El Paraninfo de la Universidad de La Laguna fue el escenario elegido hoy, mi\u00e9rcoles 8 de abril, para la presentaci\u00f3n ante el Claustro de las tres candidaturas que concurren a las elecciones la Rectorado de la instituci\u00f3n docente el pr\u00f3ximo 29 de abril. La sesi\u00f3n, emitida en directo por Internet, fue seguida por numeroso p\u00fablico de la comunidad universitaria, interesado en conocer los programas y los equipos de cada uno de ellos. Los tres candidatos defendieron la importancia de la universidad p\u00fablica, al tiempo que aspiraron a un modelo de financiaci\u00f3n estable para la instituci\u00f3n acad\u00e9mica, si bien cada uno de ellos hizo hincapi\u00e9 en determinados aspectos de su programa y de su propia visi\u00f3n acerca de esta casa de estudios.<\/p>\n
Antonio Martin\u00f3n<\/strong><\/p>\n El primero en intervenir en la sesi\u00f3n, tras la celebraci\u00f3n de un sorteo, fue el todav\u00eda vicedecano de la Secci\u00f3n de Matem\u00e1ticas de la Facultad de Ciencias, Antonio Martin\u00f3n Cejas, que lo hizo definiendo la misi\u00f3n de la universidad, y destac\u00f3 la formaci\u00f3n integral de los ciudadanos, la potenciaci\u00f3n de la cultura, la cooperaci\u00f3n internacional y la transferencia del conocimiento. \u201cLa universidad es el escenario del debate libre, debe ser impulsora del debate cultural y del pensamiento cr\u00edtico; esa es nuestra esencia\u201d, sostuvo.<\/p>\n \u201cPuedo contribuir a poner en marcha una nueva etapa en la que desaparezca del des\u00e1nimo. Para ello cuento con el apoyo de universitarios de todo tipo y de claustrales de diferentes ideas. La ULL es hoy obra de muchos, y expreso mi gratitud a todos los rectores que han dirigido nuestra universidad\u201d, apunt\u00f3 Martin\u00f3n.<\/p>\n \u2018Alternativa para un nuevo tiempo\u2019 es el lema de su candidatura, explic\u00f3. Tambi\u00e9n adelant\u00f3 su defensa de las pol\u00edticas de igualdad en todos los \u00e1mbitos y detall\u00f3 algunos aspectos de su programa. Enfatiz\u00f3 su compromiso con la universidad p\u00fablica, la \u00fanica que garantiza el acceso por igual a los estudios superiores, aclar\u00f3. \u201cLa ULL debe estar a la altura de los retos que plantea la sociedad y para ello necesitamos una visi\u00f3n estrat\u00e9gica a medio plazo. El programa que presentamos no es la suma de intereses diversos sino una visi\u00f3n global de nuestro proyecto\u201d.<\/p>\n Para el candidato, es necesario responder a los nuevos tiempos con democracia y con innovaci\u00f3n, \u201chuyamos de la inmovilidad\u201d, repuso. Tambi\u00e9n defendi\u00f3 un \u201ccompromiso intenso\u201d con la sociedad de las islas, para lo cual apost\u00f3 por titulaciones orientadas a las necesidades del entorno sin contradecir la propia visi\u00f3n universal de la universidad, y apoy\u00f3 sin fisuras la internacionalizaci\u00f3n de la instituci\u00f3n.<\/p>\n \u201cHemos de plantear un nuevo marco financiero y unas relaciones respetuosas con las instituciones de las islas\u201d. Tambi\u00e9n sostuvo su impulso por la claridad y la transparencia de la universidad, en la que el di\u00e1logo sea el principal instrumento. \u201cEsto no es un cuartel, no vale el aqu\u00ed mando yo\u201d.<\/p>\n Antonio Martin\u00f3n se mostr\u00f3 partidario de revisar la fusi\u00f3n de centros y departamentos en los casos que sea necesario y est\u00e9 plenamente justificado, al tiempo que abog\u00f3 por afrontar la definitiva reforma estatutaria. Hizo referencia a la importancia del mantenimiento del empleo p\u00fablico, en la idea de continuar con la pol\u00edtica de estabilidad y promoci\u00f3n.