{"id":2888,"date":"2025-07-15T12:36:17","date_gmt":"2025-07-15T10:36:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/07\/15\/relaciones-apoyo-habilidades-emocionales-mejoran-resiliencia-adolescentes-epocas-dificiles\/"},"modified":"2025-07-15T12:36:17","modified_gmt":"2025-07-15T10:36:17","slug":"relaciones-apoyo-habilidades-emocionales-mejoran-resiliencia-adolescentes-epocas-dificiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/2025\/07\/15\/relaciones-apoyo-habilidades-emocionales-mejoran-resiliencia-adolescentes-epocas-dificiles\/","title":{"rendered":"Las relaciones de apoyo y las habilidades emocionales mejoran la resiliencia de adolescentes en \u00e9pocas dif\u00edciles"},"content":{"rendered":"

UN \u00e9tude r\u00e9cemment publi\u00e9e<\/a> dans le magazine REMIE. Revue multidisciplinaire de recherche en \u00e9ducation<\/em> Cette \u00e9tude a analys\u00e9 comment des facteurs tels que l'\u00e9panouissement personnel, le sentiment d'efficacit\u00e9 personnelle en mati\u00e8re d'empathie et le soutien social varient chez les adolescents durant des p\u00e9riodes difficiles comme les confinements. Ses auteurs sont\u00a0: David P\u00e9rez Jorge<\/a>, du D\u00e9partement de didactique et de recherche p\u00e9dagogique de l'Universit\u00e9 de La Laguna, et Concetta Pirrone, Elisabetta Lopes, Michela Bianchini et Francesco Maria Boccacio, tous de l'Universit\u00e9 de La Laguna Universit\u00e9 de Catane<\/a> (Italie).<\/p>\n

L\u2019objectif principal de cette \u00e9tude \u00e9tait d\u2019analyser l\u2019impact du confinement li\u00e9 \u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19 sur le bien-\u00eatre \u00e9motionnel des adolescents, en se concentrant sur trois dimensions cl\u00e9s\u00a0: l\u2019\u00e9panouissement personnel, le sentiment d\u2019efficacit\u00e9 personnelle empathique et le soutien social per\u00e7u. L\u2019hypoth\u00e8se \u00e9tait que ces variables s\u2019am\u00e9lioreraient apr\u00e8s le confinement et que le soutien social et l\u2019empathie joueraient un r\u00f4le de m\u00e9diateur du bien-\u00eatre.<\/p>\n

Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, le concept d\u201c\u201d \u00e9panouissement personnel \u00bb renvoie \u00e0 une forme de bien-\u00eatre psychologique qui d\u00e9passe la simple absence d\u2019inconfort. Il englobe le sentiment d\u2019\u00eatre utile, d\u2019avoir un but dans la vie, des relations positives, l\u2019autonomie, l\u2019estime de soi et un sentiment g\u00e9n\u00e9ral de d\u00e9veloppement personnel. Il est un indicateur d\u2019un fonctionnement optimal dans la vie, tant sur le plan \u00e9motionnel que social.<\/p>\n

L\u201c\u201d\u00a0auto-efficacit\u00e9 empathique per\u00e7ue\u00a0\u00bb d\u00e9signe la conviction d\u2019une personne en sa capacit\u00e9 \u00e0 comprendre, partager et r\u00e9pondre ad\u00e9quatement aux \u00e9motions d\u2019autrui. Il ne s\u2019agit pas simplement d\u2019\u00e9prouver de l\u2019empathie, mais de croire en sa capacit\u00e9 \u00e0 la mettre en pratique efficacement dans les relations sociales.<\/p>\n

Enfin, le \u201c soutien social per\u00e7u \u201d d\u00e9signe la perception qu\u2019une personne a de la disponibilit\u00e9 et de la qualit\u00e9 du soutien \u00e9motionnel, instrumental et affectif qu\u2019elle re\u00e7oit de son entourage (amis, famille, proches). Il s\u2019agit d\u2019un facteur de protection essentiel en situation de stress.<\/p>\n

Ces trois composantes ont \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9es aupr\u00e8s de 261 adolescents \u00e2g\u00e9s de 13 \u00e0 19 ans \u00e0 deux moments\u00a0: au moment du confinement et actuellement. Bien que le confinement ait g\u00e9n\u00e9ralement entra\u00een\u00e9 une baisse du bien-\u00eatre \u00e9motionnel, les r\u00e9sultats montrent \u00e9galement que certains adolescents ont r\u00e9ussi \u00e0 maintenir un niveau \u00e9lev\u00e9 d\u2019\u00e9panouissement, m\u00eame pendant cette p\u00e9riode, gr\u00e2ce au soutien \u00e9motionnel et \u00e0 leurs capacit\u00e9s d\u2019empathie.<\/p>\n

