{"id":923,"date":"2025-03-05T13:42:28","date_gmt":"2025-03-05T12:42:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/03\/05\/ull-gobierno-forman-estudiantes-para-convertirlos-portavoces-agenda-2030\/"},"modified":"2025-03-05T13:42:28","modified_gmt":"2025-03-05T12:42:28","slug":"ull-gobierno-forman-estudiantes-para-convertirlos-portavoces-agenda-2030","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/fr\/2025\/03\/05\/ull-gobierno-forman-estudiantes-para-convertirlos-portavoces-agenda-2030\/","title":{"rendered":"L\u2019Universit\u00e9 de La Laguna (ULL) et le gouvernement des \u00eeles Canaries forment des \u00e9tudiants pour devenir des porte-parole et des promoteurs de l\u2019Agenda 2030."},"content":{"rendered":"

Le gouvernement des \u00eeles Canaries, en collaboration avec l'universit\u00e9 de La Laguna, a lanc\u00e9 une formation influenceurs<\/em> durable, c\u2019est-\u00e0-dire en r\u00e9f\u00e9rence aux objectifs de l\u2019Agenda des Canaries pour le d\u00e9veloppement durable, le centre acad\u00e9mique pr\u00e9parera les jeunes \u00e0 devenir des acteurs du d\u00e9veloppement durable afin qu\u2019ils deviennent des influenceurs 3C (connaissance, sensibilisation et engagement) dans leur sph\u00e8re scolaire, professionnelle, associative, sociale ou personnelle.<\/p>\n

Comme l'explique le coordinateur de l'initiative, un enseignant et chercheur de la Facult\u00e9 d'\u00e9ducation de La Laguna Itahisa P\u00e9rez P\u00e9rez<\/a>, Il s'agit de parler aux jeunes d'\u00e9gal \u00e0 \u00e9gal et d'utiliser leurs propres outils \u201c comme le moyen le plus efficace de leur transmettre des informations, de les impliquer dans certains projets ou de les faire participer \u00e0 diff\u00e9rentes propositions \u201d.<\/p>\n

Et pour cela, rien de mieux que d'\u00eatre influenceur et d'utiliser les r\u00e9seaux sociaux comme outil de communication. Cependant, ce mod\u00e8le est bien loin de l'image habituelle des c\u00e9l\u00e9brit\u00e9s mettant en sc\u00e8ne leur style de vie et vise plut\u00f4t \u00e0 diffuser du contenu \u00e0 des fins sociales.<\/p>\n

Cette initiative fait partie de 14 projets promus par les deux universit\u00e9s publiques des \u00eeles Canaries avec le soutien financier du gouvernement r\u00e9gional, visant \u00e0 trouver des solutions innovantes pour sensibiliser le public et promouvoir l'Agenda 2030 des \u00eeles Canaries.<\/p>\n

Au d\u00e9part, la plupart des \u00e9tudiants inscrits au cours ne connaissaient ni l'Agenda 2030, ni les ODD, ni leurs objectifs, ni comment les mettre en \u0153uvre. D\u00e8s le d\u00e9but du cours, ils ont manifest\u00e9 un vif int\u00e9r\u00eat pour les possibilit\u00e9s de d\u00e9velopper leurs projets et ont souhait\u00e9 sa poursuite afin de \u201c\u00a0donner aux jeunes l'opportunit\u00e9 de participer et de pr\u00e9senter directement leurs propositions\u00a0\u201d et de toucher des groupes habituellement exclus de ce type d'initiatives, comme les personnes \u00e2g\u00e9es, les personnes d\u00e9pendantes ou les personnes en situation de handicap, explique P\u00e9rez.<\/p>\n

Petits gestes, grands objectifs<\/strong><\/p>\n

Les \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 attir\u00e9s non seulement par le nom (Influencer 3C), mais aussi par l'opportunit\u00e9 de \u201c passer \u00e0 l'action \u00e0 partir d'un petit d\u00e9but, mais avec un objectif final qui peut \u00eatre ambitieux \u201d, explique Wude Castro, l'un des participants au projet qui \u00e9tudie la p\u00e9dagogie \u00e0 l'Universit\u00e9 de La Laguna.<\/p>\n

