{"id":7119,"date":"2026-09-07T09:58:42","date_gmt":"2026-09-07T07:58:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/09\/07\/el-programa-de-aprendizaje-servicio-ull-cabildo-de-tenerife-acerca-esta-metodologia-al-profesorado-del-colegio-buen-consejo-de-icod\/"},"modified":"2026-09-07T09:58:42","modified_gmt":"2026-09-07T07:58:42","slug":"el-programa-de-aprendizaje-servicio-ull-cabildo-de-tenerife-acerca-esta-metodologia-al-profesorado-del-colegio-buen-consejo-de-icod","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/2026\/09\/07\/el-programa-de-aprendizaje-servicio-ull-cabildo-de-tenerife-acerca-esta-metodologia-al-profesorado-del-colegio-buen-consejo-de-icod\/","title":{"rendered":"Le programme d'apprentissage par le service de l'ULL-Cabildo de Tenerife propose cette m\u00e9thodologie aux enseignants de l'\u00e9cole Buen Consejo d'Icod."},"content":{"rendered":"

Le programme d'apprentissage par le service de l'Universit\u00e9 de La Laguna et du Conseil insulaire de Tenerife entame la nouvelle ann\u00e9e universitaire avec de nouvelles activit\u00e9s de formation visant \u00e0 rapprocher l'apprentissage par le service des \u00e9coles de l'\u00eele. Ainsi, un atelier s'est tenu jeudi dernier, le 3 septembre, \u00e0 l'\u00e9cole Buen Consejo d'Icod de los Vinos. <\/span>\u00ab Relier la salle de classe au monde : une introduction \u00e0 l'apprentissage par le service \u00bb<\/span><\/i>, au cours duquel 20 enseignants du centre ont appris de mani\u00e8re pratique toutes les possibilit\u00e9s offertes par cette m\u00e9thodologie pour relier l'apprentissage en classe aux besoins de l'environnement.<\/span><\/p>\n

L'activit\u00e9, organis\u00e9e par l'organisme de formation GETBETTER et coordonn\u00e9e par Pen\u00e9lope Javaloyes, \u00e9tait anim\u00e9e par Mar\u00eda A. Gabino Campos, directrice du programme d'apprentissage par le service de l'ULL-Cabildo de Tenerife. Cet atelier de deux heures a permis aux enseignants non seulement de comprendre les principes fondamentaux de l'apprentissage par le service, mais aussi d'exp\u00e9rimenter et de concevoir des propositions adapt\u00e9es \u00e0 leur quotidien. \u00c0 l'issue de la session, les participants disposaient d'une \u00e9bauche de projet et d'une id\u00e9e des actions n\u00e9cessaires dans leur commune.<\/span><\/p>\n

Tout au long de la session, les participants ont explor\u00e9 les quatre composantes de l'apprentissage par le service \u2013 l'apprentissage curriculaire, le besoin social, le service et la r\u00e9flexion \u2013 et leurs diff\u00e9rences avec d'autres pratiques telles que le b\u00e9n\u00e9volat ou l'apprentissage par projet. Cet apprentissage s'est concr\u00e9tis\u00e9 par des activit\u00e9s participatives, l'analyse d'exp\u00e9riences r\u00e9elles et des exercices pratiques de conception en petits groupes.<\/span><\/p>\n

Le travail r\u00e9alis\u00e9 par les enseignants a permis de proposer plusieurs id\u00e9es visant \u00e0 am\u00e9liorer la municipalit\u00e9 d'Icod de Los Vinos, en favorisant une r\u00e9flexion commune sur les actions possibles concernant l'apprentissage qui peut avoir lieu dans les salles de classe et devenir un service \u00e0 la communaut\u00e9.<\/span><\/p>\n

Le Programme esp\u00e8re que cette r\u00e9union sera la premi\u00e8re d'une longue s\u00e9rie et qu'elle continuera \u00e0 promouvoir les initiatives de cette m\u00e9thodologie au sein de la municipalit\u00e9, assurant ainsi la continuit\u00e9 des id\u00e9es qui ont \u00e9merg\u00e9 et favorisant les liens entre les centres \u00e9ducatifs, les besoins du territoire et la soci\u00e9t\u00e9 elle-m\u00eame.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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