<\/p>\n \u201cDebemos desterrar la est\u00e9ril confrontaci\u00f3n entre los profesores que destacan en investigaci\u00f3n y los que investigan menos. Tan importante es la docencia como la investigaci\u00f3n; lo que es necesario es armonizar ambas tareas\u201d, afirm\u00f3 en el transcurso de su intervenci\u00f3n.<\/p>\n En cuanto a la docencia universitaria, propuso dobles titulaciones, revisi\u00f3n del\u00a0 cat\u00e1logo de m\u00e1steres, con la fusi\u00f3n de algunos y creaci\u00f3n de otros nuevos. Destac\u00f3 la importancia de la participaci\u00f3n de los estudiantes en la vida universitaria, que debe ser incentivada. \u201cDebemos dar m\u00e1s informaci\u00f3n a los alumnos, revisar el reglamento de evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n y la normativa de permanencia, y desterrar el reglamento disciplinario. Hay que encontrar mecanismos de queja para los alumnos que no impliquen represalias\u201d.<\/p>\n \u201cTenemos que elegir entre el continuismo y el cambio, votar por esta candidatura es decir s\u00ed al cambio, que va m\u00e1s de una mera reflexi\u00f3n, es un compromiso profundo\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n Puede consultar los miembros del consejo de direcci\u00f3n en este enlace<\/a>. Olga Alegre<\/strong><\/p>\n \u201cMe he ido involucrando con este proyecto a medida que me ido comprometiendo con la universidad. En m\u00ed se podr\u00e1 observar el cambio porque lo he evidenciado en mi gesti\u00f3n. Mi lema es \u2018D\u00edmelo\u2019\u201d, en el sentido de conocer de cerca y de forma directa los problemas y las inquietudes de la comunidad universitaria\u201d. As\u00ed comenz\u00f3 la intervenci\u00f3n de Olga Alegre de la Rosa, actualn decana de la Facultad de Educaci\u00f3n y candidata a rectora de la ULL.<\/p>\n \u201cMi experiencia como decana de Educaci\u00f3n pone en valor mi apoyo a la ense\u00f1anza p\u00fablica, elemento clave de cohesi\u00f3n social. Esta ense\u00f1anza p\u00fablica es la que ha hecho grande a los pa\u00edses m\u00e1s avanzados\u201d, sostuvo.<\/p>\n En la presentaci\u00f3n de su programa, defendi\u00f3 una docencia de calidad \u201cporque en la universidad se ense\u00f1a lo que se investiga\u201d. Debemos dejar de lamentarnos y dar o\u00eddo a los que provocan conflicto, prosigui\u00f3. \u201cLuchar\u00e9 por que las nuevas mareas de la prosperidad lleguen a la universidad\u201d.<\/p>\n La candidata apunt\u00f3 que buena parte del profesorado est\u00e1 afectado por una alta carga docente y sin plan de jubilaciones efectivo. Propuso en este punto la necesidad de la gesti\u00f3n por procesos, mejorar las comisiones de trabajo del profesorado y reclamar la figura del estudiante como sujeto activo de la formaci\u00f3n.<\/p>\n \u201cNo me comprometer\u00e9 a algo que no pueda realizar, aunque por ello pierda votos\u201d, a\u00f1adi\u00f3 la candidata, que presenta un total de 343 compromisos por cada una de las visiones sobre la propia universidad destacadas en su programa. Tambi\u00e9n incidi\u00f3 en la revisi\u00f3n de la normativa de progreso y permanencia del alumnado, la acreditaci\u00f3n de titulaciones, los cursos formativos abiertos y el impuso al Parque Cient\u00edfico Tecnol\u00f3gico de Tenerife. Olga Alegre relat\u00f3 adem\u00e1s la creaci\u00f3n de un consejo de expertos para potenciar l\u00edneas investigadoras m\u00e1s competitivas, facilitando tareas administrativas, al tiempo que crear\u00e1, si es elegida, la figura del dinamizador de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n La todav\u00eda decana de Educaci\u00f3n declar\u00f3 que urge continuar con la modernizaci\u00f3n y la especializaci\u00f3n de la universidad y los procesos online mediante tecnolog\u00edas accesibles. Expres\u00f3 la necesidad de una cultura de la sostenibilidad para afrontar la mejora de las infraestructuras, con la elaboraci\u00f3n de un plan estrat\u00e9gico para ello.