Le cours comportait une partie th\u00e9orique, d\u00e9j\u00e0 achev\u00e9e, et une seconde phase d'exercices pratiques originaux. Le coordinateur explique que les \u00e9tudiants d\u00e9finissent eux-m\u00eames leur parcours d'apprentissage personnalis\u00e9, accompagn\u00e9s d'un tuteur, et qu'ils y abordent les Objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD) qui correspondent le mieux \u00e0 leurs int\u00e9r\u00eats personnels, scolaires, voire de vie. P\u00e9rez souligne qu'il ne s'agit pas d'exercices pratiques classiques, mais plut\u00f4t d'activit\u00e9s visant \u00e0 cr\u00e9er du contenu, principalement pour les r\u00e9seaux sociaux, mais aussi par le biais de conf\u00e9rences, de tutorat et d'apprentissage par le service.<\/p>\n

La zone initiale de cette proposition est la municipalit\u00e9 de La Laguna, bien que sa projection soit r\u00e9gionale pour diffuser les ODD et faciliter leur connaissance, tout en \u201c transmettant l\u2019urgence d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer leur r\u00e9alisation et en expliquant comment ils contribuent \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019\u00e9conomie et le bien-\u00eatre social \u201d.<\/p>\n

Cinq personnes termineront la formation en mars. L\u2019objectif est que ces jeunes femmes deviennent les porte-paroles des projets qu\u2019elles ont choisis, ax\u00e9s principalement sur les questions socio-\u00e9ducatives et de genre, m\u00eame si elles ont \u00e9galement abord\u00e9 les probl\u00e9matiques de pauvret\u00e9 et de sant\u00e9. \u201c Nous ne voulons ni la c\u00e9l\u00e9brit\u00e9 ni l\u2019argent. Nous voulons changer les choses et les am\u00e9liorer \u201d, insiste Wude Castro, un sentiment partag\u00e9 par sa coll\u00e8gue Mar\u00eda del Cristo Vel\u00e1zquez.<\/p>\n

\u201c Agissez pour changer les choses \u201d<\/strong><\/p>\n

Vel\u00e1zquez, doctorante \u00e0 l'Universit\u00e9 de La Laguna, s'attache \u00e0 diffuser des informations sur la biodiversit\u00e9 terrestre, la consommation responsable et le changement climatique via les r\u00e9seaux sociaux \u2013 elle a choisi Bluesky comme plateforme. Elle souligne que \u201c sensibiliser n'est pas aussi difficile que de susciter les engagements n\u00e9cessaires pour engendrer un changement positif \u201d, et elle estime que les r\u00e9seaux sociaux constituent le moyen \u201c le plus direct et le plus efficace \u201d de toucher les jeunes avec ce type de contenu.<\/p>\n

Wude Castro comprend \u00e9galement que ce canal \u2013 Instagram, dans son cas \u2013 est le moyen le plus simple de communiquer avec des personnes de son \u00e2ge. Elle fait partie d'une ONG qui \u0153uvre sur des projets visant \u00e0 lutter contre la pauvret\u00e9 et \u00e0 sensibiliser le public au fait qu'\u201c aux \u00eeles Canaries, certaines personnes n'ont pas acc\u00e8s aux services essentiels\u00a0; ce n'est pas un probl\u00e8me propre aux pays en d\u00e9veloppement \u201d. Elle est convaincue qu'il est possible \u201c\u00a0d'\u0153uvrer ensemble pour changer les choses et construire un monde plus \u00e9quitable\u00a0\u201d.<\/p>\n

Itahisa P\u00e9rez, la coordinatrice, reconna\u00eet que le travail de connaissance et de sensibilisation est un travail \u201c \u00e0 moyen et long terme \u201d, mais souligne que ce cours \u201c est une graine pour continuer \u00e0 autonomiser et \u00e0 travailler \u201d, car l'objectif est de poursuivre le projet et de le mettre en \u0153uvre sur d'autres \u00eeles.<\/p>\n

Projets personnalis\u00e9s<\/strong><\/p>\n

C\u2019est \u00e9galement la vision de Mar\u00eda del Cristo Velasco\u00a0: f\u00e9d\u00e9rer un groupe d\u2019influenceurs en suscitant l\u2019engagement par le biais de projets ax\u00e9s sur la protection de l\u2019environnement. Une autre \u00e9tudiante, Katherina G\u00f3mez, s\u2019int\u00e9resse \u00e0 la promotion du bien-\u00eatre et d\u2019une \u00e9ducation inclusive de qualit\u00e9. Elle a trouv\u00e9 au sein d\u2019Influencers 3C un moyen d\u2019\u0153uvrer \u00e0 la r\u00e9alisation des ODD li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9 et au bien-\u00eatre ainsi qu\u2019\u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9, domaines en lien avec sa formation en p\u00e9dagogie.<\/p>\n

