La 39e Semaine des entreprises initie les étudiants à l'entrepreneuriat et au leadership par le biais d'ateliers de formation.

Le XXXIX Business Week Ce programme de formation, organisé par la Faculté d'économie, de commerce et de tourisme avec la participation active des étudiants et en collaboration avec le Conseil insulaire de Tenerife, se déroulera les 13, 14 et 21 mars. Il vise à initier les étudiants à l'entrepreneuriat, au leadership, à l'innovation et au marché du travail de manière pratique et interactive. Durant ces trois sessions, des experts issus de différents secteurs d'activité liés au monde de l'entreprise et aux institutions animeront des conférences et des ateliers, alliant théorie et pratique de façon dynamique et concrète.

La participation à cet événement est certifiée sous réserve d'un minimum de 801 heures de formation en présentiel. De plus, elle donne droit à un crédit ECTS après la réussite d'un projet individuel proposé par les organisateurs. Pour ce faire, l'inscription gratuite est obligatoire sur [adresse du site web]. ce lien jusqu'au 12 mars à 23h59.

Les sessions des 13 et 14 mars, coordonnées par le Conseil insulaire de Tenerife, débuteront à 9h00 dans la salle du conseil de la Faculté d'économie, de commerce et de tourisme. Elles porteront sur les “ Entreprises leaders ”, présentées par des membres de l'équipe de l'initiative “ Marque commerciale ”, et sur “ L'entrepreneuriat des jeunes ”, présenté par Tenerife Isla Solidaria. La session du 21 mars, au même endroit et à la même heure, sera coordonnée par l'association étudiante Libertad Estudiantil Canarias et sera consacrée à l'« Emploi aux Canaries ».

Les sessions emploieront diverses stratégies pédagogiques : des conférences, où des professionnels du secteur partageront leurs connaissances clés, les tendances actuelles et leurs expériences pertinentes en matière d’entrepreneuriat ; des études de cas réels d’entreprises et d’entrepreneurs, identifiant les défis, les opportunités et les stratégies utilisées dans différents contextes ; et des ateliers pratiques et interactifs, dans lesquels les étudiants appliqueront les connaissances acquises grâce à la dynamique de groupe, aux simulations et aux exercices axés sur la résolution de problèmes ; l’apprentissage par projet ; et des ressources numériques pour compléter la formation en présentiel.