones para el c\u00e1lculo de la nota media establecidas en la normativa vigente en materia de convalidaciones y homologaciones.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>Disposici\u00f3n adicional segunda. Utilizaci\u00f3n de distintos sistemas de acceso<\/h4>\n<p> La obtenci\u00f3n de la acreditaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n de acceso a la universidad regulada en la presente orden es compatible con la utilizaci\u00f3n de otros sistemas de acceso. No obstante, solo se podr\u00e1 concurrir a los procedimientos de admisi\u00f3n convocados para un curso concreto mediante un \u00fanico sistema de acceso. <\/p>\n<h4>Disposici\u00f3n adicional tercera. T\u00edtulos, diplomas, certificados o estudios no recogidos en el anexo I<\/h4>\n<ol>\n<li>Excepcionalmente, los estudiantes procedentes de los sistemas educativos de los pa\u00edses relacionados en el anexo I que est\u00e9n en posesi\u00f3n de t\u00edtulos, diplomas, certificados o estudios que permitan el acceso a la universidad en su sistema educativo de origen y no est\u00e9n incluidos en dicho anexo podr\u00e1n acceder a la universidad espa\u00f1ola por la v\u00eda a que se refiere la presente orden, previa acreditaci\u00f3n del cumplimiento de los requisitos acad\u00e9micos exigidos para el acceso a la universidad en el sistema educativo correspondiente.<\/li>\n<li>Para el c\u00e1lculo de la calificaci\u00f3n de acceso, se exigir\u00e1 a la persona interesada que aporte la escala utilizada en el sistema educativo de origen con el siguiente detalle:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>a) Calificaci\u00f3n m\u00ednima y m\u00e1xima de la escala utilizada.<\/li>\n<li>b) Calificaci\u00f3n que constituye el m\u00ednimo aprobatorio.<\/li>\n<li>c) En el supuesto de calificaciones num\u00e9ricas se indicar\u00e1 si se utilizan decimales y, de ser as\u00ed, cu\u00e1ntos.<\/li>\n<li>d) En caso de calificaciones literales, habr\u00e1n de relacionarse todas.<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>Para la acreditaci\u00f3n de la calificaci\u00f3n de acceso de este alumnado, la UNED solicitar\u00e1 al Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes la emisi\u00f3n de un informe que tendr\u00e1 car\u00e1cter preceptivo y vinculante, a los efectos previstos en el art\u00edculo 80.3 de la Ley 39\/2015, de 1 de octubre. Dicho informe, que ser\u00e1 comunicado a la UNED a trav\u00e9s de medios electr\u00f3nicos en el plazo de diez d\u00edas desde la recepci\u00f3n de la solicitud, incluir\u00e1 la calificaci\u00f3n de acceso, determinada mediante la aplicaci\u00f3n de las instrucciones para el c\u00e1lculo de la nota media establecidas en la normativa vigente en materia de convalidaciones y homologaciones, previa verificaci\u00f3n del cumplimiento de los requisitos acad\u00e9micos para el acceso a la universidad. De no emitirse el informe en el plazo se\u00f1alado, se podr\u00e1 suspender el transcurso del plazo m\u00e1ximo legal para resolver el procedimiento en los t\u00e9rminos establecidos en el art\u00edculo 22.1.d) de la Ley 39\/2015, de 1 de octubre.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>Disposici\u00f3n final primera. T\u00edtulo competencial<\/h4>\n<p> Esta orden tiene car\u00e1cter b\u00e1sico y se dicta al amparo del art\u00edculo 149.1.30.\u00aa de la Constituci\u00f3n espa\u00f1ola, que atribuye al Estado las competencias para la regulaci\u00f3n de las normas b\u00e1sicas para el desarrollo del art\u00edculo 27 de la Constituci\u00f3n, a fin de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes p\u00fablicos en esta materia. <\/p>\n<h4>Disposici\u00f3n final segunda. Habilitaci\u00f3n para el desarrollo y ejecuci\u00f3n<\/h4>\n<p> Se habilita a la persona titular de la Secretar\u00eda de Estado de Educaci\u00f3n para dictar cuantas disposiciones sean precisas para el desarrollo y ejecuci\u00f3n de lo dispuesto en esta orden, as\u00ed como para la modificaci\u00f3n de los anexos. <\/p>\n<h4>Disposici\u00f3n final tercera. Calendario de implantaci\u00f3n<\/h4>\n<p> Lo dispuesto en esta orden se aplicar\u00e1 a los procedimientos de admisi\u00f3n a las ense\u00f1anzas universitarias oficiales de Grado para el curso acad\u00e9mico 2025-2026 y siguientes. <\/p>\n<h4>Disposici\u00f3n final cuarta. Entrada en vigor<\/h4>\n<p> La presente orden entrar\u00e1 en vigor el d\u00eda siguiente al de su publicaci\u00f3n en el \u00abBolet\u00edn Oficial del Estado\u00bb. Madrid, 26 de mayo de 2025.