{"id":1882,"date":"2025-02-18T13:50:19","date_gmt":"2025-02-18T12:50:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/02\/18\/investigadores-canarios-analizan-la-relacion-entre-sexismo-y-segregacion-por-genero-en-la-adolescencia-2\/"},"modified":"2025-02-18T13:50:19","modified_gmt":"2025-02-18T12:50:19","slug":"investigadores-canarios-analizan-la-relacion-entre-sexismo-y-segregacion-por-genero-en-la-adolescencia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/2025\/02\/18\/investigadores-canarios-analizan-la-relacion-entre-sexismo-y-segregacion-por-genero-en-la-adolescencia-2\/","title":{"rendered":"Des chercheurs des \u00eeles Canaries analysent la relation entre le sexisme et la s\u00e9gr\u00e9gation des sexes \u00e0 l&#039;adolescence"},"content":{"rendered":"<p>Le <a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/rie\/article\/view\/592831\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Journal de recherche en \u00e9ducation (RIE)<\/a> Elle a publi\u00e9 un article qui \u00e9tablit un lien entre le sexisme et la s\u00e9gr\u00e9gation des sexes \u00e0 l&#039;adolescence, c&#039;est-\u00e0-dire la tendance \u00e0 s&#039;associer \u00e0 des pairs du m\u00eame sexe au sein de leurs groupes d&#039;amis.<\/p>\n<p>Dans cette publication bilingue en libre acc\u00e8s, class\u00e9e parmi les meilleures de sa cat\u00e9gorie, les auteurs confirment la pr\u00e9valence des violences sexistes chez les adolescentes, un probl\u00e8me social qui, selon diverses \u00e9tudes, touche entre 16 % et 25 % des jeunes filles espagnoles. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne est sous-tendu par le sexisme, qui d\u00e9signe l&#039;ensemble des croyances relatives aux r\u00f4les, aux caract\u00e9ristiques et aux comportements consid\u00e9r\u00e9s comme appropri\u00e9s pour les hommes et les femmes, ainsi qu&#039;\u00e0 la mani\u00e8re dont s&#039;\u00e9tablissent les relations entre eux.<\/p>\n<p>Des chercheurs de l&#039;Universit\u00e9 de La Laguna <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81482\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Angela Torbay<\/a> y <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81149\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eduardo Mart\u00edn<\/a>, Les chercheurs \u00e0 l&#039;origine de cette \u00e9tude, en collaboration avec Jos\u00e9 Alexis de l&#039;Universit\u00e9 de Las Palmas de Gran Canaria et Iriana Santos de l&#039;Universit\u00e9 de Cantabrie, affirment que le sexisme entretient l&#039;id\u00e9e que les femmes et les hommes sont fondamentalement diff\u00e9rents, perp\u00e9tuant ainsi les in\u00e9galit\u00e9s. Un aspect essentiel \u00e0 prendre en compte dans l&#039;analyse de ce ph\u00e9nom\u00e8ne est la s\u00e9gr\u00e9gation des sexes, c&#039;est-\u00e0-dire la tendance \u00e0 se regrouper entre personnes du m\u00eame sexe.<\/p>\n<p>Certaines recherches sugg\u00e8rent que cette s\u00e9gr\u00e9gation peut favoriser la socialisation aux st\u00e9r\u00e9otypes et aux r\u00f4les de genre, notamment \u00e0 l&#039;adolescence, ce qui peut mener \u00e0 l&#039;\u00e9tablissement de relations affectives et sexuelles \u00e0 haut risque de violence. Cette recherche vise \u00e0 explorer le lien entre la s\u00e9gr\u00e9gation des genres dans les relations entre pairs et le sexisme.<\/p>\n<p>\u00c0 cette fin, un total de 911 \u00e9l\u00e8ves de divers centres d&#039;enseignement secondaire des \u00eeles de Tenerife et de Gran Canaria, \u00e2g\u00e9s de 13 \u00e0 17 ans (53,41 % de filles), ont rempli un inventaire de sexisme ambivalent et un questionnaire sociom\u00e9trique.<\/p>\n<p>Il a \u00e9t\u00e9 constat\u00e9 que, bien que la plupart des adolescents aient tendance \u00e0 nouer des relations avec des filles et des gar\u00e7ons, environ un quart d&#039;entre eux entretenaient des relations exclusives avec des pairs du m\u00eame sexe. Dans tous les cas, les gar\u00e7ons ont obtenu des scores plus \u00e9lev\u00e9s aux tests de sexisme. Toutefois, certaines diff\u00e9rences notables ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9es.<\/p>\n<p>Ainsi, chez les gar\u00e7ons, les niveaux de sexisme les plus \u00e9lev\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9s parmi ceux qui entretenaient des relations cloisonn\u00e9es, c&#039;est-\u00e0-dire principalement avec d&#039;autres gar\u00e7ons. Ceci est probablement d\u00fb \u00e0 ce qui a \u00e9t\u00e9 mentionn\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment concernant la socialisation aux st\u00e9r\u00e9otypes et aux r\u00f4les de genre, et constitue un facteur \u00e0 prendre en compte lors de l&#039;analyse du comportement des tristement c\u00e9l\u00e8bres \u2018\u00a0gangs\u00a0\u2019.<\/p>\n<p>En revanche, on a observ\u00e9 que les filles qui entretenaient des relations s\u00e9par\u00e9es, principalement avec d&#039;autres filles, pr\u00e9sentaient les niveaux de sexisme les plus faibles, probablement gr\u00e2ce \u00e0 une socialisation fond\u00e9e sur l&#039;\u00e9galit\u00e9. Il convient toutefois de noter que les filles qui interagissaient surtout avec des gar\u00e7ons obtenaient les scores les plus \u00e9lev\u00e9s en mati\u00e8re de sexisme, car elles semblent avoir int\u00e9rioris\u00e9 les r\u00f4les de genre.<\/p>\n<p>Cette \u00e9tude r\u00e9v\u00e8le plusieurs applications pratiques. Par exemple, parmi toutes les actions mises en \u0153uvre pour promouvoir la mixit\u00e9 scolaire, d\u00e9finie comme une action \u00e9ducative favorisant l&#039;\u00e9galit\u00e9, il serait judicieux d&#039;inclure la recommandation que les groupes, tant pour les travaux scolaires en classe que pour les activit\u00e9s r\u00e9cr\u00e9atives dans la cour de r\u00e9cr\u00e9ation, soient compos\u00e9s de membres des deux sexes, en \u00e9vitant autant que possible la s\u00e9gr\u00e9gation, et ce d\u00e8s la petite enfance. De plus, cette recommandation devrait \u00eatre \u00e9tendue \u00e0 d&#039;autres domaines que l&#039;\u00e9ducation.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La revue Journal of Educational Research (RIE) a publi\u00e9 un article \u00e9tablissant un lien entre sexisme et s\u00e9gr\u00e9gation\u2026<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":772,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[35,6,217,20,37,10,67],"tags":[],"class_list":["post-1882","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-departamentos","category-destacado","category-facultad-de-psicologia-y-logopedia","category-facultades-y-escuelas","category-investigacion","category-portada-ull","category-psicologia-evolutiva-y-de-la-educacion"],"acf":[],"primary_category":null,"featured_image_thumbnail_url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/10\/angela-torbay-y-eduardo-martin-300x200.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1882","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1882"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1882\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/772"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1882"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1882"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1882"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}