{"id":12171,"date":"2023-04-17T11:19:55","date_gmt":"2023-04-17T09:19:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2023\/04\/17\/ull-analiza-abandono-escolar-en-ii-jornadas-experiencias-escolares-desigualdad-social\/"},"modified":"2023-04-17T11:19:55","modified_gmt":"2023-04-17T09:19:55","slug":"ull-analiza-abandono-escolar-en-ii-jornadas-experiencias-escolares-desigualdad-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/2023\/04\/17\/ull-analiza-abandono-escolar-en-ii-jornadas-experiencias-escolares-desigualdad-social\/","title":{"rendered":"La ULL analiza el abandono escolar en las II Jornadas de Experiencias Escolares y Desigualdad Social"},"content":{"rendered":"

La Universidad de La Laguna, a trav\u00e9s del Grupo de Investigaci\u00f3n de Sociolog\u00eda y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n y del Departamento de Sociolog\u00eda y Antropolog\u00eda, ha organizado las II Jornadas Internacionales de Experiencias Escolares y Desigualdad Social<\/a>, que se celebrar\u00e1n los d\u00edas 20 y 21 de abril en el Aula Magna del Edificio Central de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica. El alumnado interesado en asistir a las jornadas debe rellenar un formulario de inscripci\u00f3n<\/a>, para conseguir el certificado de asistencia, aunque tambi\u00e9n se pueden seguir de forma online.<\/p>\n

Los objetivos de las jornadas son abordar la experiencia escolar atravesada por las desigualdades sociales en los diferentes niveles educativos en tiempos de incertidumbre; analizar el abandono escolar; razonar sobre la vida del estudiantado en las escuelas; y reflexionar sobre qu\u00e9 ocurre con los resultados acad\u00e9micos en la ense\u00f1anza obligatoria.<\/p>\n

El comit\u00e9 cient\u00edfico est\u00e1 formado por la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluaci\u00f3n Educativa; y por Carmen Nieves P\u00e9rez S\u00e1nchez, Leopoldo Cabrera Rodr\u00edguez, Francisco Santana Armas y Paula Alonso Pardo, profesores del Departamento de Sociolog\u00eda y Antropolog\u00eda de la Universidad de La Laguna y pertenecientes al Grupo de Investigaci\u00f3n de Sociolog\u00eda y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n-SAPTEN.<\/p>\n

La inauguraci\u00f3n ser\u00e1 el 20 de abril a las 11:00 horas, y asistir\u00e1n Manuela de Armas Rodr\u00edguez, consejera de Educaci\u00f3n, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias; Esperanza Ceballos Vacas, decana de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna; y Carmen Nieves P\u00e9rez S\u00e1nchez, directora del Departamento de Sociolog\u00eda y Antropolog\u00eda y coordinadora del Grupo de Investigaci\u00f3n Sociolog\u00eda y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n de la misma instituci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n

La primera sesi\u00f3n plenaria empezar\u00e1 a las 11:30 horas, ser\u00e1 moderada por Leopoldo Cabrera Rodr\u00edguez e intervendr\u00e1n Natalia \u00c1lvarez Mart\u00edn, presidenta del Consejo Escolar de Canarias, que hablar\u00e1 acerca de las pol\u00edticas para la igualdad de oportunidades y la equidad educativa en el archipi\u00e9lago; Enrique Mart\u00edn Criado, de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, que impartir\u00e1 una ponencia titulada \u201c\u00bfFalta de implicaci\u00f3n o estrategias de cierre social?\u201d; Mariagrazia Santagati, de la Universidad Cat\u00f3lica del Sagrado Coraz\u00f3n de Mil\u00e1n, que discutir\u00e1 acerca de la educaci\u00f3n y la emergencia en contextos multiculturales; y Pedro Nu\u00f1ez, de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales de Argentina, que reflexionar\u00e1 sobre las experiencias educativas en el Cono Sur, concretamente en Argentina<\/p>\n

Por la tarde, a las 16:30 horas, acontecer\u00e1 el primer simposio, cuyo asunto principal es el abandono escolar y en el que participar\u00e1n Pedro \u00c1lvarez P\u00e9rez, profesor de Orientaci\u00f3n Profesional en el Departamento de Did\u00e1ctica e Investigaci\u00f3n Educativa de la Universidad de La Laguna; Maribel Garc\u00eda, doctora en Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona; y Olga Alicia Ramos Gonz\u00e1lez, orientadora del IES P\u00e9rez Minik.<\/p>\n

Al d\u00eda siguiente, viernes 21 de abril, empezar\u00e1 el segundo simposio, que tratar\u00e1 sobre la vida del alumnado en la escuela, que estar\u00e1 moderado por Francisco Santana Armas y en el que participar\u00e1n Paula Alonso, del Grupo de Sociolog\u00eda y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n-SAPTEN; Carlos Lubi\u00e1n, profesor de Sociolog\u00eda de la Universidad de Ja\u00e9n; Soraya Calvo, profesora de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Oviedo; Sergio Andr\u00e9s Cabello, del Departamento de Ciencias Humanas del \u00c1rea de Sociolog\u00eda de la Universidad de La Rioja; y Luc\u00eda Litichever, de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales de Argentina.<\/p>\n

El \u00faltimo simposio acontecer\u00e1 a las 12:00 y tratar\u00e1 sobre desigualdad, rendimiento y discurso meritocr\u00e1tico, estar\u00e1 moderado por Leopoldo Cabrera Rodr\u00edguez y en el que intervendr\u00e1 nuevamente Francisco Santana Armas; \u00c1ngel Marrero Llinares, del Centro de Estudios Universitarios de Desigualdad Social y Gobernanza CEDESOG; Sara Gonz\u00e1lez Betancor, profesora de Econom\u00eda de la Salud y Pol\u00edticas P\u00fablicas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; y Javier Rujas Mart\u00ednez-Novillo, profesor de Sociolog\u00eda de la Universidad Complutense de Madrid.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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