Aunque la primera universidad en La Laguna fue formalmente constituida mediante un decreto de Carlos IV el 11 de marzo de 1792, la instituci\u00f3n vivi\u00f3 un periodo azaroso de aperturas y cierres hasta inicios del siglo XX. No ser\u00eda hasta que en 1913, con la creaci\u00f3n de una Secci\u00f3n Universitaria dependiente de la Universidad de Sevilla en la que se impartir\u00edan los cursos de la Licenciatura en Derecho, y la del curso Preparatorio de Medicina y Farmacia, cuando la instituci\u00f3n alcanzar\u00eda cierta estabilidad. Un libro presentado hoy, martes 19 de mayo, repasa pormenorizadamente este periodo, considerado el germen de la moderna Universidad de La Laguna.<\/p>\n
La obra \u201cProfesores y alumnos en la restablecida Universidad de San Fernando de La Laguna (1913-1927)\u201d ha sido escrita por los catedr\u00e1ticos ya jubilados de Qu\u00edmica Org\u00e1nica Alfredo Mederos y Pedro Gili, y ha sido editada por el Servicio de Publicaciones del centro acad\u00e9mico, con el apoyo financiero de la Fundaci\u00f3n CajaCanarias. En estos momentos se est\u00e1n ultimando los trabajos de impresi\u00f3n con la idea de que pueda estar disponible para el p\u00fablico\u00a0 a principios del mes de julio.<\/p>\n
El acto fue presidido por el rector en funciones Eduardo Dom\u00e9nech, y cont\u00f3 con la presencia de los autores del libro, y dos de los prologuistas del volumen: el ex-rector de la ULL Jos\u00e9 Carlos Alberto, que se ha encargado de redactar la introducci\u00f3n referida a los estudios de ciencias, y el catedr\u00e1tico de Derecho del Trabajo recientemente jubilado Manuel \u00c1lvarez de la Rosa, a cargo de las palabras introductorias sobre los estudios legales. Adem\u00e1s, el la presentaci\u00f3n del volumen cont\u00f3 con la presencia entre el p\u00fablico del rector recientemente electo, Antonio Martin\u00f3n, y del ex-rector \u00c1ngel Guti\u00e9rrez.<\/p>\n
Eduardo Dom\u00e9nech, quien tambi\u00e9n participa con un texto de presentaci\u00f3n en el volumen, destac\u00f3 que la obra ponga \u00e9nfasis en las quienes protagonizaron el periodo estudiado (1913-1927): \u201cSiempre he cre\u00eddo que en una instituci\u00f3n como la nuestra, por encima de las infraestructuras, los laboratorios o los fundamentos te\u00f3ricos, est\u00e1n las personas\u201d. Tambi\u00e9n destac\u00f3 que el libro ayuda a difundir la importancia social que ha tenido la ULL en la historia reciente de Canarias, dados los importantes personajes que pasaron por sus aulas a principios de siglo como profesorado o estudiantes.<\/p>\n
Jos\u00e9 Carlos Alberto brome\u00f3 con los autores de este t\u00edtulo, llam\u00e1ndolos \u201cel d\u00fao din\u00e1mico\u201d y refiri\u00e9ndose espec\u00edficamente a la canci\u00f3n \u201cResistir\u00e9\u201d, ya que la producci\u00f3n y edici\u00f3n del libro ha sido un trabajo complejo y no exento de dificultades. Reincidi\u00f3 en la idea del valor de las personas: \u201cLos rectores podemos dejar nuestra impronta, pero sin la comunidad universitaria no podr\u00edamos hacer absolutamente nada\u201d. Tambi\u00e9n record\u00f3 que la instituci\u00f3n debe defender siempre unos valores y principios \u00e9ticos que deben permear, incluso, en la actividad docente e investigadora, algo que tambi\u00e9n refleja la obra.<\/p>\n
Manuel \u00c1lvarez se refiri\u00f3 al concepto instituci\u00f3n que tanto se nombr\u00f3 durante el acto, explicando su doble sentido: el de permanencia y el de memoria. El primero queda reflejado en la presencia de rectores y ex-rectores, un indicador de que la instituci\u00f3n permanece pese a esos cambios temporales. En cuanto a la memoria, se\u00f1al\u00f3 que \u00e9sta debe integrarse en la propia estructura de la instituci\u00f3n, para nunca perder de vista la propia identidad. Valor\u00f3 la calidad de la obra, poniendo especial \u00e9nfasis en sus notas a pie de p\u00e1gina, \u201cun compendio de biograf\u00edas capsuladas que constituyen en s\u00ed mismas otra obra\u201d.<\/p>\n
Tras el acto protocolario de presentaci\u00f3n, uno de los coautores, Alfredo Mederos, ofreci\u00f3 una extensa conferencia en la que repas\u00f3 los puntos fundamentales de la obra. As\u00ed, detall\u00f3 los antecedentes hist\u00f3ricos de la presencia universitaria en La Laguna desde 1792 hasta el cierre de 1845 y, a continuaci\u00f3n, repas\u00f3 a\u00f1o por a\u00f1o los principales personajes que pasaron por los diferentes cursos del periodo que analiza el libro hasta 1927.<\/p>\n
De este modo, el autor extrajo cuatro conclusiones principales de su obra. La primera, que en los periodos de los gobiernos liberales la ULL permaneci\u00f3 abierta con \u00e9pocas de mayor continuidad que en los periodos m\u00e1s conservadores.<\/p>\n
En segundo lugar, que hasta 1910 las autoridades nacionales no hab\u00edan permitido la presencia de mujeres en los estudios superiores sin autorizaci\u00f3n previa y que, en ese sentido, la secci\u00f3n abierta en La Laguna fue una pionera, puesto que desde 1910 ya ten\u00eda alguna alumna y, desde 1922, una profesora, (Mar\u00eda S\u00e1nchez).<\/p>\n
En tercer lugar, Mederos destac\u00f3 que la gran mayor\u00eda de personas relevantes de Canarias durante la primera mitad del siglo XX pasaron por la ULL, lo que indica la gran importancia que ha tenido el centro en la historia de la regi\u00f3n.<\/p>\n
Y, por \u00faltimo, enfatiz\u00f3 que la instituci\u00f3n fue un foco de reuni\u00f3n de personas de todas las islas que conviv\u00edan y difund\u00edan todas las ideas del archipi\u00e9lago, lo que sin duda ayud\u00f3 a configurar un sentido m\u00e1s estrecho de pertenencia a la comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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