Dans le cadre de son travail pratique, elle participe \u00e0 un projet socio-\u00e9ducatif ax\u00e9 sur l'atelier Re-Connect\u00a0: Pr\u00e9vention des technod\u00e9pendances et utilisation responsable des TIC (technologies de l'information et de la communication) par le biais d'habitudes saines. Sa proposition vise \u00e0 sensibiliser \u00e0 l'utilisation responsable des TIC gr\u00e2ce \u00e0 un atelier fournissant des outils pour g\u00e9rer l'usage des technologies de mani\u00e8re \u00e9quilibr\u00e9e, en \u00e9vitant les risques et en promouvant leurs applications positives.<\/p>\n

Katherina affirme qu'\u00eatre influenceuse est un bon moyen de communiquer avec les jeunes, notamment parce qu'\u201c ils acc\u00e8dent \u00e0 l'information via les r\u00e9seaux sociaux comme TikTok \u201d. Elle soutient que ces plateformes permettent une approche plus directe, un avis partag\u00e9 par ses coll\u00e8gues.<\/p>\n

Par le biais d'un syst\u00e8me de troc, Ithaisa Mart\u00edn souhaite approfondir les concepts d'\u00e9conomie circulaire, un autre Objectif de d\u00e9veloppement durable. \u201c De petits gestes pour un changement concret. \u201c Elle promeut son initiative sur TikTok et Bluesky et, jusqu'\u00e0 pr\u00e9sent, elle trouve un public r\u00e9ceptif, non sans une certaine surprise, car \u201d m\u00eame \u00e0 l'universit\u00e9, il est d\u00e9concertant de voir le terme "influenceur" associ\u00e9 \u00e0 l'Agenda 2030 \u201c. Elle affirme que cette approche de diffusion de contenu est plus dynamique et trouve un \u00e9cho plus fort aupr\u00e8s des jeunes qu'un cours traditionnel, et \u201d a un impact plus important \u00bb.<\/p>\n

Pour Alejandra Hern\u00e1ndez, \u00e9tudiante en deuxi\u00e8me ann\u00e9e de p\u00e9dagogie, ce cours l'a conduite \u00e0 un projet ax\u00e9 sur la culture canarienne, d\u00e9velopp\u00e9 en collaboration avec l'universit\u00e9 au sein de l'\u00e9cole CEIP Pr\u00e1cticas Aneja de La Laguna. L'\u00e9cole, explique-t-elle, consid\u00e8re qu'il est important que les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent la culture canarienne, et la premi\u00e8re \u00e9tape consiste \u00e0 identifier les centres d'int\u00e9r\u00eat des enfants.<\/p>\n

R\u00e9union interg\u00e9n\u00e9rationnelle<\/strong><\/p>\n

Pour clore ces mois d'apprentissage, en mai \u2013 et dans le cadre de la Journ\u00e9e des \u00eeles Canaries \u2013 une rencontre interg\u00e9n\u00e9rationnelle est pr\u00e9vue, \u00e0 laquelle participeront plus de 90 \u00e9tudiants en p\u00e9dagogie, auxquels cet \u00e9tudiant, ainsi que le personnel enseignant, ont particip\u00e9 dans le cadre du projet.<\/p>\n

\u00c0 l\u2019instar de ses coll\u00e8gues, Hern\u00e1ndez \u2013 qui s\u2019int\u00e9resse particuli\u00e8rement aux ODD li\u00e9s \u00e0 la culture et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u2013 s\u2019appuie sur l\u2019influence des r\u00e9seaux et des \u2018 capsules \u2019 visuelles pour diffuser son contenu, car gr\u00e2ce \u00e0 eux, elle peut offrir \u201c des informations pertinentes plus efficacement que par le biais de discours ou de formules qui demandent plus de temps \u201d.<\/p>\n

Sur le plan personnel, les attentes de ces \u00e9tudiants \u201c ont \u00e9t\u00e9 combl\u00e9es, voire d\u00e9pass\u00e9es \u201d, puisqu'\u00e0 travers ce cours, ils ont pu en apprendre davantage sur les objectifs de d\u00e9veloppement durable et, surtout, trouver des moyens de les appliquer et, comme ils le r\u00e9p\u00e8tent tous, \u201c participer au changement \u201d.<\/p>\n

(Note et photo fournies par le gouvernement des \u00eeles Canaries)<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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