{"id":16664,"date":"2005-01-18T00:00:00","date_gmt":"2005-01-18T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ddigital.webs.ull.es\/el-claustro-universitario-inicia-una-nueva-etapa-con-nimos-de-colaboracin-institucional\/"},"modified":"2005-01-18T00:00:00","modified_gmt":"2005-01-18T00:00:00","slug":"el-claustro-universitario-inicia-una-nueva-etapa-con-nimos-de-colaboracin-institucional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2005\/el-claustro-universitario-inicia-una-nueva-etapa-con-nimos-de-colaboracin-institucional\/","title":{"rendered":"El Claustro Universitario inicia una nueva etapa con \u00e1nimos de colaboraci\u00f3n institucional"},"content":{"rendered":"<p>El Claustro de la Universidad de La Laguna celebr&oacute; hoy martes 18 de enero la sesi&oacute;n constituyente tras los comicios que tuvieron lugar el pasado mes de diciembre. Una vez constituida la mesa del &oacute;rgano y abierto el plazo para la participaci&oacute;n en las comisiones, intervinieron los portavoces de los grupos claustrales, que en su mayor&iacute;a anunciaron su intenci&oacute;n de colaborar con la instituci&oacute;n para lograr un mejor funcionamiento de la universidad. A su vez, mostraron su preocupaci&oacute;n por la escasa participaci&oacute;n en las elecciones, cuesti&oacute;n que achacaron a la escasa campa&ntilde;a promovida desde el Rectorado y, seguidamente, al vac&iacute;o de competencias que la Ley Org&aacute;nica de Universidades (LOU) ha otorgado al m&aacute;ximo &oacute;rgano de representaci&oacute;n de la universidad.<\/p>\n<p><P align=\"justify\">La convergencia europea, la financiaci&oacute;n de la universidad y los programas de calidad y formaci&oacute;n fueron algunos de los retos esbozados por los grupos. En el sector del alumnado, los principales argumentos giraron en torno a lo sucedido durante la huelga docente a comienzos de este curso por la aplicaci&oacute;n del nuevo protocolo de complementos retributivos. Estudiantes Dem&oacute;cratas (ED) y Estudiantes para una Universidad de Calidad (EPUC) pidieron que el leg&iacute;timo derecho a la huelga no colisionara con el tambi&eacute;n leg&iacute;timo derecho a la docencia, a la vez que solicitaron les fueran devueltas la parte proporcional de las tasas acad&eacute;micas.<\/P><P align=\"justify\"><\/P><P align=\"justify\">La Asociaci&oacute;n Canaria de Estudiantes Progresistas (ACEP) abog&oacute; por movilizar al alumnado y luchar por sus intereses, especialmente por los m&aacute;s desfavorecidos, mientras que el Sindicato de Estudiantes Canario (SEC) tild&oacute; de \u00abvergonzante\u00bb la escasa participaci&oacute;n del alumnado en el proceso electoral y defendi&oacute; una universidad laica, p&uacute;blica y solidaria. Achac&oacute; al consejero de Educaci&oacute;n, Jos&eacute; Miguel Ruano, la responsabilidad del conflicto docente sobre los complementos retributivos y criticaron la progresiva introducci&oacute;n de capital privado en la universidad.<\/P><P align=\"justify\"><\/P><P align=\"justify\">El sector del PAS, por su parte, defendi&oacute; mayor planificaci&oacute;n y formaci&oacute;n para enfrentarse a la convergencia europea, en el caso de INDEPAS, mientras que GRUPO critic&oacute; la campa&ntilde;a electoral y la falta de respeto de algunas formaciones en los mensajes enviados a la comunidad universitaria, al tiempo que anim&oacute; a los nuevos miembros a participar m&aacute;s activamente en este &oacute;rgano. PAS en Acci&oacute;n hizo una defensa del empleo p&uacute;blico y plante&oacute; algunos de los retos de la universidad como la convergencia europea o la adecuaci&oacute;n de la plantilla y se centr&oacute; tambi&eacute;n en la escasa participaci&oacute;n en los comicios, especialmente del alumnado, para colegir que los estudiantes desconocen sus derechos y sus deberes, lo que a su juicio es una cuesti&oacute;n no s&oacute;lo informativa, sino tambi&eacute;n formativa.<\/P><FONT size=\"4\"><P align=\"justify\"><\/P><P align=\"justify\"><\/FONT>En el sector del profesorado, Liga del Profesorado (LIGA) asever&oacute; que la universidad tiene las mismas asignaturas pendientes de a&ntilde;os anteriores, al tiempo que critic&oacute; la \u00abinexistente\u00bb pol&iacute;tica de tecnolog&iacute;a de la comunicaci&oacute;n. Nueva Universidad Canaria (NUC) tach&oacute; la actitud de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n de \u00abirresponsable\u00bb, al condicionar la financiaci&oacute;n de la universidad a la resoluci&oacute;n de un conflicto salarial, mientras que Renovaci&oacute;n Convergente propuso seis grandes pactos para la universidad: gobernabilidad institucional, financiaci&oacute;n, profesorado, convergencia europea, planificaci&oacute;n y calidad docente e investigadora.<\/P><P align=\"justify\"><\/P><P align=\"justify\">Por &uacute;ltimo, Programa para una Universidad Canaria (PROGRAMA) afirm&oacute; coincidir con los postulados de la Asamblea por la Homologaci&oacute;n Salarial y rechaz&oacute; la interrupci&oacute;n de las negociaciones por parte de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n, a la vez que inst&oacute; al rector y al consejero de Educaci&oacute;n a abrir de nuevo las negociaciones sobre el sistema de financiaci&oacute;n de la universidad.<\/P><P align=\"justify\"><\/P><P align=\"justify\">El rector, por su parte, dijo haber tomado nota de todas las propuestas y que tanto &eacute;l como su equipo de gobierno no pondr&iacute;an ning&uacute;n obst&aacute;culo para afrontar los grandes retos de la universidad, esbozados en su intervenci&oacute;n al inicio de la sesi&oacute;n: financiaci&oacute;n, retribuci&oacute;n del profesorado, plan estrat&eacute;gico, convergencia europea, incorporaci&oacute;n de las nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n a la docencia, renovaci&oacute;n del Consejo de Gobierno y reforma de la plantilla del PAS.<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Claustro de la Universidad de La Laguna celebr&oacute; 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