Le Conseil d'administration a approuvé aujourd'hui le lancement d'un appel à candidatures pour 101 postes d'enseignants supplémentaires et la création, pour la prochaine année universitaire, de trois nouveaux programmes de double diplôme, qui s'ajouteront aux quatre déjà approuvés lors de la session précédente. Ces mesures entreront en vigueur à la rentrée 2025/26.
Il s'agit de Double diplôme en droit et relations de travail, avec un total de 372 crédits à enseigner sur cinq ans et quinze places offertes ; Double diplôme en études anglaises et études francophones appliquées, également un programme de 5 ans avec 360 crédits et 15 places par an, et aussi, Double diplôme en espagnol : langue et littérature et études classiques, avec également 15 places disponibles, un cursus de cinq ans et un total de 360 crédits.
Comme indiqué, l'instance collégiale a également approuvé la modification de la liste de classification des emplois du personnel d'enseignement et de recherche, afin de mettre en œuvre les offres d'emploi publiques de 2022, 2023 et 2024 et d'intégrer un total de 101 membres du personnel, ce qui signifierait la création de 77 postes répartis dans les instances et catégories professionnelles suivantes : 37 professeurs d'université par promotion interne, 8 professeurs permanents I3/R3, 3 professeurs d'université titulaires I3/R3, 5 professeurs agrégés et 24 postes de professeurs permanents.
De même, la modification de 24 postes a également été finalisée, répartie comme suit : 1 poste de professeur d'université, 2 de professeur agrégé d'université, 10 de professeur adjoint, 10 de professeur agrégé et un de professeur adjoint.
Le vice-recteur à l'enseignement et à la recherche, Alfonso Ruiz, a expliqué que la création de ces postes sera financée par les crédits budgétaires alloués aux postes vacants suite à des départs à la retraite, des décès et des promotions, et n'entraîne donc aucune augmentation du budget de personnel de l'université. Par ailleurs, grâce à ce nouvel appel à candidatures, l'université est désormais à jour dans ses efforts de recrutement, ayant surmonté le retard rencontré l'an dernier dans l'approbation de ces postes par le gouvernement régional.
Le vice-recteur a exprimé sa gratitude pour l'immense travail accompli par le département des ressources humaines de l'établissement. En conséquence, le conseil d'administration a autorisé la publication de tous ces postes.
Le Conseil d'administration a également approuvé le lancement du processus de suppression progressive des masters en développement et gestion des ressources humaines et en besoins éducatifs particuliers. Par ailleurs, il a validé de nouvelles propositions de diplômes universitaires, à savoir : un certificat de formation spécifique aux compétences essentielles pour la numérisation et la transformation numérique des transports et de la logistique aux îles Canaries et un certificat de formation spécifique aux compétences de leadership et de gestion dans le domaine des technologies habilitantes pour la transformation numérique des transports et de la logistique aux îles Canaries.
Écoles affiliées
Le vice-recteur à l'enseignement, José Manuel García Fraga, a indiqué travailler à la mise à jour du catalogue des formations de l'établissement afin de créer de nouveaux programmes, d'en fusionner d'autres et de l'adapter à la demande actuelle. Dans ce contexte, il a souligné qu'une baisse générale de la demande a été observée pour la formation en tourisme et qu'une réorganisation de son cursus est à l'étude.
Ce diplôme est proposé à la Faculté d'économie, de commerce et de tourisme du campus de Guajara, ainsi qu'au campus universitaire du Sud à Adeje, où des places sont disponibles en nombre suffisant. Il est également proposé dans des établissements partenaires à Santa Cruz de Tenerife, bien que la demande soit très faible, et à l'école Iriarte de Puerto de la Cruz.
L'Université de La Laguna prévoit de regrouper les étudiants inscrits à ce cursus sur ses campus de La Laguna et d'Adeje, et de ne pas prolonger d'un an, pour les quatre années initialement prévues, les accords de collaboration avec les deux établissements privés. Ceci permettra aux étudiants de s'inscrire dans les établissements partenaires pour leur première année l'an prochain, mais pas les années suivantes, entraînant ainsi la suppression progressive de cette affiliation, initialement justifiée par le nombre élevé d'étudiants. L'accord a été adopté par 26 voix pour, 7 abstentions, une voix contre et une voix nulle.
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