La inclusi\u00f3n de los estudios de inform\u00e1tica en todos los niveles educativos permite a los estudiantes adquirir no solo habilidades t\u00e9cnicas, sino que tambi\u00e9n promueve el desarrollo de habilidades cognitivas, creativas y sociales necesarias para tener \u00e9xito en la sociedad digital actual y en el futuro.<\/p>\n
La Escuela Superior de Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda de la Universidad de La Laguna presenta el 29 de junio durante la celebraci\u00f3n del seminario Pensamiento computacional y Programaci\u00f3n competitiva<\/a>, el\u00a0Programa de Incentivaci\u00f3n de vocaciones Inform\u00e1ticas e Igualdad para el curso acad\u00e9mico 2023-2024.<\/p>\n El pensamiento computacional proporciona las habilidades fundamentales para enfrentar desaf\u00edos digitales, y la alfabetizaci\u00f3n digital permite una participaci\u00f3n efectiva en la sociedad digital. El pensamiento computacional se enfoca en el proceso de resoluci\u00f3n de problemas y el pensamiento l\u00f3gico y algor\u00edtmico, mientras que la alfabetizaci\u00f3n digital se enfoca en adquirir habilidades pr\u00e1cticas para utilizar las tecnolog\u00edas digitales en la vida diaria.<\/p>\n Desde la Subdirecci\u00f3n de Calidad de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica de la Escuela Superior de Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda de la Universidad de La Laguna a trav\u00e9s del Programa de Incentivaci\u00f3n de vocaciones Inform\u00e1ticas e Igualdad (PI**3) se han desarrollado tres acciones:<\/p>\n Le Olimpiada de Pensamiento Computacional<\/a>, en la que participan equipos de estudiantes de primaria y secundaria, que plantea retos desenchufados para alumnos de primaria, mientras que para los de la Ense\u00f1anza Secundaria Obligatoria la resoluci\u00f3n de los retos necesita de dispositivos digitales.<\/p>\n