<\/p>\n Favorecer las ayudas de movilidad, la implantaci\u00f3n de titulaciones en lengua inglesa y un plan de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica fueron otras medidas desgranadas por la candidata, quien a\u00f1adi\u00f3 la oportunidad de negociar las condiciones del pr\u00f3ximo contrato programa y de una nueva ley de financiaci\u00f3n, en su caso.<\/p>\n Olga Alegre defendi\u00f3 la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica como soporte para la continua revisi\u00f3n y mejora de la universidad. \u201cMi meta son las personas y los espacios donde habitan, los t\u00edtulos, la sostenibilidad, la modernizaci\u00f3n, el espacio p\u00fablico y la rendici\u00f3n de cuentas. Nuestro poder como universidad est\u00e1 en el hoy\u201d.<\/p>\n Puede consultar los miembros del consejo de direcci\u00f3n en este enlace<\/a>. Juan Capafons Las instituciones deben mantenerse en el tiempo, deben ser sostenibles, sostuvo Capafons. La responsabilidad social, el fomento de la igualdad, la tolerancia y la integraci\u00f3n fueron otros valores esgrimidos por este candidato. Otro punto fuerte de su programa es el consenso, \u201casumiendo la pluralidad, fomentando el respecto, combatiendo el miedo y el atrincheramiento\u201d. La modernizaci\u00f3n no solo viene de la mano de la reforma de las instalaciones, sino en la forma de ense\u00f1ar, aprender e investigar, sostuvo.<\/p>\n Las personas son el n\u00facleo central de la instituci\u00f3n, continu\u00f3 el candidato. Con los estudiantes ha previsto mayor participaci\u00f3n estudiantil, recursos de apoyo y recursos econ\u00f3micos, al tiempo que la revisi\u00f3n de la normativa de progreso y permanencia. \u201cQue ning\u00fan estudiante deba abandonar por falta de recursos\u201d, declar\u00f3.<\/p>\n \u201cEl PAS es el soporte necesario para que podamos realizar nuestra actividad\u201d, afirm\u00f3. Es personal activo en la transferencia, en la gesti\u00f3n de la docencia, a\u00f1adi\u00f3 el candidato, para quien es oportuno un plan de recursos humanos, dotar de estabilidad a las plantillas, modernizar la administraci\u00f3n, elaborar planes de formaci\u00f3n continua, integrar la seguridad y la salud laboral en la gesti\u00f3n diaria y renovar las plantillas.<\/p>\n En cuanto al personal docente e investigador, el candidato adelant\u00f3 su compromiso con una planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica de la plantilla de este colectivo, la estabilidad del profesorado, su acreditaci\u00f3n y sus expectativas leg\u00edtimas en este \u00e1mbito, adem\u00e1s de un plan de formaci\u00f3n continua con apoyo en las TIC, al tiempo que aminorar tareas administrativas ligadas a docencia e investigaci\u00f3n y potenciar el portal del empleado.<\/p>\n Para Capafons, la convergencia europea ha derivado en un exceso de regulaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds, y es pertinente una oferta de t\u00edtulos tomando en consideraci\u00f3n el entorno social productivo, con m\u00e1steres adaptados a la demanda laboral. Tambi\u00e9n propuso la mejora en la gesti\u00f3n de la investigaci\u00f3n, mantener sus estructuras de investigaci\u00f3n y servicios generales y potenciar un plan propio de investigaci\u00f3n con apoyo a los grandes equipos, recuperar las bolsas de viaje y poner en valor a los investigadores.