La C\u00e1tedra Cultural Globalizaci\u00f3n, Migraciones y Nuevas Ciudadan\u00edas en colaboraci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n Solidaridad Venezuela, Proyecto Solidaridad en Marcha y Asociaci\u00f3n ACTUA ha organizado recientemente un taller sobre la homologaci\u00f3n y equivalencias de t\u00edtulos universitarios en la Universidad de La Laguna.<\/p>\n
La jornada fue inaugurada por Pedro Hern\u00e1ndez P\u00e9rez, director del \u00c1rea Funcional de Educaci\u00f3n de la Delegaci\u00f3n de Gobierno y la ponencia principal fue impartida por el t\u00e9cnico de esta oficina, Eduardo Postigo Cotera.\u00a0<\/span><\/p>\n Durante la jornada ha sido explicado el procedimiento de reconocimiento de las titulaciones obtenidas en el extranjero de acuerdo con la normativa reciente, el Real Decreto 889\/2022, de 18 de octubre.\u00a0<\/span><\/p>\n En primer lugar, se aclar\u00f3 la diferencia entre la homologaci\u00f3n y la convalidaci\u00f3n. La primera de las modalidades, se refiere al reconocimiento de t\u00edtulos y diplomas obtenidos en el extranjero y es un procedimiento que conduce a la expedici\u00f3n de un documento que certifica la verificaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de la titulaci\u00f3n a todos efectos en Espa\u00f1a.\u00a0<\/span><\/p>\n Por otro lado, es posible convalidar parte de los estudios o, incluso, cursos sueltos de estudios extranjeros. En este segundo caso, las personas migrantes acceden a la posibilidad de continuar la formaci\u00f3n en el sistema espa\u00f1ol.<\/span><\/p>\n Durante el encuentro han sido explicadas cuestiones relacionadas con la validaci\u00f3n de los documentos mediante la Apostilla de La Haya o la presentaci\u00f3n de los documentos originales como las \u201cmallas curriculares\u201d. Una de las cuestiones menos conocidas que ha sido explicada, es un procedimiento mixto que consiste en dirigirse directamente a la autoridad universitaria con el fin de llevar el reconocimiento de cr\u00e9ditos o el t\u00edtulo para poder seguir con la formaci\u00f3n en Espa\u00f1a. En este contexto han sido analizadas las situaciones de discriminaci\u00f3n que ocurren en algunas universidades privadas que no siempre se ajustan a la normativa estatal en materia de reconocimiento de t\u00edtulos.\u00a0<\/span><\/p>\n Las personas que han acudido al encuentro tambi\u00e9n se han interesado por la declaraci\u00f3n de equivalencia. Este \u00faltimo procedimiento conduce s\u00f3lo a la reinterpretaci\u00f3n de las notas del sistema extranjero dentro de la escala de las notas espa\u00f1olas y conlleva derechos administrativos y acad\u00e9micos, pero no profesionales.\u00a0<\/span><\/p>\n El problema m\u00e1s debatido durante el seminario se enfoc\u00f3 en la limitaci\u00f3n del procedimiento de la homologaci\u00f3n s\u00f3lo a las profesiones reguladas. Las limitaciones de homologaci\u00f3n de las titulaciones que presenta el sistema espa\u00f1ol denunciadas desde el p\u00fablico, son un ejemplo claro de la discriminaci\u00f3n de las competencias y cualificaciones obtenidas en el extranjero. Estas limitaciones vistas desde la perspectiva del mercado global suponen un empobrecimiento y reducci\u00f3n de la expansi\u00f3n del mercado espa\u00f1ol.\u00a0<\/span><\/p>\n Eduardo Postigo Cotera ha aclarado tambi\u00e9n las situaciones especiales que derivan del estatus de refugiado o de ser ciudadano ucraniano.\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" The Chair of Globalization, Migration and New Citizenships in collaboration with the Venezuela Solidarity Association, the Solidarity in Progress Project and\u2026<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":13249,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[3620,14,6,10],"tags":[],"class_list":["post-13248","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-catedra-cultural-de-globalizacion-migraciones-y-nuevas-ciudadanias","category-catedras-culturales","category-destacado","category-portada-ull"],"acf":[],"primary_category":null,"featured_image_thumbnail_url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/10\/PHOTO-2023-07-20-11-10-45-1-300x225.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13248"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13248\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}