L'Université de La Laguna, avec le soutien du Vice-Ministère de l'Emploi du Gouvernement des Îles Canaries, a présenté aujourd'hui, 31 janvier, les résultats de ses dix années de programme ‘Former les entrepreneurs’ », une initiative menée dans les centres éducatifs pour inculquer aux plus jeunes la culture entrepreneuriale et coopérative.
Ce projet, mené par la Fondation générale de l'université, plonge les étudiants dans la réalité de la création d'une coopérative. Ils répartissent les rôles et les responsabilités, participent à la création de la marque et à la fabrication des produits, recherchent des financements et gèrent même la constitution de la coopérative, ici avec le soutien des collectivités locales. Une foire est organisée où les étudiants vendent et promeuvent leurs produits ; les bénéfices sont ensuite reversés à une organisation non gouvernementale, favorisant ainsi un esprit de solidarité entre les participants.
Le vice-ministre de l'Emploi, le recteur et le directeur général de la Fondation générale.
Ainsi, depuis le début du projet en 2010 et à ce jour, un total de 489 coopératives ont été créées dans la province de Santa Cruz de Tenerife, auxquelles ont participé un total de 10 285 élèves de tous niveaux d'enseignement, y compris Aula Enclave, TVA et Basic FP, avec l'implication de 844 enseignants et un total de 283 centres éducatifs, dépassant ainsi toutes les attentes initiales, a indiqué Julio Brito, directeur général de la Fondation générale, lors de la conférence de presse tenue ce matin.
L'une des valeurs fondamentales du programme est la coopération, chacun œuvrant à la réalisation d'un objectif commun. Le programme met également l'accent sur la diversité générationnelle – avec la participation des deux parents – et l'égalité des chances, créant ainsi des espaces de coopération équitables et préparant les jeunes à s'approprier les valeurs de la transformation sociale. Brito a expliqué que l'acquisition précoce de ces compétences offre aux élèves une base solide qui leur sera précieuse dans leur vie professionnelle.
La vice-ministre de l'Emploi, Isabel León, a salué la participation des groupes vulnérables au projet et a estimé que cette simulation réaliste d'entrepreneuriat préparera les participants aux défis économiques et sociaux des générations futures. Elle a également souligné la collaboration public-privé qui sous-tend cette initiative.
Pour sa part, le recteur du centre académique, Francisco García, s'est dit particulièrement satisfait des résultats de ce projet, qu'il a suivi depuis ses débuts. Il a en effet souligné que ces initiatives, mises en œuvre aujourd'hui, contribueront à améliorer les statistiques de l'entrepreneuriat aux îles Canaries dans les années à venir. Il a également affirmé que ce succès repose sur une méthodologie exemplaire, fondée sur l'apprentissage par la pratique, depuis la création de la coopérative jusqu'à la génération de retombées économiques.
Le recteur a également souligné que cette attitude entrepreneuriale est hautement pertinente dans tous les environnements de travail, y compris l'administration publique, car elle permet d'optimiser les capacités.
L'une des élèves explique l'objectif de sa coopérative, qui est dédiée au recyclage.
Cela nous rend individuels et plus créatifs.
Plusieurs enseignants et élèves présents à l'événement ont partagé leurs points de vue sur le projet. Le travail d'équipe, l'entraide et l'effort collectif vers un objectif commun ont été mis en avant par les participants à ce programme éducatif.
La onzième édition est en cours, avec la participation de 73 écoles inscrites et 2 500 élèves, encadrés par 500 enseignants. Le Service de l’emploi des îles Canaries, Cajasiete, la Fondation Dinosol, SatFast et la Société de développement de Santa Cruz de Tenerife participent au programme ‘ Apprendre à devenir entrepreneur ’.
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