<\/p>\n El candidato tambi\u00e9n tuvo palabras sobre el impacto en la sociedad, en la idea de consolidar el programa de mayores, el compromiso con el deporte, el fomento de la divulgaci\u00f3n, la promoci\u00f3n de vocaciones, la empleabilidad y el emprendimiento. \u201cReflexi\u00f3n y acci\u00f3n, ideas que gu\u00eden acciones para las personas\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n Puede consultar los miembros del consejo de direcci\u00f3n en este enlace<\/a> El Claustro, contra el atentado de Kenia<\/strong><\/p>\n El Claustro de la Universidad de La Laguna aprob\u00f3 por unanimidad, en el transcurso de la sesi\u00f3n, una declaraci\u00f3n en la que manifest\u00f3 su \u201cm\u00e1s en\u00e9rgica repulsa y condena ante el salvaje atentado a nuestros compa\u00f1eros\/as de la Universidad de Garissa en Kenia, fruto de la intolerancia y como ataque directo al conocimiento y a los valores que como universitarios defendemos\u201d.<\/p>\n El \u00f3rgano a\u00f1adi\u00f3 que \u201cninguna comunidad humana nos es ajena y \u00c1frica nos resulta especialmente cercana. No por producirse en este continente deber\u00eda tener una trascendencia menor o silenciarse el salvaje asesinato de estas personas en Kenia. Sirva esta resoluci\u00f3n como testimonio de respeto y de dolor ante todas las vidas perdidas en este horrible crimen\u201d.<\/p>\n Intervenciones de los claustrales<\/strong><\/p>\n Tras las intervenciones de los candidatos toc\u00f3 la valoraci\u00f3n de los grupos claustrales. El primero de ellos fue GEMULL, del sector del alumnado, quien se interes\u00f3 por la calidad de las pr\u00e1cticas docentes y realiz\u00f3 distintas preguntas a\u00a0 cada uno de los candidatos. MNAU, por su parte, record\u00f3 a los candidatos los problemas m\u00e1s acuciantes para los estudiantes, entre los que se encuentra la revisi\u00f3n de las gu\u00edas docentes y la gesti\u00f3n de las pr\u00e1cticas externas. AEULL pregunt\u00f3 por el parecer de los candidatos de la reforma de grados y posgrados, al tiempo que quiso conocer cu\u00e1les ser\u00e1n sus pol\u00edticas para este colectivo.<\/p>\n EUPAS se\u00f1al\u00f3 que la implicaci\u00f3n del personal de administraci\u00f3n y servicios (PAS) es total con la instituci\u00f3n, pese a la escasa representatividad que tiene el voto de este colectivo en los comicios, y adelant\u00f3 que no solicitar\u00e1 el voto para ning\u00fan candidato en concreto. Defiende una universidad p\u00fablica y de calidad y solicit\u00f3 a los candidatos criterios de racionalidad y de planificaci\u00f3n en la gesti\u00f3n de la instituci\u00f3n.<\/p>\n IURE pidi\u00f3 a los candidatos implicaci\u00f3n con la comunidad universitaria y que el rector o rectora sea una persona independiente, sin adscripciones pol\u00edticas y que defienda los intereses de la ULL. Se interes\u00f3 por la pol\u00edtica de t\u00edtulos propios y por el papel que tendr\u00e1 la Fundaci\u00f3n General<\/p>\n Liga de Profesorado hizo referencia en primer lugar al atentado de universitarios en Kenia, rechazo compartido por el resto de claustrales. Agradeci\u00f3 a Dom\u00e9nech su gesti\u00f3n durante estos ocho a\u00f1os, como tambi\u00e9n lo hizo a los tres candidatos que concurren a estos comicios del 29 de abril por haber dado el paso. Resalt\u00f3 que la crisis no ha finalizado y quien resulte nombrado rector o rectora tendr\u00e1 que convivir con ella y, probablemente, con la reforma de los grados y posgrados prevista por el ministerio.