{"id":14625,"date":"2005-04-25T00:00:00","date_gmt":"2005-04-25T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ddigital.webs.ull.es\/el-quijote-ejemplifica-la-nueva-manera-de-leer-impuesta-por-la-llegada-de-la-imprenta\/"},"modified":"2005-04-25T00:00:00","modified_gmt":"2005-04-25T00:00:00","slug":"el-quijote-ejemplifica-la-nueva-manera-de-leer-impuesta-por-la-llegada-de-la-imprenta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2005\/el-quijote-ejemplifica-la-nueva-manera-de-leer-impuesta-por-la-llegada-de-la-imprenta\/","title":{"rendered":"El Quijote ejemplifica la nueva manera de leer impuesta por la llegada de la imprenta"},"content":{"rendered":"<p><EM>El Quijote<\/EM> es una de las obras que mejor ejemplifica la revoluci&oacute;n que supuso para el acto de leer la introducci&oacute;n de la imprenta. Anteriormente, la literatura era una experiencia oral y colectiva muy cercana al teatro, lo cual fomentaba la aprehensi&oacute;n emotiva del texto por parte de la audiencia. Por contra, la irrupci&oacute;n de la tecnolog&iacute;a ideada por Guttenberg difundi&oacute; un nuevo tipo de experiencia lectora solitaria y m&aacute;s reflexiva.<\/p>\n<p><P>Esta es una de las caracter&iacute;sticas de la obra cervantina que destac&oacute; Jos&eacute; Manuel Mart&iacute;n Mor&aacute;n, profesor de la Universidad del Piamonte Oriental (Italia) en la conferencia que dict&oacute; el pasado viernes 22 de abril en la Biblioteca de La Universidad de La Laguna, titulada <EM>El Quijote y los libros de caballer&iacute;as: dos tipos de lectura<\/EM>. La disertaci&oacute;n sirvi&oacute; como colof&oacute;n a los actos que durante la semana se dedicaron al D&iacute;a del libro y tambi&eacute;n form&oacute; parte del programa del XV seminario del Centro de Estudios Medievales y Renacentistas (Cemyr) de la instituci&oacute;n.<\/P><P>Los libros de caballer&iacute;a causaron la locura de Don Quijote, lo cual puede deberse, seg&uacute;n el dictamen de Mart&iacute;n, a que el tipo de lectura practicada por el ingenioso hidalgo se acercaba a los postulados de la lectura oral y emotiva previa a la imprenta. El experto contrapone a la experiencia quijotesca la de otros dos personajes de la obra, los cl&eacute;rigos, que tambi&eacute;n hab&iacute;an le&iacute;do con disfrute libros de caballer&iacute;a, pero no enloquecieron porque realizaron una lectura serena, individual y solitaria. <\/P><P>Para el conferenciante, esa es una de las claves para interpretar la obra de Cervantes: El Quijote no ser&iacute;a tanto una cr&iacute;tica a las novelas de caballer&iacute;a como al tipo de lector que considera la lectura un medio puramente evasivo. Cervantes propugna que los libros deben poseer una dimensi&oacute;n educativa, adem&aacute;s que de mero entretenimiento, y por ello censura aquellas experiencias lectoras que no aportan nada desde el punto de vista formativo. Es decir, se critica la deformaci&oacute;n del g&eacute;nero. <\/P><P>El ponente se&ntilde;ala que el asunto de la desvirtuaci&oacute;n de los g&eacute;neros no es una novedad en Cervantes, sino algo recurrente en la cultura occidental: antes que el escritor, Plat&oacute;n hab&iacute;a dicho algo similar en relaci&oacute;n a la escritura y, ya en el siglo XX, Karl Popper aplic&oacute; el argumento a la televisi&oacute;n. <\/P><P>En la literatura oral y escuchada, los espectadores confieren mayor credibilidad al relato, tomando por cierto lo que cuenta el narrador: ello explica que Don Quijote d&eacute; por ciertas las fabulaciones narradas en las novelas de caballer&iacute;a. La lectura solitaria y en silencio propicia, por contra, un an&aacute;lisis cr&iacute;tico del texto, y facilita que el lector ponga en cuesti&oacute;n e incluso ejerza la cr&iacute;tica sobre el discurso.<\/P><P>Para forzar esa lectura cr&iacute;tica, Cervantes utiliz&oacute; una h&aacute;bil estrategia narrativa que a la saz&oacute;n se convirti&oacute; en la norma general de la novela moderna: se deneg&oacute; a s&iacute; mismo la autoridad que hasta el momento ten&iacute;an los narradores de las obras. Hasta el momento, el narrador ejerc&iacute;a su criterio de autoridad, atribuyendo certeza a todo lo expuesto. En cambio, en el Quijote la narraci&oacute;n la ejercen tres voces diferentes, ninguna de las cuales es del propio Cervantes. Ese juego metaling&iacute;stico se complica cuando una de ellas, la del morisco Cide Hamente Benengeli, es constantemente puesta en duda y tachada de falaz. <\/P><P>Este juego se ampl&iacute;a en la segunda parte de la obra, pues se a&ntilde;ade a la desautorizaci&oacute;n del narrador la fusi&oacute;n entre realidad y ficci&oacute;n: muchos personajes del libro, como el bachiller Sans&oacute;n Carrasco o los duques, tienen es com&uacute;n su conocimiento de las locuras del Quijote gracias al volumen publicado en 1605. Es decir, son personajes de la segunda parte que han le&iacute;do la primera, difumin&aacute;ndose as&iacute; las fronteras entre literatura y vida.<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Quijote es una de las obras que mejor ejemplifica la revoluci&oacute;n que supuso para el acto de leer la&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[344,1],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>El Quijote ejemplifica la nueva manera de leer impuesta por la llegada de la imprenta - ULL - Noticias<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2005\/el-quijote-ejemplifica-la-nueva-manera-de-leer-impuesta-por-la-llegada-de-la-imprenta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El Quijote ejemplifica la nueva manera de leer impuesta por la llegada de la imprenta - 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