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L'ULL présente ses influenceurs 3c, formés pour diffuser l'Agenda 2030, à plus de 270 élèves du secondaire.

Mardi 25 mars 2025 - 14h55 CET

L’Université de La Laguna et le gouvernement des îles Canaries ont lancé un programme de formation qui, sous le nom de “Influenceurs Le programme ” 3C pour la planète » a formé de jeunes étudiants et diplômés à l’élaboration de stratégies de communication sur les réseaux sociaux pour des contenus liés aux Objectifs de développement durable et à l’Agenda 2030 des îles Canaries, de manière à toucher leur public tout en garantissant l’exactitude des informations. Ce mardi 25 mars, les cinq jeunes femmes ayant achevé le programme… présenté Les résultats de ce programme ont été présentés dans le bâtiment César Manrique, sur le campus de Guajara, à 277 étudiants de différents centres de Tenerife.

Les trois “ C ” mentionnés dans le programme correspondent à “ connaissance ”, “ sensibilisation ” et “ engagement ”, les principes directeurs qui ont guidé l’activité sur les réseaux sociaux des cinq influenceurs Parmi les 26 personnes qui ont commencé ce programme, ont suivi cette formation : Ithaisa Martín, María del Cristo Velasco, Katherina Gómez, Alejandra Hernández et Wude Castro.

Octavio Carballo, Marta Domínguez, Alfonso Cabello e Itahisa Pérez.

Octavio Carballo, Marta Domínguez, Alfonso Cabello et Itahisa Pérez.

La vice-rectrice chargée du développement durable et des infrastructures de l'Université de La Laguna, Marta Domínguez Herrera, a décrit cette initiative comme un parfait exemple de l'Objectif de développement durable n° 17, qui met l'accent sur la collaboration interinstitutionnelle, compte tenu de la présence de représentants de diverses entités éducatives et politiques. Elle a qualifié de “ véritable privilège ” le fait que, grâce à ce programme, il y ait eu“influenceurs qui ne le sont pas faux” Parce que leurs informations sont vérifiées et basées sur des sources fiables. ”.

Le gouvernement des îles Canaries était représenté à cet événement par le vice-ministre du Cabinet de la Présidence, Octavio Carballo de León, qui a préféré ne pas prendre la parole mais était présent pour témoigner de son soutien au projet, et par le vice-ministre de la Présidence et porte-parole du gouvernement régional, Alfonso Cabello Mesa, qui a déploré la désinformation galopante actuelle, alimentée par la prolifération de messages alarmistes et anxiogènes qui trouvent un écho favorable auprès de la population. Il a souligné que les administrations publiques doivent assumer leur rôle dans la lutte contre ce phénomène, mais qu'il incombe également à ceux qui reçoivent cette désinformation, en particulier les jeunes, de combattre le problème par une consommation responsable de l'information. “ Vous décidez de l'avenir des îles Canaries ; il est de votre responsabilité de mieux vous informer. ”,

Le professeur du département d'histoire et de philosophie des sciences, de l'éducation et des langues Itahisa Pérez Elle a été coordinatrice de projet Influenceurs 3C et a profité de l'occasion pour remercier toutes les institutions participantes pour leur implication et, en particulier, les cinq jeunes filles qui ont finalement achevé le processus de formation et qui, à travers différentes perspectives et approches, “ ont transmis leur énergie et leur motivation ” sur des sujets tels que la pauvreté, l'apprentissage par le service, la culture canarienne, le réemploi des matériaux, la biologie et l'environnement.

La journée a cherché à interagir en permanence avec le public nombreux présent et a consisté en une présentation des activités menées par les cinq filles sélectionnées, au cours de laquelle l'une d'entre elles a même interprété en direct des chansons aussi connues que “Imaginer”La chanson de John Lennon, en parfaite adéquation avec l'esprit des ODD, a été diffusée. Un atelier de théâtre social, animé par l'association Kaua de Taco, était également proposé, ainsi que plusieurs ateliers extérieurs simultanés : “ Tisser le changement ”, animé par Itahisa Pérez ; “ Mission 2030 : Apprendre par le jeu ”, par le Laboratoire d'innovation sociale de l'Université de La Laguna ; et divers ateliers organisés par les différents établissements secondaires participants.


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