<\/p>\n PAS en Acci\u00f3n, por su parte, tambi\u00e9n agradeci\u00f3 a Dom\u00e9nech su gesti\u00f3n, y realiz\u00f3 un test en clave humor\u00edstica en\u00a0el que pregunt\u00f3 a cada candidato su parecer sobre aspectos como el servicio de inspecci\u00f3n, el reglamento de progreso y permanencia, las relaciones con el gobierno aut\u00f3nomo o la financiaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n Libertad Estudiantil pregunt\u00f3 a los tres por la normativa de permanencia y les dese\u00f3 suerte. AMEC volvi\u00f3 de nuevo a cargar contra el rector actual por la sanci\u00f3n aplicada a este grupo, al tiempo que recalc\u00f3 su rechazo contra el reglamento disciplinario y contra la gesti\u00f3n de la Fundaci\u00f3n General.<\/p>\n ACE solicit\u00f3 el compromiso de los candidatos a oponerse a la reforma de grados y posgrados del MEC, se\u00f1al\u00f3 la importancia de las condiciones para la realizaci\u00f3n del trabajo fin de grado y los necesarios espacios en salas de estudios.<\/p>\n Programa por una Universidad Canaria expres\u00f3 su agradecimiento a Dom\u00e9nech y a los tres candidatos, de quienes destac\u00f3 que tienen programas electorales muy buenos. \u201cPercibimos dos candidaturas continuistas y otra que propone un cambio para la instituci\u00f3n. Todas defienden la universidad p\u00fablica y la autonom\u00eda universitaria, aunque con matices diferentes. Nosotros hemos disentido de la forma de gobernar esta universidad, en la que ha faltado consenso\u201d. Destac\u00f3 la de Martin\u00f3n como candidatura nueva. A\u00f1adieron que los estatutos necesitan una revisi\u00f3n, al igual que la fusi\u00f3n de centros y departamentos y el reglamento disciplinario, de lo que pidi\u00f3 la opini\u00f3n de los candidatos.<\/p>\n Renovaci\u00f3n Convergente expres\u00f3 su apoyo expl\u00edcito a Olga Alegre como mejor perfil a rectora de la ULL, definida como \u201cdocente brillante y gestora eficaz\u201d. A su juicio, es la que mejor representa los valores de renovaci\u00f3n y convergencia. Agradecido por el tono de la presentaci\u00f3n de sus programas, el portavoz dijo que Martin\u00f3n apunt\u00f3 horizontes de futuro, aunque con pocas referencias a la ULL de hoy. \u201cEl cambio no es patrimonio de un candidato, ni tampoco la pluralidad de ideas\u201d, se\u00f1al\u00f3. En cuanto a Capafons, destac\u00f3 su actitud tan negativa acerca de la convergencia europea.<\/p>\n Tras estas intervenciones, los candidatos dispusieron de un tiempo para prepararse las respuestas a las dudas y cuestiones suscitadas por los claustrales, que fueron respondidas por cada uno de ellos de forma prolija.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Claustro respalda una condena un\u00e1nime a los atentados en la universidad en Kenia El Paraninfo de la Universidad de…<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":11222,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nPuede consultar el programa electoral en este enlace<\/a>.<\/p>\n
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\nEl candidato Juan Capafons Bonnet fue el \u00faltimo en intervenir en la sesi\u00f3n de esta ma\u00f1ana, y lo hizo con \u201cuna mirada al futuro con realismo y ambici\u00f3n\u201d, exigiendo la modernizaci\u00f3n y la acci\u00f3n de gobierno como servicio a las personas. Se\u00f1al\u00f3 tener dos pilares f\u00e9rreos: la transparencia, que nos ayuda a entendernos mejor y nos hace ser m\u00e1s visibles, y la participaci\u00f3n de toda la comunidad.<\/p>\n
\nPuede consultar el programa electoral en este enlace<\/a><\/p>\n