Les écrivains Alejandro Krawietz, Iván Cabrera et Francisco León ont été les protagonistes de la première moitié de la hommage à Andrés Sánchez Robayna L'événement, organisé par la section de philologie de la faculté des lettres et le département de philologie espagnole de l'université de La Laguna à l'occasion de la Journée du livre, rend hommage à une figure emblématique du monde universitaire et de la poésie espagnole. Les trois intervenants, tous anciens étudiants de l'auteur, ont évoqué son influence marquante, tant dans son enseignement que dans son œuvre poétique.
La séance a débuté après une brève présentation du vice-doyen à l'organisation de l'enseignement de la faculté des sciences humaines, Carlos Brito, Alejandro Krawietz a animé un dialogue à trois abordant différents aspects de la vie de Sánchez Robayna. Faute de temps, certains sujets initialement prévus, comme son œuvre philologique et son journal intime, n'ont pu être traités. Cet hommage a eu lieu le jour même où le gouvernement régional a annoncé qu'une médaille d'or des îles Canaries, décernée à titre posthume le 30 mai, Journée de la Communauté autonome, serait remise à l'occasion de cet événement émouvant.
Concernant son enseignement, Francisco León a reconnu que, lorsqu'il était étudiant de Sánchez Robayna vers 1992, ses cours lui avaient d'abord paru “ très académiques, rigoureux et structurés, mais aussi très précis et profonds ”. Selon lui, le lauréat avait le don d'expliquer des idées qui pouvaient alors sembler complexes avec une “ clarté limpide ”. Il appréciait également la “ systématisation très précise ” de son exploration de la littérature canarienne, du Siècle d'or à l'avant-garde, et le dynamisme de ses cours, où le langage poétique était omniprésent.
Iván Cabrera connaissait l'œuvre de Sánchez Robayna depuis le lycée, époque où il avait accès à la revue qu'il dirigeait, “ Sintaxis ”. Il avoua qu'à cet âge-là, il n'y comprenait pas grand-chose, mais qu'il pressentait déjà la richesse de ses pages. Aussi, étudiant à l'université, il était-il nerveux à l'idée d'être enseigné par une figure majeure de la poésie espagnole. Il souligna la pertinence du choix des textes utilisés en cours par Robayna et sa générosité à prêter des exemplaires de sa bibliothèque personnelle aux étudiants ayant besoin de documents moins courants, comme ce fut le cas pour Cabrera.,
Pour sa part, Krawietz se souvenait d'une particularité de ses cours : une “ immersion dans le texte ” était systématiquement proposée, durant laquelle un étudiant devait lire à voix haute et était interrompu par le professeur si l'intonation ou les pauses n'étaient pas appropriées. “ De cette manière, j'enseignais aussi la rhétorique et je vous faisais apprécier la sensualité, la dimension physique du poème. ”.
La revue Sintaxis fut un autre sujet abordé par les trois intervenants ; cette publication reflète les intérêts intellectuels de Sánchez Robayna et sa rigueur dans l’étude de la poésie. Grâce à elle, Krawietz eut la révélation que « la poésie n’est pas écrite pour être comprise “, autrement dit, la littérature reflète une complexité présente dans le réel, mais qu’il faut démêler à la manière d’un explorateur.
León a remarqué que la revue “ illuminait son imagination littéraire d’une lumière particulière ” et lui avait appris à appréhender la complexité. Il a expliqué que la publication reflétait fidèlement ce que Sánchez Robayna appelait “ la littérature des exceptions ”, en citant des exemples très précis de chaque période de la tradition littéraire, et qu’elle nourrissait une aspiration claire : libérer la littérature espagnole des schémas hérités de l’époque pré-démocratique.
Pour Cabrera, la découverte de “ Sintaxis ” à un si jeune âge lui a permis de prendre conscience de tout ce qu'il lui restait à apprendre, et il estime que c'était la meilleure revue littéraire de son époque pour promouvoir une curiosité intellectuelle “ qui est aujourd'hui en déclin et même critiquée ”.
Il a également été question de l'atelier de traduction lancé par Sánchez Robayna en 1995 et qui s'est déroulé sans interruption pendant 25 ans. Organisés chaque mardi sans faute, ces ateliers consistaient en des heures de débat autour d'un seul vers, voire d'un seul mot, dans le but de transformer une traduction littérale rudimentaire en espagnol en une véritable poésie. Les trois intervenants ont participé à cet atelier à des degrés divers et ont reconnu qu'il leur avait apporté un apprentissage inestimable en termes de rigueur dans leur propre écriture.
Concernant sa poésie, il a été noté que Sánchez Robayna la définissait comme “ un élargissement de l'expérience humaine ”, et que, pour Francisco León, sa lecture avait transformé sa propre vision de l'île. Cabrera a rappelé comment l'auteur s'était rangé du côté de Rilke pour défendre l'engagement total du poète envers leur œuvre littéraire, engagement qu'il a démontré tout au long d'une carrière où il a également souligné la rigueur de ses différentes étapes et son évolution d'une “ topographie du paysage ” à une vision plus métaphysique.
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