\u2013La Ministra de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes, Mar\u00eda del Pilar Alegr\u00eda Continente. ANEXO I Requisitos acad\u00e9micos T\u00edtulo de Bachiller del Sistema Educativo Andorrano. Diploma profesional avanzado. <em>Standardisierte kompetenzorientierte Reifepr\u00fcfung<\/em>, AHS (<em>Matura<\/em>); o <em>Standardisierte kompetenzorientierte Reife und Diplompr\u00fcfung<\/em>, SRDP (<em>Matura<\/em>); o <em>Berufsreifepr\u00fcfung<\/em>, BRP. <em>Certificat d&#8217;enseignement secondaire sup\u00e9rieur<\/em> (comunidad franc\u00f3fona); o <em>Diploma van Secundair Onderwijs<\/em> (comunidad flamenca); o <em>Abschlusszeugnis der Oberstufe des Sekundarunterrichts<\/em> (comunidad german\u00f3fona). T\u00edtulo de ense\u00f1anza secundaria <em>Pu Tong Gao Zhong Bi Ye Zheng Shu<\/em> y superaci\u00f3n del Examen Nacional (<em>Gao Kao<\/em>), en el caso del alumnado que ha de realizar este examen seg\u00fan el sistema educativo chino; o T\u00edtulo de ense\u00f1anza secundaria <em>Pu Tong Gao Zhong Bi Ye Zheng Shu<\/em>, en el caso del alumnado que no ha de realizar el <em>Gao Kao<\/em> seg\u00fan el sistema educativo chino; o <em>Hong Kong Diploma of Secondary Education<\/em> (HKDSE). Certificado de <em>Studentereksamen<\/em> (stx); o Certificado de <em>H\u00f8jere forberedelseseksamen <\/em>(hf). Certificado de educaci\u00f3n secundaria (<em>G\u00fcmnaasiumi L\u00f5putunnistus<\/em>) y superaci\u00f3n del examen estatal o prueba de acceso (<em>Riigieksamitunnistus<\/em>); o Certificado de formaci\u00f3n profesional secundaria (<em>L\u00f5putunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta<\/em>) y superaci\u00f3n del examen estatal (<em>Riigieksamitunnistus<\/em>). <em>Atest\u0101ts par visp\u0101r\u0113jo vid\u0113jo izgl\u012bt\u012bbu<\/em> (Certificado de educaci\u00f3n secundaria general); o <em>Diploms par profesion\u0101lo vid\u0113jo izgl\u012bt\u012bbu<\/em> (Diploma de formaci\u00f3n profesional secundaria). ANEXO II Equivalencia de calificaciones Alemania Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) 4 a 1 (descendente) Andorra Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Austria Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) 4 a 1 (descendente) 4 a 1 (descendente) 4 a 1 (descendente) Bachillerato Internacional Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) B\u00e9lgica Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) 5 a 10; 10 a 20; o 50 a 100 Bulgaria Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) China, excepto Macao y Taiw\u00e1n Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Chipre Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Colombia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Croacia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Dinamarca Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Escuelas Europeas Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Eslovaquia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Dostato<em>\u010d<\/em>n\u00fd (4) Dobr\u00fd (3) Chv\u00e1litebn\u00fd (2) V\u00fdborn\u00fd (1) (descendente) Dostato<em>\u010d<\/em>n\u00fd = 5,5. Dobr\u00fd = 6,83. Chv\u00e1litebn\u00fd = 8,17. V\u00fdborn\u00fd = 9,5. Eslovenia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Zadostno (2) Dobro (3) Prav dobro (4) Odli\u010dno (5) Zadostno = 5,5. Dobro = 6,83. Prav dobro = 8,17. Odli\u010dno = 9,5. Estonia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) E, D, C, B, A 50 a 100 Para la escala de calificaciones literales: E = 5,5. D = 6,5. C = 7,5. B = 8,5. A = 9,5. Para la escala de calificaciones num\u00e9ricas: F\u00f3rmula de conversi\u00f3n del anexo III.a). Finlandia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Francia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Grecia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Hungr\u00eda Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) El\u00e9gs\u00e9ges (2) K\u00f6zepes (3) J\u00f3 (4) Jeles (5) El\u00e9gs\u00e9ges = 5,5. K\u00f6zepes = 6,83. J\u00f3 = 8,17. Jeles = 9,5. Irlanda Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Puntos CAO obtenidos a partir de las 6 materias con mejor calificaci\u00f3n que se recogen en el <em>Leaving Certificate Established<\/em>. Al menos dos de las materias han de ser de nivel superior, con grados H1 a H7; las cuatro restantes podr\u00e1n ser de nivel ordinario, con grados O1 a O6. Se sumar\u00e1n 25 puntos adicionales, sobre el total de la puntuaci\u00f3n obtenida, si la calificaci\u00f3n de matem\u00e1ticas de nivel superior es \u2265 H7. Islandia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Italia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Letonia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Liechtenstein Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) 4 (gen\u00fcgend) = 5,75. 5 (gut) = 7,5. 6 (sehr gut) = 9,25. Lituania Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) * Dado que el m\u00ednimo aprobatorio se establece cada a\u00f1o, la escala aplicable se ajustar\u00e1 al m\u00ednimo establecido el a\u00f1o en el que se realiz\u00f3 el examen de acceso a la universidad. Luxemburgo Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Malta Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Noruega Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Pa\u00edses Bajos Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Polonia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Portugal Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Reino Unido Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Rep\u00fablica Checa Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Dostate\u010dn\u00fd (4) Dobr\u00fd (3) Chv\u00e1litebn\u00fd (2) V\u00fdborn\u00fd (1) Dostate\u010dn\u00fd = 5,5. Dobr\u00fd = 6,83. Chv\u00e1litebn\u00fd = 8,17. V\u00fdborn\u00fd = 9,5. Ruman\u00eda Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) Suecia Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) A = 10. B = 8,75. C = 7,5. D = 6,25. E = 5. Suiza Escala de calificaciones positivas (de m\u00ednimo a m\u00e1ximo aprobatorio) ANEXO III F\u00f3rmulas de conversi\u00f3n de la calificaci\u00f3n del sistema educativo extranjero a la calificaci\u00f3n final correspondiente en el sistema educativo espa\u00f1ol Ce: Calificaci\u00f3n espa\u00f1ola a obtener. Cx: Calificaci\u00f3n extranjera obtenida por el alumnado. Cxm: M\u00ednimo aprobatorio de la calificaci\u00f3n extranjera seg\u00fan tabla del anexo II. CxM: M\u00e1ximo aprobatorio de la calificaci\u00f3n extranjera seg\u00fan tabla del anexo II. <\/p>\n<ul>\n<li>a) F\u00f3rmula gen\u00e9rica:<\/li>\n<li>b) F\u00f3rmulas espec\u00edficas para el sistema educativo colombiano:<\/li>\n<\/ul>\n<p> Seg\u00fan las f\u00f3rmulas establecidas en el Acuerdo internacional administrativo entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional y el Ministerio de Universidades del Reino de Espa\u00f1a y el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional de la Rep\u00fablica de Colombia relativo al reconocimiento mutuo en materia de acceso a la universidad en el Reino de Espa\u00f1a y a las instituciones de educaci\u00f3n superior en la Rep\u00fablica de Colombia, hecho en Madrid el 4 de mayo de 2023. <\/p>\n<ul>\n<li>c) F\u00f3rmulas espec\u00edficas para el sistema educativo franc\u00e9s:<\/li>\n<\/ul>\n<p> Seg\u00fan las f\u00f3rmulas establecidas en el Acuerdo Internacional Administrativo entre el Ministerio de Universidades del Reino de Espa\u00f1a y el Ministerio de la Ense\u00f1anza superior, de la Investigaci\u00f3n y de la Innovaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Francesa relativo al fomento de los t\u00edtulos conjuntos y a la mayor movilidad de los estudiantes universitarios entre ambos pa\u00edses, hecho en Madrid y Par\u00eds el 15 de marzo de 2021. * Una vez aplicada la f\u00f3rmula de conversi\u00f3n a la Nota del Bachillerato franc\u00e9s, el resultado podr\u00e1 ser como m\u00e1ximo \u00ab10\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Texto consolidado publicado en el Bolet\u00edn Oficial del Estado. 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