Les r\u00e9sultats globaux de l'\u00e9tude indiquent qu'au cours du confinement, le bien-\u00eatre, l'empathie et le soutien social ont consid\u00e9rablement diminu\u00e9, avant de conna\u00eetre une nette reprise par la suite. Des diff\u00e9rences significatives ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 observ\u00e9es selon le sexe, les hommes pr\u00e9sentant un bien-\u00eatre plus \u00e9lev\u00e9 pendant le confinement, et selon l'\u00e2ge, les adolescents les plus jeunes faisant preuve d'une plus grande r\u00e9silience.<\/p>\n

Les adolescents qui ont particuli\u00e8rement bien v\u00e9cu le confinement ont \u00e9galement fait \u00e9tat de niveaux d'empathie et de soutien social plus \u00e9lev\u00e9s, tant \u00e0 l'\u00e9poque qu'aujourd'hui. P\u00e9rez Jorge explique que ces jeunes ont \u00e9prouv\u00e9 ce sentiment de bien-\u00eatre et d'utilit\u00e9 durant cette p\u00e9riode complexe car les conditions du confinement, telles que la r\u00e9duction de la pression scolaire, le temps pass\u00e9 \u00e0 la maison accru et le renforcement des liens familiaux, ont favoris\u00e9 une exp\u00e9rience \u00e9motionnelle plus sereine et introspective.<\/p>\n

\u201c Loin d\u2019\u00eatre un effet contradictoire, ces r\u00e9sultats illustrent la complexit\u00e9 du v\u00e9cu adolescent et l\u2019importance des facteurs de protection. Par cons\u00e9quent, ce n\u2019est pas que le confinement ait \u00e9t\u00e9 \u2018 positif \u2019 en g\u00e9n\u00e9ral, mais plut\u00f4t que certains adolescents, dans des contextes favorables, ont r\u00e9ussi \u00e0 d\u00e9velopper un meilleur bien-\u00eatre psychologique m\u00eame dans des circonstances difficiles \u201d, explique le professeur de l\u2019Universit\u00e9 de La Laguna.<\/p>\n

Tout ceci sugg\u00e8re que l'adversit\u00e9 n'affecte pas chacun de la m\u00eame mani\u00e8re et que des facteurs de protection, tels que des r\u00e9seaux de soutien solides et des comp\u00e9tences \u00e9motionnelles d\u00e9velopp\u00e9es, peuvent favoriser l'adaptation et m\u00eame l'\u00e9panouissement personnel dans les situations difficiles. Ainsi, ce projet apporte des preuves empiriques de la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper des programmes \u00e9ducatifs et de sant\u00e9 mentale qui renforcent les comp\u00e9tences \u00e9motionnelles et les r\u00e9seaux de soutien chez les adolescents, notamment en situation de crise. De plus, il contribue \u00e0 \u00e9clairer les politiques publiques qui promeuvent la r\u00e9silience d'un point de vue psycho\u00e9ducatif et social, en s'appuyant sur des donn\u00e9es fiables et actualis\u00e9es.<\/p>\n

Il est toutefois important de noter que l'\u00e9tude a utilis\u00e9 un \u00e9chantillonnage non probabiliste et que certaines r\u00e9ponses reposaient sur le souvenir du confinement, ce qui introduit un biais de m\u00e9morisation potentiel. De plus, l'\u00e9chantillon ayant \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9 en Italie, les r\u00e9sultats ne peuvent \u00eatre directement extrapol\u00e9s \u00e0 d'autres contextes culturels. N\u00e9anmoins, les chercheurs estiment que la m\u00e9thodologie et la rigueur de l'analyse permettent de tirer des conclusions solides et pertinentes.<\/p>\n

Cette \u00e9tude est le fruit d'une collaboration internationale entre les universit\u00e9s de La Laguna et de Catane, s'inscrivant dans le cadre du plan de formation des chercheurs postdoctoraux, \u00e9tabli par l'accord bilat\u00e9ral ESI-ULL, sign\u00e9 en 2020 entre l'Institut scientifique europ\u00e9en et l'Universit\u00e9 de La Laguna, et renouvel\u00e9 en 2024. Cet accord a facilit\u00e9 la formation et le perfectionnement de chercheurs du monde entier, favorisant des projets communs \u00e0 fort impact scientifique.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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