L'Aula Magna du b\u00e2timent central de l'Universit\u00e9 de La Laguna, plus connue sous le nom de Salle des Recteurs, a r\u00e9cemment accueilli la conf\u00e9rence universitaire FEM-MET\u00a0: M\u00e9thodologies f\u00e9ministes et justice \u00e9pist\u00e9mique. Cet \u00e9v\u00e9nement a r\u00e9uni une trentaine de personnes lors des sessions du matin et de l'apr\u00e8s-midi. L'initiative visait \u00e0 cr\u00e9er un espace de r\u00e9flexion critique sur la production du savoir dans la recherche, l'\u00e9ducation et l'action communautaire, selon des perspectives f\u00e9ministes et intersectionnelles.<\/p>\n
Pouss\u00e9 par le Laboratoire d'innovation sociale de l'Universit\u00e9 de La Laguna (LabINS ULL)<\/a> En collaboration avec les d\u00e9partements d'histoire et de philosophie des sciences, d'\u00e9ducation et de langues et de didactique et de recherche p\u00e9dagogique de l'Universit\u00e9 de La Laguna, la journ\u00e9e a port\u00e9 sur des questions cl\u00e9s telles que les rapports de pouvoir dans les processus de recherche, la r\u00e9flexivit\u00e9, la justice \u00e9pist\u00e9mique, l'utilisation des donn\u00e9es et la coproduction des connaissances avec les communaut\u00e9s et les entit\u00e9s du tiers secteur.<\/p>\n La c\u00e9r\u00e9monie d'ouverture \u00e9tait dirig\u00e9e par Esperanza Ceballos Vacas<\/a>, chercheuse \u00e0 l'Institut universitaire d'\u00e9tudes f\u00e9minines, professeure au D\u00e9partement de didactique et de recherche en \u00e9ducation et doyenne de la Facult\u00e9 d'\u00e9ducation, et de M\u00f3nica Dios Rodr\u00edguez<\/a>, directeur du LabINS ULL et professeur au D\u00e9partement d'histoire et de philosophie des sciences, de l'\u00e9ducation et des langues, qui a soulign\u00e9 l'importance de repenser les m\u00e9thodologies acad\u00e9miques \u00e0 partir d'approches engag\u00e9es en faveur de l'\u00e9galit\u00e9, de l'\u00e9thique et de la transformation sociale.<\/p>\n Au cours de la s\u00e9ance du matin, trois pr\u00e9sentations ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9es par des professeurs de l'ULL et de l'Universit\u00e0 di Bologna. Annachiara Del Prete<\/a> L'Universit\u00e9 de La Laguna a ouvert le programme par une conf\u00e9rence. \u00ab D\u2019o\u00f9 nous savons. Pouvoir, r\u00e9flexivit\u00e9 et justice \u00e9pist\u00e9mique dans la recherche f\u00e9ministe \u00bb<\/em>, dans lequel elle abordait la n\u00e9cessit\u00e9 de situer le savoir et de reconna\u00eetre les positions \u00e0 partir desquelles la recherche est men\u00e9e.<\/p>\n Suivant, Elia Arfini<\/a> (Universit\u00e0 di Bologna) pr\u00e9sent\u00e9 \u00ab Poser l\u2019autre question. L\u2019intersectionnalit\u00e9 comme m\u00e9thodologie f\u00e9ministe \u00bb<\/em>, soulignant le potentiel de l'intersectionnalit\u00e9 pour remettre en question les cat\u00e9gories singuli\u00e8res et \u00e9largir les cadres analytiques. La matin\u00e9e s'est conclue par une pr\u00e9sentation de Francesca Tosi<\/a> (Universit\u00e9 de Bologne), \u00ab Ce qui est mesur\u00e9 est ce qui compte. Donn\u00e9es, pouvoir et perspectives f\u00e9ministes dans la recherche sociale quantitative \u00bb<\/em>, ax\u00e9es sur les biais et les d\u00e9cisions politiques qui impr\u00e8gnent la production de donn\u00e9es.<\/p>\n L'apr\u00e8s-midi s'est tenue la discussion intitul\u00e9e \u00ab Coproduction des connaissances en dialogue avec le tiers secteur \u00bb, un espace participatif qui a mis en lumi\u00e8re les \u00e9changes entre le monde universitaire et l'action sociale. Anim\u00e9e par le professeur [Nom], la discussion a port\u00e9 sur\u2026 Daniel Buraschi<\/a>, du D\u00e9partement d'histoire et de philosophie des sciences, de l'\u00e9ducation et des langues, est intervenu Natalia Oldano<\/a>, de Mosaico Acci\u00f3n Social et du R\u00e9seau d'action et de recherche sociale (RAIS) ; Jos\u00e9 Antonio D\u00edez, de la Caritas Diocesana de Tenerife ; M\u00f3nica Est\u00e9vez Afonso, de M\u00e9decins du Monde ; Laura Galdona Fuente, de Pro-vivienda ; Rioko Fontabon, militante et enseignante experte en \u00e9ducation antiraciste et queer ; avec Francesca Tosi et Elia Arfini.<\/p>\n La discussion a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par un fort engagement des participants, qui ont pris part activement au d\u00e9bat, partageant leurs exp\u00e9riences, leurs questions et leurs r\u00e9flexions sur les enjeux \u00e9thiques et politiques de la recherche men\u00e9e en collaboration avec les communaut\u00e9s et les organisations sociales. Ce dialogue ouvert a renforc\u00e9 la dimension collective de l'\u00e9v\u00e9nement et la n\u00e9cessit\u00e9 de construire les connaissances de mani\u00e8re contextualis\u00e9e, pluraliste et engag\u00e9e.<\/p>\n