{"id":1708,"date":"2025-01-08T14:46:36","date_gmt":"2025-01-08T13:46:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/01\/08\/investigadores-de-la-universidad-de-la-laguna-ahondan-en-las-causas-del-abandono-de-los-estudios-de-grado-2\/"},"modified":"2025-01-08T14:46:36","modified_gmt":"2025-01-08T13:46:36","slug":"investigadores-de-la-universidad-de-la-laguna-ahondan-en-las-causas-del-abandono-de-los-estudios-de-grado-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/2025\/01\/08\/investigadores-de-la-universidad-de-la-laguna-ahondan-en-las-causas-del-abandono-de-los-estudios-de-grado-2\/","title":{"rendered":"Des chercheurs de l'Universit\u00e9 de La Laguna \u00e9tudient les causes de l'abandon des \u00e9tudes de premier cycle chez les \u00e9tudiants."},"content":{"rendered":"

Les chercheurs Mar\u00eda Olga Gonz\u00e1lez Morales<\/a>, David L\u00f3pez Aguilar<\/a>, Ricardo \u00c1lvarez P\u00e9rez<\/a> y Pedro Antonio Toledo Delgado<\/a> ont r\u00e9cemment publi\u00e9 dans le magazine Acta Psychologica<\/a> Article issu du projet de recherche national \u2018 Analyse des facteurs explicatifs de l\u2019abandon des \u00e9tudes universitaires et actions strat\u00e9giques pour son am\u00e9lioration et sa pr\u00e9vention \u2019.<\/p>\n

L\u2019abandon universitaire est l\u2019un des probl\u00e8mes auxquels est confront\u00e9 le syst\u00e8me d\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Par cons\u00e9quent, une meilleure compr\u00e9hension de ce ph\u00e9nom\u00e8ne justifie cette \u00e9tude, men\u00e9e par \u00c1lvarez P\u00e9rez et L\u00f3pez Aguilar, dont l\u2019objectif est d\u2019identifier les caract\u00e9ristiques du profil des \u00e9tudiants qui d\u00e9cident de ne pas poursuivre leurs \u00e9tudes.<\/p>\n

L'\u00e9tude analyse les variables li\u00e9es aux caract\u00e9ristiques d\u00e9mographiques, acad\u00e9miques et \u00e9conomiques du corps \u00e9tudiant. Les donn\u00e9es de 149\u00a0837 \u00e9tudiants ayant abandonn\u00e9 leurs \u00e9tudes dans trois universit\u00e9s espagnoles (l'Universit\u00e9 de La Laguna, l'Universit\u00e9 de Saragosse et l'Universit\u00e9 de Huelva) ont \u00e9t\u00e9 analys\u00e9es.<\/p>\n

Les r\u00e9sultats obtenus permettent d'identifier plusieurs caract\u00e9ristiques associ\u00e9es \u00e0 la probabilit\u00e9 d'abandon des \u00e9tudes universitaires. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, on observe que cette probabilit\u00e9 augmente chez les \u00e9tudiants de sexe masculin, les \u00e9tudiants internationaux et les \u00e9tudiants \u00e2g\u00e9s de 25 ans et plus. De m\u00eame, les \u00e9tudiants en sciences sociales et en droit pr\u00e9sentent une probabilit\u00e9 d'abandon plus \u00e9lev\u00e9e que ceux en sciences de la sant\u00e9, qui affichent la plus faible.<\/p>\n

Il a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9 que plus la note d'admission \u00e0 l'universit\u00e9 est basse, plus les \u00e9tudiants sont susceptibles d'abandonner leurs \u00e9tudes, ce qui souligne l'influence des r\u00e9sultats scolaires ant\u00e9rieurs sur la r\u00e9ussite ult\u00e9rieure. De plus, l'absence de bourse ou le fait de concilier \u00e9tudes et travail augmentent la probabilit\u00e9 d'abandon.<\/p>\n

Les r\u00e9sultats obtenus pr\u00e9sentent une valeur de transfert significative pour la mise en \u0153uvre d'actions visant \u00e0 adapter les \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 pr\u00e9venir leur d\u00e9crochage scolaire.<\/p>\n

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